语音语调大纲.doc

明 达 职 业 技 术 学 院 教 学 大 纲 课程名称： 英语语音语调课程 适用专业： 商务英语开课单位： 外语系 总学时数： 36一、 课程的性质和任务：本课程是商务英语专业的一门基础课程；它是一门加强学生在话语节奏感方面的训练，以帮助学生提高口语的流利程度以及听力理解水平，使学生能更有效地运用英语进行交际的课程。通过本课程的教学使学生：1、掌握音素、音的组合；2、掌握音的连读、单词重音、话语节奏。3、掌握弱读、句子重音、语调。二、 课程的内容和要求：Lesson 1ENGLISH PHONEMES(1)教学内容 ：I. Minimal pairs /i:/; /i/; /r/; /l/ ;/n/II. Word stressIII. Intonation practiceIV. Oral practice ( Saying hello) 教学目的和要求： 通过本单元的学习，学习者应该1. 会读/i:/; /i/; /r/; /l/ ;/n/2. 会读单词重读；3. 掌握语音练习；4. 会口语练习 教学重点与难点：教学重点：1） 正确读相近音的词，如Eat it; easy is; deed did; leak lick2) 正确发音 m ，如 Name Tom call just means friends students teacher3) 跟磁带进行口语练习，如 Hello, my name is Tom. Are you a student of this institute? 4)两个高前元音音素/i:/ 、/i/的发音方法和发音部位教学难点：1 Word stress2训练学生正确分辨两个音素 Lesson 2 English Phonemes (2)教学内容：I. Minimal pairs / /与/ / / s /、/ / f /、/II. Word stressIII. Intonation practiceIV. Oral practice ( Saying goodbye) 教学目的和要求:通过本单元学习，学习者应该1会读/ s /、/ / f /、/2会读单词重读；3掌握语音练习；4会口语练习教学重点与难点 教学重点： 元音音素 / /与/ /、 辅音音素/ s /、/ 以及 / f /、/教学难点：重点训练学生掌握元音音素/ /与/ /、辅音音素/ s /、/ 以及 / f /、/的发音方法和发音部位 Lesson 3 English Phonemes (3) 教学内容：I. Minimal pairs元音 /e/ /ei/ 和辅音 /、/s/以及/、/ /II. Word stressIII. Intonation practiceIV. Oral practice ( Asking for the time)教学目的和要求:通过本单元学习，学习者应该1会读元音 /e/ /ei/ 和辅音 /、/s/以及/、/ /2会读单词重读；3掌握语音练习；4会口语练习 教学重点与难点 教学重点：元音 /e/ /ei/ 和辅音 /、/s/以及/、/ /教学难点：重点训练学生掌握元音音素/e/ /ei/和辅音音素/、/s/以及/、/ /的发音方法和发音部位 Lesson 4 English Phonemes (4) 教学内容：I. Minimal pairs 元音/u:/、 /u/，辅音/v/、/f/ 以及/v/、 /w/II. Word stressIII. Intonation practiceIV. Oral practice ( Introduction)教学目的和要求:通过本单元的学习，学习者应该1会读元音/u:/、 /u/，辅音/v/、/f/ 以及/v/、 /w/2会读单词重读；3掌握语音练习；4会口语练习 教学重点与难点教学重点： 元音/u:/、 /u/，辅音/v/、/f/ 以及/v/、 /w/教学难点重点训练学生掌握元音音素/u:/、 /u/和辅音音素/v/、/f/ 以及/v/、 /w/的发音方法和发音部位Lesson 5 English Phonemes (5): Revision 教学内容：I. Minimal pairs and Minimal setsII. Word stressIII. Intonation practiceIV. Oral practice ( shopping)教学目的和要求:1会读/ /； /s/ /z/； / /； / / 2会读单词重读；3掌握语音练习；4会口语练习 教学重点与难点教学重点：/ /； /s/ /z/； / /； / / 教学难点重点训练学生掌握/ /、 /s/ /z/、 / /以及/ /的发音方法和发音部位 Lesson 6 Consonant Clusters教学内容：I. Consonant ClustersII. Consonant sequencesIII. Sound discrimination and transcriptionIV. Intonation practiceV. Oral practice ( Asking for a favour)教学目的和要求:通过本单元的学习，学习者应该1英语的辅音连缀读法 2 英语的辅音连读3掌握语音练习；4会口语练习 教学重点与难点教学重点：英语的辅音连缀教学难点：加强训练三个以及三个以上辅音连缀的读法Lesson 7Words Stress and Sentence Stress教学内容：I Stressed syllablesII Stress groupsIII Rhythm practiceIV Oral practice(Taking about the weather)教学目的和要求:通过本单元的学习，学习者应该1 