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制作交通信号灯小班教学教案 教学目标： 1、了解交通信号灯的特点、用处。 2、初步尝试用剪刀沿外型线剪，产生对手工教学的兴致。 3、尝试按讯号做动作，初步拥有服从交通规定的观念。 教学预备： 设定公路(没交通信号灯)、红绿腊光纸、胶水、擦桌布、牙膏盒、橡皮泥、Music磁带、录音机、交通信号灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。 教学过程： 一、激起孩子教学兴致 师：“看，大公路上停着如此多玩具车子，你们想玩吗?那我们来扮演小驾驶员，将此些车子开起来，好不好?开时要在公路上开”。孩子自由玩车子。(听Music) 师：“车子累啦，我们叫他们歇息会儿，我们也歇息会儿吧。” 二、了解交通信号灯的特点、用处 1、教师：“刚刚，我们玩了开车游戏，开心吗?那你们在玩时有没发现啥问题哩?”(个不要说述)“那我们怎么样来处理好这一问题哩?将你的观点与好伙伴讲好不好?”孩子相互沟通。 个不要说述。师总结。“那你们明白交通信号灯是啥模样的吗?”(自由述说) 2、观测和察看交通信号灯的特点。 展示交通信号灯图片。 师：“这即是交通信号灯。今日，教师还带来了交通信号灯的字孩子。”(认读交通信号灯)幼儿教师总结交通信号灯的特点。 “公路上有了交通信号灯，车子驾驶员开汽车就安全多啦。” “今日，我们便来给大公路装上交通信号灯，好不好?” 三、制作交通信号灯 1、提出要求：教师给孩子预备了些许教学材料，请孩子动一动小脑子怎么样用这一些教学材料来制作交通信号灯，教师还为孩子预备了小剪刀，孩子使用剪刀时要留意安全，剪时，沿外型线剪，用完之后把小剪刀的嘴闭拢，轻轻放于箩筐中，剪下来的纸屑放于箩筐中，别的教学材料亦要归放好。 2、孩子自选教学材料动手操作，幼儿教师巡视来回指导。 3、把孩子的作品放于公路上。 “我们孩子好棒，给公路装上了交通信号灯。公路上有了交通信号灯，车子驾驶员就可看交通信号灯来开汽车啦。此刻我们再一次来当一回小驾驶员好不好?这回小驾驶员要看讯号来开汽车啦。 四、游戏“交通信号灯” 1、交代游戏玩法，看讯号做动作。 2、孩子游戏，效仿开车动作，一個跟着一個向前跑，按讯号做动作。(听Music)小班安全教案-交通讯号灯。 acerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;col
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