主题推进式教育实践活动指导手册.doc

东北林业大学主题推进式教育实践活动指导手册共青团东北林业大学委员会二一一年十月目 录东北林业大学主题推进式教育实践活动模式介绍.4一、“适应性教育”实践活动实施方案.5指定活动：开展“我的大学我规划”活动.5自选参考活动：1、开展“为自己找一位成长导师”活动.5 2、开展“与兄弟院校同学进行一次交流”的活动.6 3、开展“为学校发展献一言”活动.6 4、成立“心理辅导小组”并开展团体辅导训练.6二、“立志成才教育”实践活动实施方案.8指定活动：开展专业知识技能大赛.8自选参考活动： 1、开展“立志成才”演讲比赛.8 2、开展主题海报设计大赛.8 3、开展立志主题电影周活动.9三、“文明修身教育”实践活动实施方案.10指定活动：开展“文明之星”评选活动.10自选参考活动：1、宣读“文明倡议书”活动.10 2、开展“制作文明小贴士”活动.11 3、开展“文明理性上网、珍惜关爱自我”活动.11 4、开展“树文明模范、建文明寝室”活动.11四、“职业生涯规划教育”实践活动实施方案.13指定活动：“规划精彩人生、打造锦绣前程”主题职业生涯规划大赛.13自选参考活动：1、路在何方大学生职业生涯规划调查问卷.13 2、我的青春我奋进主题观摩活动.13 3、我的榜样我追逐生涯人物访谈.14 4、我的成功我的路创业大赛.14五、“感恩教育”实践活动实施方案.15指定活动：开展“心怀感恩，回报社会”主题志愿服务活动.15自选参考活动： 1、开展“关爱、互助、感恩”主题摄影展.15 2、开展“感恩的心”主题演讲比赛.15 3、开展“算一笔账，感一份恩”写给父母的报恩信活动.16六、“诚信教育”实践活动实施方案.17指定活动：开展“诚信诚意”主题团日活动.17自选参考活动：1、开展“真诚待人，信达天下”主题征文大赛.17 2、“诚以待人，信而守诺”主题条幅倡议签名活动.17 3、举办“青春理想希望”之“诚信在我心”演讲比赛.18七、“恋爱观教育”实践活动实施方案.19指定活动：开展大学生恋爱观问卷调查活动.19自选参考活动：1、举办“修满恋爱分”主题讲座.19 2、举办“爱的告白”主题诗歌大赛.19 3、开展“我理想中的他/她”为题的微博日志大赛.20八、“生命智慧教育”实践活动实施方案.21指定活动： 开展“百阅经典，品读人生”主题读书交流活动.21自选参考活动：1、“磨练青春”主题素质拓展活动.21 2、开展“品读生活，品味人生”主题观影活动.21 3、开展“胜在磨砺”挫折教育座谈活动.22九、“生态文明教育”实践活动实施方案.23指定活动：举办“青青绿草 ，和谐校园”主题摄影展.23自选参考活动：1、开展“圆梦大森林”主题野外实践活动.23 2、开展“我与小松鼠做朋友”主题实践活动.23 3、开展“今天我是校城管”活动.24 4、开展“低碳乐活，旧物再用”资源回收利用活动.24十、“成功教育”实践活动实施方案. .25指定活动：博学修身，立志成才主题读书节活动.25自选参考活动：1、我与成功的距离大学生自我评估活动.25 2、成人、成才、成功主题演讲比赛.25 3、助我成功主题思想教育视频展播.264、职场大赢家主题讲座.265、成功百分百成功箴言互赠活动. .26十一、“爱校荣校教育”实践活动实施方案.27指定活动：举办毕业典礼.27自选参考活动：1、举办“我怀念的”摄影比赛.27 2、开展“如果”网络留言活动.27 3、举办“那些人，那些事儿”主题毕业生访谈活动.28 4、开展“毕业那天，悄悄关上寝室的门”寝室清扫活动.28十二、“责任担当”实践活动实施方案.29指定活动：开展“讲责任、勇担当”主题讨论活动.29自选参考活动：1、开展“一屋不扫，何以扫天下”卫生责任教育讲座.29 2、开展“人有责而立，人知任方强”主题演讲比赛. 29 3、开展责任担当摄影、视频制作大赛.30 4、“我是班级负责人”一日体验活动.30附件1：社会实践活动汇总表.31附件2：大学生职业生涯规划调查问卷.32 东北林业大学主题推进式教育实践活动模式介绍 为进一步推进我校主题推进式教育活动的深入开展，充分发挥实践环节的育人功能，努力做到设计环节有侧重、组织实施有抓手、总结过程有亮点，不断增强主题推进式教育的实效性，从而保证主题教育与实践活动的有效结合，强化主题报告内容，丰富主题教育内涵。校团委根据各主题教育内容，经过认真研究讨论，形成了相应的实践活动方案。 活动模式采取“1+N”模式，其中“1”表示各单位根据各主题实践活动实施方案，均须开展一项指定的实践活动，“N”表示除指定活动外，各单位根据实际情况，开展相应的实践活动，活动范围可包含在下发方案内，也可自行安排。