掌握重读音节2 掌握重音组3 掌握节奏组4 会口语练习 教学重点与难点教学重点：重读音节、重音组、节奏组、口语练习教学难点加强对重读音节、重音组、节奏组的训练 Lesson 8 Sentence Stress: Basic Principles (1)教学内容：I. Content words and function wordsII. Rhythm practiceIII. Intonation practiceIV. Oral practice ( Asking for a help)教学目的和要求:通过本单元的学习，学习者应该1 掌握实意词、功能词的重读2 加强节奏练习3 加强语调练习教学重点与难点教学重点： 实意词、功能词的重读、节奏练习、语调练习教学难点加强训练实意词、功能词的重读、节奏练习 Lesson 9 Sentence Stress: Basic Principles (2) 教学内容：I StressII Rhythm practiceIII. Intonation practiceIV. Oral practice (Talking about past events)教学目的和要求:1句子重音2节奏练习3 语音练习4 口语练习教学重点与难点教学重点：句子重音、节奏练习教学难点加强训练句子重音、节奏练习Lesson 10Sentence Stress: Summary 教学内容：I Stress of the content wordsII Sentence stressIII Intonation practiceIV Oral practice( Talking about ones career) 教学目的和要求:1辅音连缀2句子重音3 语音练习4 口语练习教学重点与难点教学重点：辅音连缀、句子重音教学难点严格训练辅音连缀和句子重音Lesson 11 Linking (1) 教学内容：I Linking of the final consonant and the initial vowelII Linking r and consonant sequencesIII Intonation practiceIV Oral practice( Asking the way ) 教学目的和要求:1 掌握末辅音与首元音连读2 连接音-r的连读3 语音练习4 口语练习教学重点与难点教学重点：音的连读教学难点加强训练辅音结尾的词与紧跟着的以元音开头的词的连读和连接音-r的连读 Lesson 12 Linking (2) 教学内容：I Linking exercises ( glide from the final vowel to the initial vowel)II Intonation practiceIII Oral practice( Asking the way ) 通过本单元的学习，学习者应该1 掌握词的连读，尤其是元音结尾的词与紧跟着的以元音开头的词的连读2语音练习3 口语练习教学重点与难点教学重点：词的连读教学难点加强训练元音结尾的词与紧跟着的以元音开头的词的连读Lesson 13 Assimilation 教学内容：I AssimilationII Intonation practiceIII Oral practice( Warning ) 通过本单元的学习，学习者应该1 掌握音的同化2语音练习3 口语练习教学重点与难点教学重点：音的同化教学难点加强训练同化音的读法Lesson14 Elision and Contraction 教学内容：I ElisionII ContractionIII Intonation practiceIV Oral practice( Warning ) 通过本单元的学习，学习者应该1 掌握音的省略2 掌握音的缩约3 语音练习4 口语练习教学重点与难点教学重点：音的省略与缩约教学难点加强训练音的省略与缩约的运用Lesson 15 Weak Forms (1) 教学内容：I Weak form words( Group1: Determiners)II Intonation practiceIII Oral practice(Meeting people at the airport)通过本单元的学习，学习者应该1 掌握限定词的弱读式2 语音练习3 口语练习教学重点与难点教学重点：限定词的弱读式教学难点加强对限定词her，his的弱读式的训练Lesson 16 Weak Forms (2) 教学内容：I Weak form words ( Group II: Pronouns)II Weak form words ( Group III: Connectives)III Intonation practiceIV Oral practice( Talking about houses ) 通过本单元的学习，学习者应该1 掌握代词的弱读式2 掌握连词的弱读式3 加强语音练习4 加强口语练习教学重点与难点教学重点：代词及连词的弱读式教学难点加强对连词and弱读式的训练Lesson 17 Weak Forms (3) 教学内容：I Weak form words ( Group IV: Verbs)II Intonation practiceIII Oral practice( Talking about ones budget)通过本单元的学习，学习者应该1 掌握助动词的弱读式2加强语音练习3加强口语练习教学重点与难点教学重点：助动词的弱读式教学难点加强对助动have, has以及had的弱读式的训练Lesson 18 Weak Forms (4) 教学内容：I Weak