苏教版小学三年级语文上册《东方之珠》教学设计.doc

东方之珠教学设计教学内容： 课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。教学目标 教学目标： 1能有感情地朗读课文，结合文章的具体语句，知道课文从“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”三个方面介绍香港。 2、学习本课生字，理解有生字组成的词语，说说自己喜爱的词语的意思。 3、抓住文中的关键词句品读课文，理解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学过程：一、激趣导入 ： 1 、师： 你们知道吗？在1997年7月1号这一天中国发生了一件大事香港回到了祖国妈妈的怀抱。大家对香港可能感到很陌生，今天，老师就带领 你们一块走进香港。下面老师请大家听一首歌，歌名就叫东方之珠，这是一首关于香港的歌。 （播放歌曲，同时展示一幅幅有关香港的图片） 2、说感受：听着这动听的歌声，看着这一幅幅美丽的画面，你心里肯定有许多话迫不及待地要说吧！（生发言） 3、过渡：今天，我们学习的课文题目也叫东方之珠(板书课题)二、细读课文，品味精美： 著名的公园【海洋公园】1师：香港除了有迷人的沙滩，还有著名的公园，其中海洋公园更是（出示词卡）举世闻名 谁来读？点击课件出示：【香港的海洋公园举世闻名。】读。2 举世闻名的海洋公园最吸引人的就是海豚海狮的精彩表演。谁接着读下去？（点击课件出示：【那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。】）3课文写了海豚海狮的哪些精彩表演呀？（顶球、钻圈、举重、嬉水跳跃）（点击出示：在碧波荡漾的人工湖上）一起读。4想不想欣赏一下他们精彩的表演？（想）那你们可要睁大眼睛看仔细它们是怎么顶球，怎么钻圈，怎么举重，怎么嬉水跳跃的，一会儿来说给大家听听。（播放视频录像）5老师先来给大家介绍一下好不好？（好）点击课件师介绍：瞧， 两只小海豚 正在 嬉水跳跃 呢，只见它们一会儿从水中跃起 ，一会儿又钻入水中 ，好像在跟我们捉迷藏一样 ，逗得游客 哈哈大笑 。先自己练一练，你们可以学着老师的样子，根据刚刚看到的录像说，也可以凭自己想象说一说。（板书：海洋公园）谁试着来介绍一下？6师：正因为表演精彩，所以海洋公园经常聚集着（许多游客），游客们还被它们的表演逗得（开怀大笑），怪不得海洋公园如此举世闻名呢！一起读。【夜晚的香港】1夜幕降临，华灯初上，（点击图片）这时的香港又是怎样的一番景象呢？谁来说说？到处都是灯光，这就叫（出示词卡）灯的海洋 谁来读？(点击课件：一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。）2课文主要写了哪两个地方的灯呀？（港湾里、马路上）3港湾里的灯是什么样子的呢？请你读，能用自己的话来说说吗？（五颜六色的，像焰火一样，很漂亮，很多）好漂亮，好美呀！请你再美美地读一读。(点击图片）4马路上的车灯又是怎样的呢？你来读，读了这句话，你知道了什么？（一串串的很多，明亮、闪光很亮，奔流不息在动）(点击图片）为什么说这些车灯像闪光的长河？这些车灯就像江河里的水一样：（出示词卡）奔流不息 能读好它吗？谁再来美美地读一读？5夜晚的香港真美呀！(点击图片三、拓展练笔：师:今天，我们要来用总分的写法，围绕“一到节假日，我们的步行街上就热闹起来”写一段话。四、总结升华：