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初中生写景的作文 篇一：初中写景作文800字 初中写景作文800字：风景就在身边 年4月22日来源：网络综合【相关推荐】【加入收藏】 【网络综合初中写景作文800字：风景就在身边】 以下是无忧考网为大家整理的关于初中写景作文800字：风景就在身边的文章希望大家能够喜欢！ 我也曾向往过远方向往那些现在去不了的地方就像每一个看过金银岛的人都想生活在那个月亮港上一样但现在发现与其去追求对现在的自己遥不可及的“月亮港”不如珍惜身边的风景 我们都想去看那些着名的风景像是黄山泰山长城黄河或是更远的埃菲尔铁塔自由女神像复活岛巨石里约热内卢的耶稣基督像但我们想去那些地方的时候也有许多人想来我们这里看我们这里的风景试问自己有好好的看过自己身边的风景知道家旁的小巷通向里知道曾经家门前是一大片的田地还有一条蜿蜒的小河流过考试前的周末的早上醒来之前在梦里我梦见我考得一塌糊涂一个人失魂落魄地走在河边天是灰的地是黑的水是灰黑飘着垃圾的草坪上的草被人践踏的像是我的试卷干枯灰白了无生机河边常绿的树不出意料也都是光秃秃的枯槁的树枝似乎连一只蜂鸟落上去都会断掉像垂头丧气的我一样经受不了风雨我坐在冰冷的石凳上天上的灰色更深了然后就下起了雨从毛毛细雨骤然变大我支起伞就这么坐着被雨水打湿愈发冰冷的石凳上目光涣散看着对面然后醒来 害怕是必须有的毕竟还有两天就要考试了这么一个富有预示性的噩梦怎能让人不害怕但那又能怎样我又不可能在两天内突飞猛进于是我穿戴好全然不顾还剩了大半的作业径直走向梦中的河边 现在正值春末夏初天气转暖连家里长时间没浇水的君子兰都长出了花骨朵阳光丝毫不吝啬的撒下照耀万物暖洋洋的 十来分钟的路程就已走到了河边映入眼帘的是与梦中完全相反的景象嫩绿的草地不知名的小花隐隐绰绰水纵然没有回到从前的清澈透亮但也没有漂浮的垃圾河边的垂柳当真是轻抚着河水好久没来意外地发现竟有不少的樱花粉的白的粉白的还有好多我叫不出名字的花也开了一幅春意盎然的画卷我来回把河边的两岸都绕了个遍整个人都感觉重生了一般果然是太久没有亲近自然接受阳光的洗礼了 寻一无人的石凳坐下和预想中的一样没有半点冰冷双手撑着石凳仰面眯眼看着半隐于云层中的太阳我想梦都是反的吧或许这个梦只是想让我出来走走看看自己身边险些错过的风景吧 我想以后不管多忙总会挤点时间出来走走没有太阳就看看雨景总之不想再错过身边以前不曾重视的风景了 篇二：中学生写景作文要则 天下的景或物千差万别千姿百态各有自己的特点比如水有的汹涌澎湃有的水平如镜有的流水潺潺有的水波粼粼那么怎样写出景物的特点呢?关键的是要进行细致的观察 传说宋代画家文与可为了画好竹子冒着似火的骄阳全神贯注地看着一片竹子脸晒得通红衣服被汗水湿透但他好像是毫无知觉一样不知何时乌云盖住了山头随后狂风大作文与可撩起袍襟迎着咆哮的狂风攀登到山顶继续观察狂风吹乱的竹林突然一声雷鸣顷刻大雨如注竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他他不顾雨急路滑向竹林跑去心神完全溶于了竹的海洋由于文与可彻底地了解了竹子因而才能画出最出众、最富有特点的竹子 我们在观察景物时要注意些方面呢? 一、要观察景物变化的全过程从开始到最后凡有变化的都要细致观察比如植物它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点如果细致观察了全过程就容易抓住它的特征进行描述 二、捕捉景物的颜色和姿态自然界的颜色是七彩的自然界的万物是各具形态的我们在观察时就要善于捕捉到景物的颜色和姿态 三、调动各种感觉器官来观察有一则寓言：一天五种器官相互争吵起来眼睛瞪得圆圆地说：没有我你们什么也看不见耳朵不服气地说：少了我你们啥也听不见鼻子哼了一声：要是没了我你们能闻见花的芳香?舌头伸得长长地说：嘻如果不是我你们能尝到美味佳肴?