清明扫墓作文1000字.doc

清明扫墓作文1000字 清明扫墓我们从词的表面上理解“扫墓”一词的含义大概是指人们在某人的墓前打扫坟地但如果深入理解“扫墓”就是祭奠的意思了祭奠在我们的生活很常见但大家有没有真的在坟墓前扫过墓呢日前我就亲身经历了一次“扫墓”如果有想知道的同学且听我一一道来今年的清明节正好是星期日学校放了三天假我因此有机会参加家庭举办的清明“扫墓”活动在清明节的前一天也就是四月四日我和爸爸、妈妈三人早早起床乘坐136路公交车来到一个地势偏辟的小山村王坛镇王城村这里的景色非常宜人可谓山清水秀、林木郁葱妈妈就出生在这样一个世外桃源的地方中国人讲究叶落归根因此我们把十年前去世的外公安葬在这块风水宝地上山扫墓前我们先是来到一户熟悉的人家借了一把柴刀轻装走向外公的墓地外公是1999年的夏天去世的2000年的清明节我们来过外公的墓地祭奠后来因为特殊的原因已经连续好几年我们没有来外公的墓地祭奠因此猜测墓地周围会有许多野草灌木需要我们清理果然不出我们所料外公的坟墓旁边长满了许多植物害得我们辛苦地找了大半天跑了许多冤枉路才找到被灌木杂草所遮蔽的外公坟墓此时的爸爸拿出借来的柴刀挥动有力的胳膊清理遮挡我们去路的障碍物费了将近半个小时的时间一条通向外公墓地的“小路”出现了来到外公的墓地呈现在我们眼前的是杂草丛生的景象我们因地制宜、就地取材用柴刀砍下有二指粗细的竹子和树木削去边上的枝叶作为清理荆刺的工具竹梢捆起来作为清扫落叶的扫把爸爸用柴刀清除坟墓周边的灌木我和妈妈用自制的工具清扫墓地的落叶经过三个人近一个半小时的努力外公的墓地不仅变得干干净净而且还突显宽阔亮堂还墓地干净、清新与明亮然后我们就近从山上采来鲜艳的“杜鹃花”俗名“映出红”用藤蔓捆成一束放置在外公的坟前向外公深深地鞠了几个躬以示我们对外公的思念和祭奠便离开了令人悲哀和伤感的墓地清明给自己的先人扫墓以此思念和祭奠先人这是人之常情之事然后有一些迷信之人为此大做文章不仅在坟前烧这烧那还要在坟前燃放烟花炮竹我们估且不说浪费钱财给森林安全带来严重的隐患就不好了我们提倡文明祭奠不要图虚名、讲排场而应重实际、呼内心清扫一下墓地献上一束鲜花鞠上几个躬这才是名副其实的清明“扫墓”活动【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力】 写作一直是语文中重要的一项是对学生综合能力语言应用的考察也在考试分数中占有较大比例但是如何才能写好作文在考试中取得高分对同学们来讲却一直是个难题 专家指出老师们应该教学思路灵活关注学生个体发展注重学生语文能力的培养注重从根本上改变学生对语文的认识： 分数固然非常重要但同时应当也是能力的提高靠一次、两次的押题或许一时能.t262.取得一个好成绩但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间一个老师辅导一个学生老师根据学生的情况进行教学或补差或提优进行个性化教学实现真正意义上的因材施教为此老师教你用独特的方法学好初高中语文 学生作文时最头疼的问题是无话可说为了解决这一难题专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文必须谈如何生活体察入微生活是写作的“源头活水”叶圣陶先生曾说过“作文这件事离不开生活必须寻到源头才有清的水喝”可见观察是中学生认识生活的重要途径因此专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性结合课本中的名篇交给他们观察生活表现生活的方法“授之以鱼”不如“授之以渔”例如学了我的老师后可以引导学生观察自己所尊敬的老师让他们明白老师的高风亮节除了表现在批改作业到深夜或带病上课累倒在讲台上等外还有许多值得挖掘的素材以前同样的材料上代人用来赞颂老师下一代“涛声依旧”似乎老师永远是身穿中山装口袋里插一支钢笔不苟言笑;老的少的农村的城市的一个样通过观察让其明白不同时代不同环境不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异当今教师不但追求内在美还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地还注重巧干课上他们“激扬文字”“指点江山”评估论今妙语连珠;课外他们驰骋球场泼洒丹青舞文弄墨雅趣如流罗丹曾说世界上不是缺少美而是缺少发现美的眼睛实践证明丰富的写作素材都是靠仔细观察周围事物的来的 要关注生活博采众长古人云：“熟读唐诗三百首不会写诗也会吟”可见广泛阅读的重要性老师应当有计划地引导学生进行课外阅读例如在教学中鼓励学生每天写日记可写身边的人或事也可摘录一些名言警句、优美的段落或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著如学了美