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小故事大道理200字作文 篇一：小故事大道理推荐 小故事大道理的推荐 李口小学魏从银这本书的人物特别多有小狗.小猫.小羊等它们都是善良的代表 孔融让梨这个故事可能人人皆知它是通过孔融把梨让给别人这个环节围绕写的接下来就该说说让梨; 孔融把大的梨让给了哥哥小的梨给他自己了还说:“大的人吃大的梨小人吃小的梨吃不完不是要浪费了”妈妈夸孔融不贪吃 这本书还富有丰富的想象力通过小故事来说出大道理孔融让梨这个故事告诉我们不能贪吃如果有坏人来给你吃糖那么你会不会吃这就是你看不看小故事大道理了 这本书用小故事来激励我们日常生活中遇到的困难该想出什么办法来应付能帮助我们思维大脑让大脑渐渐灵活起来 篇二：小事情大道理作文 小事情大道理作文打水漂作者/张艺文外婆家不远处有一条小河河上有一座桥那是最吸引我的地方了每次到外婆家我都会站在桥上看河里的水缓缓地流几只鸭子自由自在地在水中嬉戏细心聆听流水声和鸭子不时发出的欢快的“嘎嘎”声这天我又来到桥上玩无意中我发现河边草丛里有一堆瓦片非常适合用来打水漂于是我拿起一块儿试了试“咚！”唉才漂了一下我有些失望又试了试还是一下扔了五六次都没有进步就在快要泄气的时候我又扔了一次“噌噌”瓦片漂了两下在阳光的照射下瓦片打在水面上溅起的水花显得格外美丽仿佛许多水晶球跳着欢快的舞蹈在庆祝我的进步呢！我高兴得跳了起来扔了很多次我终于找到了打水漂的窍门：要挑薄一些的瓦片身体向后倾斜半蹲瞄准后用力扔出去瓦片离开手的时候最好和水面平行哇！太有成就感了！一直到妈妈喊我吃饭我才恋恋不舍地离开河边这次打水漂让我明白了一个道理：平时做事在快要泄气的时候如果再努力一下没准儿就能成功 篇三：小故事大道理教案 小故事大道理教案 教学目标： 1、在比较阅读中感受寓言故事的乐趣激发阅读寓言故事的兴趣 2、分角色朗读抓住重点词句来读懂寓言评议故事中的人物形象 3、学生能流利清晰地表达阅读感受和观点能做好合作学习阅读教学重难点： 引导学生学习从寓言的人物行为与人物对比中感悟寓意 教学过程 一、回顾已学故事导入新课 1、听关键词语猜成语 2、板书课题 二、在对比阅读中探究寓意 1、回顾陶罐和铁罐这个寓言故事 2、抓事件对比寓言角色的特点 （1）板书 易碎坚硬谦虚傲慢无价之宝无影无踪 （2）小结 3练习对话明白寓意 （1）出示对话及提示语生说感受 （2）去掉提示语练习对话 1小组练习2全班展示3师生合作 4.明晓寓意总结提升 三、群文阅读迁移学法 引言；小故事蕴含大道理寓言是一个小魔袋袋子很小却能取出很多的东西在寓言的袋子里我们不仅仅要收获人生的智慧更要收获阅读的智慧一以读引读 1、师生共读大轮船和小汽艇 （1）生读文（2）集体交流（3）你读懂了什么你是从儿读懂的 2、学法迁移学生自由读树叶与树根 （1）小组交流你读懂了什么你想用这个寓言故事提醒自己什么 （2）小组内合作读文 （3）展示汇报 二以读引写 1、学生读水珠的教训 2、写话
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