身体在一旁发起抖来眼睛好奇地问：你啦?身体说：听你们这样争吵我浑身冷飕飕的不知你们想过没有要是我们互不相让各自离散那我们还有什么存在的价值呢?这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时需要多种器官的配合借助五官往往能描绘出景物的特点 世界上的景和物是丰富多采的如果眉毛胡子一把抓将它们都写进文章里那样的文章肯定是繁杂冗长不知所云正确的做法应该是：根据中心思想的需要有选择、有重点地状物绘景这样笔力集中便于写得细腻写得丰满围绕中心状物写景不是说和中心思想关系密切的就写和中心思想关系间接的就不写对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写和中心思想关系间接的也要写只是笔墨轻一点罢了当然对于那些和中心思想毫无关系的景或物应当一律舍弃 游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹浏览一个地方往往要经过许多地方看到许多景物行文的时候必须按照游览先后顺序记叙清楚地交代先到了什么地方后到了什么地方准确地把游踪写清楚才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征写清楚游踪的主要途径是移步换景即随着游览、参观者的立足点不断转移相应描述不同地点所见的景物通过移步换景游览、参观的游踪景物的位置景物和景物之间的空间关系都容易描述清楚作者如同一名导游领着读者一个点、一个点地游览、参观为了使状物绘景更生动、更具体、更形象我们还可以采用多种表现手段来丰富描写从而增添文章的情趣常见的表现手段主要是： 一、用比喻等手法状物绘景 着名作家老舍先生说过：在描写时不能不设喻确实这样只有通过比喻才能把简单的东西具体化抽象的东西形象化比如作者把稻穗的颜色比作黄金般就生动形象地写出丰收的景象又如作者把耶诞红比作淑女也生动形象地写出耶诞红的美丽不过话要说回来比喻也要创新如果总把某种景物的比喻固定化那是不会增添文章的情趣的有个伟人说过第一个把姑娘比作鲜花的是天才第二个把姑娘比作鲜花的是庸才第三个则是蠢才恐怕他说的也是这个道理 拟人是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写它也往往能使语言富有魅力例如原野上的青草换上青翠的衣服作者这样一比拟就把春去夏来的意思委婉地表达出来把春天人格化为春天是个插花的能手春天是个美丽活泼的仙子春天是个慈祥的守护神春天是一位伟大的画家这样状物写景文章就更富有感染力 二、用动静结合的手法状物绘景 有这样一则幽默故事：动与静是一对冤家一见面总爱吵个没完一次静对动说：你老跟着我?让我独自呆一会不行?动回答：那行没有我人家能认出你来?静不服气地说：你举例说说古人笔下有这么两句诗：lsquo;蝉噪林愈静鸟鸣山更幽rsquo;如果不写lsquo;蝉噪rsquo;、lsquo;鸟鸣rsquo;的动态能知道lsquo;林静rsquo;lsquo;山更幽rsquo;呢?还有得了得了这么说我俩是形影不离呀对互相依存共同体现这个故事说明：以动写静动静结合这是状物绘景中高妙的一着它能使文章情趣盎然 三、运用传说状物绘景 状物写景要富有活力运用传说也是一个重要途径我们在描写景物时插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语使景和物蒙上一层神奇的色彩不仅能使文章内容丰富而且能使文章情趣横生 篇三：初中语文作文指导之写景作文指导及范文 初中语文作文指导之写景作文指导及范文如何对中学生进行作文写景艺术的指导 如何写景这在很大部分初中生的头脑中还很模糊出现诸如不知写什么写写出来的文字干瘪缺乏生动性、文学性、可读性而朱自清先生的春可谓写景的经典之作历年来为写作名家和教育者所推崇为如何写景提供了很多指向和启示 一、善选对象抓住特点注重形象美 写作文首先要做到“言之有物”这里的“物”就是写作的对象写景的文章就是善于选取一些“物”来充实内容朱自清的春中选取了太阳、山、水、草、花、风、雨、人等对象来表现春天的美好景象而大千世界中的山川大地、日月星辰、房屋村庄、街巷路桥?