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开心的国庆节作文200字 开心的国庆节十月二日我和爸爸妈妈上山摘松果上山的松果好看极了有的松果还没开绿油油的像一个个绿色的小菠萝有的松果下面开了上面还没开像个含苞欲放的花骨朵还有的松果全开了松片一层层的像个小宝塔看到这么多松果我们迫不及待地开始摘了妈妈和我分工合作妈妈摘我在地下拾我和妈妈合作的很愉快一会儿我们就摘了一大袋子看到自己的劳动成果我在心里美滋滋地想：“劳动真光荣！” 【写作指导：写好写景作文的方法】 世界上有许多美好的景物日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌但写景作文让小学生煞是头疼为什么呢一是胸中无好词佳句二是作文言之无序 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况我是如何训练写景作文的呢 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的海上日出、夕照、迷人的张家界还有积累运用一的大理三塔这些文章都是很好的写景范文 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；夕照按时间顺序写出了如诗的夕照；大理三塔按空间顺序写出了三塔的样子学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写并见识了各种顺序（next88）学生还知道了写景作文在描写时要“寓情于景”要带着感情去描写展开丰富的想象尽量运用生动的语言、贴切的手法如：联想、比喻、夸张等只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机富有情趣才会吸引读者当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察 二、读万卷书过语句关 “巧妇难为无米之炊”读万卷书才能行万里路要想写好写景作文积累一定量的写景状物的词汇势在必行用了两个星期的时间强化训练词语学生饱览写景的文章通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句 三、细致观察抓住特点 经过上面两个环节学生为写景作文已作好准备工作下面就是实战演习了事也凑巧天助我也！那天天降暴雨天昏地暗暴雨入注我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨学生观察得很细之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨并且写出了特点其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点狂暴地落在屋顶上整个天空似乎要崩塌下来电闪雷鸣、暴风骤雨似乎要把这个世界吞没雨下得更大了大地间像挂上了一幅巨大的珠帘另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了雨渐渐地小了树木又精神振奋地站了起来乌云渐渐地退了太阳露出了笑脸 这次习作之后我又让学生观察了校园写校园的景色在写秋天的校园时该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”用他独特的视角写出了白花凋零惟丑菊独放异彩他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢还想一直比下去这时丑菊开花了别的花儿一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花都心甘情愿地低下了头 通过这三个环节的环环相扣
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