form words ( Group V: Prepositions)II Intonation practiceIII Oral practice( Talking about tuition fees)通过本单元的学习，学习者应该1 掌握介词的弱读式2加强语音练习3加强口语练习教学重点与难点教学重点：介词的弱读式教学难点加强对介词from，for和to的训练Lesson 19 Weak Forms (5) 教学内容：I Weak form words II Intonation practiceIII Oral practice( Talking about tuition fees)IV Stress and Weak forms通过本单元的学习，学习者应该1 掌握三个和四个连续的弱读式的读法2加强语音练习3加强口语练习4掌握重读与弱读教学重点与难点教学重点：三个和四个连续的弱读式的读法教学难点加强对三个和四个连续的弱读式的读法的训练Lesson 20 Stress and Rhythm: Revision 教学内容：I Rhythm and the length of soundsII Rhythm and sound linkingIII Rhythm and assimilationIV Rhythm and weak formsV Rhythm and stress通过本单元的学习，学习者应该1英语的节律、音长2英语的节律、连读3英语的节律、同化4英语的节律、弱读5英语的节律、重读教学重点与难点教学重点：英语的节律、音长、连读、同化、弱读、重读教学难点加强对连读和音长的训练Lesson 21Intonation: the Falling Tone 教学内容：I Intonation markingII Oral practice( Talking about celebrations)通过本单元的学习，学习者应该1 掌握英语的降调 2 加强口语训练教学重点与难点教学重点：英语的降调 教学难点 训练学生确定调子的位置，标出句子的语调，然后正确地模仿 Lesson 22 Intonation: the Rising Tone教学内容：I Intonation markingII Oral practice( Talking about likes and dislikes; Seeing the doctor)通过本单元的学习，学习者应该1 掌握英语的升调2 加强口语训练教学重点与难点教学重点：英语的升调教学难点训练学生确定调子的位置，标出句子的语调，然后正确地模仿 Lesson 23 Intonation: the Fall-Rise Tone教学内容：I Intonation markingII Oral practice( Talking about celebrations)通过本单元的学习，学习者应该1 掌握英语的升降调2 加强口语训练教学重点与难点教学重点：英语的降升调教学难点训练学生确定调子的位置，标出句子的语调，然后正确地模仿 Lesson 24 Intonation: Tone Units教学内容：I Intonation markingII Oral practice( Seeing the doctor; Going by coach)通过本单元的学习，学习者应该1 了解英语语调群2 加强口语训练教学重点与难点教学重点：英语语调群教学难点训练学生正确标出句子的语调并分辨出语调单位的四个组成部分 Lesson 25 Intonation: the Use of Tones教学内容：I Intonation practiceII Intonation in the responsesIII Oral practice( Seeing the doctor; Seeing the bank manager)通过本单元的学习，学习者应该1 语调训练2 回答中的语调3 加强口语训练教学重点与难点教学重点： 语调的使用教学难点加强对降升调的训练 Lesson 26 Intonation: Its Functions教学内容：Intonation in context通过本单元的学习，学习者应该正确运用语调的强调、语法、语段等功能教学重点与难点教学重点：英语语调的功能教学难点 训练学生正确运用语调的强调、语法、语段等功能 Lesson 27 Intonation: Revision教学内容：Intonation practice(1)通过本单元的学习，学习者应该正确运用所学语音知识教学重点与难点教学重点： 利用所学语音知识正确朗读对话教学难点训练学生正确运用所学语音知识 Lesson 28 Intonation: Revision教学内容：Intonation practice(2)通过本单元的学习，学习者应该将各类语调正确地运用到对话中教学重点与难点教学重点：对话中的各类语调教学难点训练学生将各类语调正确地运用到对话中三、 作业及课外练习：本课程内容主要在课堂上完成，但课后仍需要求学生多练。四、教材与参考书： 教材：英语语音语调教程 广东外语外贸大学 王桂珍 编著 高等教育出版社参考书：实用英语语音语调张冠林，孙静渊编著,外语教学与研究出版社五、考核方法：1 单音的考核2 话语节奏的考核3 语调的考核4 方法：书面考试和口头测试相结合，用百分标准评定。六、计划学时与章次内容：章 次内 容理论学时实践学时总计学时Lesson 1&2English Phonemes (1) English Phonemes (2)112Lesson 3&4English Phonemes (3)English Phonemes (4)11 2Lesson 5&6Engli