都是可选的对象写作文就要根据文章需要确定选些对象及组合些对象同时还要抓住对象的特点朱自清春中的草是嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的这是春天之草；而“大地上黄苍苍的野草像喝饱了甜酒的醉汉东倒西歪地摇晃着”“或躺或趴或在秋风下颤抖抑或是直直定在黄土地上的可怜相”则是秋天之草；而衰败桔萎则是冬天之草 二、多角度、多方式思维注重意境美 1.正面与侧面描写相结合朱自清春中写春花的部分除了正面写花的多、艳还侧面通过写蜜蜂、蝴蝶来表现花的鲜美和芳香这样通过正面与侧面相结合的方式来表现春景多角度表现出了作品所描绘的意境之美同样如果我们写冬天的雪景也可以通过这样的方式来思考：正面的写大雪纷飞雪压枝头整个世界银装素裹这样的景象侧面的写孩子们在雪地里怎样的堆雪人、打雪仗等玩耍这样突出雪给孩子们的乐趣从而表现出雪景之美 2.讲究合理顺序讲究顺序即是我们说的“言之有序”顺序可以是时间顺序也可以是空间顺序时间可以是一天内的时间也可以一年四季的时间；空间可以是从整体到局部也可以是从上到下还可以是从外到内等形式这主要根据写作对象和写作需要确定朱自清的春中写春花的部分就运用了从上到下的顺序来表现先写了树上的桃花、梨花、杏花再写地上的野花有了合理的顺序写作起来思维也就清晰些读者读起来感觉条理也就分明些我们还可以想到老舍的济南的冬天中写薄雪覆盖下的小山一段就采取了“山上山尖山坡山腰”的顺序来写这样写景条理就清楚明了 3.充分调动多种感觉器官我们置身一定的环境就会听到、看到、嗅到、触到一些对象如果我们能把这些感觉器官全面的调动起来加以对景物的立体表现就会收到非常好的效果朱自清先生的春通过多种感觉器官的综合运用就把春风写得神韵透彻：通过触觉写风的温柔“像母亲的手抚摸着你”；通过嗅觉写风中之香“风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香” 4.动静结合通过动景与静景相结合的方式来表现是写景作品常用的手法朱自清的春中的春草图既有对景静态的描绘又有对人们迎春的动态的描绘1 这样动静的结合使文章表现生动有趣呈现美好的意境由此我们也想到毛泽东笔下的沁园春雪中对雪景的动静结合描写“千里冰封”“长城内外惟余莽莽；大河上下顿失滔滔”这是静态描写“万里雪飘”“山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高”这是动态描写这样动静相衬就把雪景的静穆与飘舞再现了出来 5.虚实相生在朱自清春描写春花图一段中既有对花的实景描写又有对秋天挂果之景的想象虚写虚实相生情趣横生同样毛泽东笔下的雪景既有所望的北国壮丽雪景的描绘又有想象的雪后初晴的红装素裹的展现这样虚实相生增添了作品的浪漫色彩也增强了作品的意境 三、巧用修辞注重语言美 修辞可以使描述更具体形象大大增强语句的表现力朱自清的春中大量使用拟人、比喻等辞格如描绘出大地春回、生机勃发的动人景象：“春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着”春天是美的是活泼生动的：“春天像小姑娘花枝招展的笑着走着”这些语句优美而清新读来流畅自然极具美感同时我们也可以想到济南的冬天中把山坡上斑驳的色彩就象是“给山们穿上一件带水纹的花衣”秀美动人 四、引用诗句注重内涵美 “吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你”朱自清先生自然地引用了志南和尚的诗句来表现出春风的轻柔一篇作品能合理地引用一些名人诗句不仅能很好地表现对象还能丰富作品的文学内涵体现出作品的深度也还能提高我们的文学素养我们历代的诗词中有大量写景的名句名作我们是能够加以运用的例如写春雨就有“好雨知时节当春乃发生”；写树就有“绿树村边合青山郭外斜”；写月就有“明月松间照清泉石上流”等 五、融情于景注重情感美 写景一定是从内心深处发出来的要体现出自己心中的情感的朱自清先生的春通过对春天景物的描绘表达了作者对春天的赞美和喜爱之情作者的欣喜之情倾注在字里行间由于感情的倾注内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象画面也呈现了浓郁的情感色调 当然朱自清先生的春在写景艺术上还有很多值得揣摩和借鉴的地方如果我们能从形象美、意境美、语言美、内涵美、情感美等几方面多作写景的思考一定能写出高质量的作品 春雨 春雨淅淅沥沥地下个不停引得好动的我也不自觉地走向窗边打开窗户闭上眼静静地聆听着听着听到了小雨珠们争着投入大地妈妈怀抱的话语听到了它们下落时的欢快之声听到植物们在得到甘露滋润的激动感激之声?忽然我听到了一种异常美妙的乐曲小雨滴们在屋顶上欢快地跃动着跳着舞唱着歌“叮叮咚咚”仿佛是在为吸收到甘露的植物们高兴也像是在为其他的已经坠落的小雨滴们喝彩更像是为大自然的又一个新的开始谱写一曲美妙的乐章 这时雨下得越来越小渐渐地雨停了我凭着思绪的牵引慢慢走出了屋子“哇”见到的景象我不由惊奇了起来大地呈现出一幅继一个沉寂冬天之后的第一番生机勃勃的2 景象这时已有许多小朋友们裸着脚跑了出来他们用自己的小脚丫子切身感受着那如酥的春雨 我走在泥泞的小路上边走边欣赏着路边才复苏的草儿们可爱的嫩叶儿使人产生一种异样的情感走到平野了此处以有许多的小伙伴们在放着风筝了他们欢快地笑着、跑着就算跌倒了他们不在乎因为这是在一次沉寂后的又一个开始自然使人心情愉快 不知地又走回了家不一会儿蒙蒙细雨又飞舞起来并且还伴着声声春雷似乎是想唤醒那仍在沉睡中的万物们? 春天来到我身边当春天的脚步轻轻而至之时我漫步在大自然之间不由得想起了韩愈的早春呈水部张十八员外：天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都春之歌近了近了一切仿佛刚从睡梦中苏醒山变得清秀了水变得清澈了天变得湛蓝了 小草按耐不住了寂寞从土地里悄悄地钻出了小脑袋嫩嫩的绿绿的春天的小草遍地都是那瞩目的浅绿色真是惹人喜爱在蓝天下对着太阳微笑我不由得触景生情想起了古人的一句诗：苔痕上阶绿草色入帘青 花儿也竞相开放你不让我我不让你迎春花黄澄澄的桃花粉嘟嘟的梨花白花花的杏花红彤彤的这些花儿黄的淡雅粉的如霞白的像雪红的似火花儿还带着甜味儿闭上眼各种花的味道扑面而来让人流连忘返花下蝴蝶蜜蜂缠缠绵绵你追我赶成千成百蜜蜂嗡嗡的闹着大大小小的蝴蝶飞来飞去好不热闹田野里的花儿各种各样的有名的没名的把那原本一片绿的田野点缀的如花似锦美丽极了！这时我有诗兴大发吟一句杜甫春运：肃肃花絮晚菲菲红素轻 春风尤为柔和它像一位母亲的手轻轻的抚摸着你的脸庞给人带来一丝温暖春风里还带来些新翻的泥土的气息混着花的、草的味道在空气中轻轻酝酿使空气中多了几分清新轻轻的听一听春风传送来了流水的潺潺声鸟儿的歌声人们的口哨声?如此美景配上杜甫绝句一句：迟日江山丽春风花草香岂不天作之合 雨是最寻常的每个两三天就下一场春天的雨像春姑娘纺出的线那么细像牛毛像花针；春天的雨像春姑娘奏出的曲滴答滴滴答滴拍打在铁皮屋顶上拍打在树叶的缝隙之间撑着花花绿绿的伞行色匆匆的路人拍着湿湿漉漉的翅急急忙忙的鸟儿他们在雨中走着飞着万籁俱寂只听见脚步声、拍翅声、雨水声? 天上的风筝渐渐多了孩子们畅快的在田里放风筝城里乡下家家户户老老小小他们都出来了遵循“一年之计在于春”的规律各自忙各自的事去了 此时此刻春天已经来到我身边为世界万物打开一个新气象我吮吸一口气啊！春天真的来了！ 雷雨 天上乌云重重像层层叠叠的灰色的布沉甸甸的让人极为不舒畅闪电把整个夜空照亮闷雷不停的响像是一只低吼的野兽用它锋利的爪子在灰色的布外边撕扯着可再锋利的爪子也撕不破那层层叠叠的布野兽的怒火升到了极点他咆哮着、怒吼着疯狂地撕扯着那灰色的布锋利的爪子用不够连尖利的牙也一并用上 “呜呼呜呼！”终于那野兽在布上划了道细缝风趁机会溜了进来嚣张的风在路人的风衣上“啪啪”作响打在人脸上刀刮一般生疼生疼发怒的野兽红了双眼用健壮的胳膊把细缝扯得越来越大 然而野兽还在咆哮“刷！刷！刷！”灰色的布一下子被野兽锋利的爪牙撕扯得粉碎大3 雨倾盆而下比豆子还大的雨滴从天空中砸到地面上“啪！啪！啪！刷！刷！刷！”“轰隆隆！轰隆隆！”雷声震耳欲聋那是野兽胜利地咆哮声！野兽举起锋利的爪子“刷！”的一声扑下来扑到地面上嚣张的风顿时收敛了但还是“呜呼呜呼”的响；路旁往日骄傲的松柏树此时卑谦地对野兽弯着腰野兽顶着一双红眼不停地咆哮向天空宣誓它的威严 春天春天一个万物复苏的季节； 春天一个绿草萌芽的季节； 春天一个令人舒适的季节； 在家乡有一大片草地花儿和草儿一家人似的聚在一起刚走向草地淡淡的清香扑鼻而来映入眼帘的是一大片一大片彩色的海洋有草儿的绿有桃花的红还有各种各样的花儿五颜六色的衣服闪耀着我们的眼睛慢慢接近草地脚下犹如踩着厚厚的毛毯一般如此软绵如此舒适还真让人有些心疼走入草地的中央就仿佛进入了花的世界桃花被温暖而柔和的春风拂过不知不觉的几朵桃花掉落在了你的手中如天仙撒花一样把手里的桃花洒向空中此时此刻你的手上都还留有着这桃花的余香当你躺在软绵而舒适的毛毯上时轻轻的闭上眼享受花瓣在你肌肤上的每一次抚摸享受清爽而温暖的春风拂过你的脸颊再缓缓的睁开眼望着碧空如洗的天空使得你的心灵格外的舒畅 当然在这生机勃勃的春天怎能少得了蝶儿、鸟儿优美的舞姿和动人的歌声呢蝶儿在花丛中穿梭鸟儿自由的向我们展示着它们的歌声这简直如一幅美不胜收的水墨画儿家乡的春天有浓郁的花香； 家乡的春天又舒适的绿毯； 家乡的春天有温暖的象征 书店风景读好清晨推开窗户我就与迎面吹来的秋风撞了个满怀鸟儿在树上用歌声迎来了又一个美好的一天 时间还早路上车不多空气又清新我便趁着这难得的机会独自在大街上漫步早餐店开张了大大的蒸笼上冒着热气香味在整个大街上弥漫开来街道旁还有许多出来晨练的人们我心中顿觉大街好宁静、温馨 我一边欣赏着路边的风景一边哼着小曲儿心里无比自在与快乐不知不觉我来到了儿童书店门口店还没开却见旁边早已站着许多小孩他们有的目不转睛地盯着店门有的则悠闲地边吃早餐边等他们这种求知若渴的精神让我心生敬佩之情 店门终于开了这些小孩们一窝蜂似的涌了进去书店一下子便寂静无声只听见沙沙的翻书声这时我也走了进去只见一个戴眼镜的小女孩捧着书认真的看着眼看她的眼镜就要掉下来了她才急忙将眼镜扶上去；一个还不满六岁的小男孩小手指着连环画脸上一副怡然自得的神态；还有一个小女孩边看书边做着笔记?他们对知识的渴望让我很感动我们祖国未来的栋梁正应该像他们这样啊！ 街上渐渐热闹起来人们上班的上班买菜的买菜逛街的逛街说话声、吆喝声、喇叭声、各种车辆疾驶的声音?清晨的那份宁静、温馨不见了 书店这边的风景独好它没有各种杂乱的声音有的只是人们翻书时发出的沙沙声有的只是宁静与温馨有的只是人们为了将来的美好生活而努力汲取知识的场景夏 春天随着花儿走了夏天披着一身绿叶儿在暖风里跳动着走来了瞧她全身上下都充满了4 活力：夏日的花朵娇艳欲滴无比绚烂从根、到茎、到枝叶、到花都散发出一种无穷的蓬勃生命力娇艳多姿、琼汁玉叶、端庄典雅、幽香醉人、奇香四溢?这所有的词用给它都不及它的风采愿生如夏花青春会出来地在枝头开放 夏雨是最不寻常的它骤然而作戛然而止来得粗犷、豪爽不像秋雨般缠绵散乱如丝乱人心扉骤雨打着地面沙飞水溅迷蒙一片我喜欢那种生命的拼搏与震撼清晨当你披着朝霞漫步在荷塘边的时候晨风摇动着宛如小雨伞一般的荷叶倾倒出一颗颗晶莹剔透的露珠粉荷垂露盈盈欲滴怒放的嫩蕊摇黄；含苞的娇羞欲语；那半开的荷花似新人半着面照水呈丹腮；那绽放的荷花在阳光的照耀下反射出明亮的光线