要求每个主题开展不少于两项实践活动。一、 “适应性教育”实践活动实施方案指定活动：开展“我的大学我规划”活动为使我校新生更加明确学习目标、科学规划大学生活、理性思考发展方向，对自己在大学不同阶段的发展目标及其实现途径进行具体设计和全面规划，并在大学学习和生活中付诸实践。在实施规划过程中，不断地发现不足，努力提高完善自我，圆满完成大学四年生活，为步入社会打下扎实基础。活动要求“人人有目标、规划有指导、过程有监督”。各学院要制定具体的实施方案，主要围绕学习成绩、过级考证、学术科研、思想进步、社会实践、志愿服务、做人处事、职业规划等方面分层次、分阶段进行目标设计。要求每名学生都能结合自身特点，给自己的大学生涯进行切实可行的规划，做到全员覆盖、层次分明、目标明确。可通过大学生涯规划讲座、职业生涯规划大赛等方式加强对学生规划的指导。在实施过程中，要帮助有困惑或者未完成目标的学生进行原因分析，帮助学生走出误区，寻找改进方法，促进学生全面成才。自选参考活动： 1、开展“为自己找一位成长导师”活动导师是大学生健康成长的指导者和引路人。作为导师，有着比学生更丰富的工作经历、学习经验、科研经验和社会阅历。在与导师一对一的交流和学习中，学生能够实现思想解惑、文化解渴、心理解压、能力解弱、就业解困的效果。开展此项活动，可结合自己的规划找一位成长导师，导师可以是老师、研究生、优秀高年级本科生等。日常生活中要与导师经常谈心、虚心请教，通过不断交流，为自己答疑解惑。学院可设计一定的表格，让学生每次交流有记载，以便了解和掌握每一名同学所选导师和交流情况，将活动落到实处，保证活动效果。2、开展“与兄弟院校同学进行一次交流”的活动为了使受教育学生开拓视野、丰富生活，鼓励他们与兄弟院校学生交流大学生活经验，相互学习，从而更快融入大学生活，避免走弯路。利用寒假，同学们可与就读于其他高校的同学，进行一次深入交流，探讨如何适应大学生活和大学四年如何度过等话题，并在交流结束后写一篇交流心得。3、开展“为学校发展献一言”活动为促进我校学生更好地适应大学生活，深入思考大学校园文化建设和制度管理等方面不适应学生发展需求等问题，进一步调动学生积极性，增强其主人翁意识，围绕我校各方面建设，开展“为学校发展献一言”活动。学生可围绕教育、教学、科研、管理等各个方面，针对自身成长需求、师生关注的热点，提出意见及建议。集思广益，鼓励学生畅所欲言。4、成立“心理辅导小组”并开展团体辅导训练成立“心理辅导小组”，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理辅导，并适时地开展心理团体辅导训练。通过适当的团体训练，使同学在轻松愉悦的氛围中感受集体的关爱，增强与他人人际交往的能力，进而帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高他们的健康水平，促进他们德智体美等方面全面发展。 二、“立志成才教育”实践活动实施方案指定活动：开展专业知识技能大赛各学院要充分调动学生的积极性，以“掌握技能，立志成才”为主要内容，以专业为单位，积极开展专业知识技能大赛活动。各学院可根据专业特点，自行设计比赛内容及形式，目的是为了引导广大青年学生加深对所学专业的认识与理解，增强对专业学习的兴趣，加强学风建设，使主题教育产生深入影响，切实提高我校学生的学习意识与成才意识。自选参考活动： 1、开展“立志成才”演讲比赛“志不立，天下无可成之事”。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。为紧密结合我校开展的“立志成才”主题推进式教育，更好地帮助我校青年树立奋斗目标和远大理想，教育我校青年成长成才，采取切实有效措施帮助青年学子合理地规划、利用大学时光，圆满地度过大学四年的学习生活，为未来成才奠定坚实基础，各单位开展“立志成才”演讲比赛。各学院可自行设计比赛规则与形式，要求主题突出，活动开展后效果明显。2、开展主题海报设计大赛开展以“立志成才”为主题的海报设计大赛活动，旨在进一步激发我校大学生的责任与成才意识，活跃我校学生文化生活，不断增强艺术创作对大学生的吸引力、感染力。作品要求仅仅围绕主题，强调艺术与主题的有机融合，突出素材再造，体现原创风格，作品形式不限，可采用水粉、水彩、毛笔、铅笔、钢笔等手绘形式创作平面构图作品或采用Photoshop、Coreldraw、ProPoster等海报制作或图像制作软件进行设计的电脑构图作品，请各学院团委做好活动的宣传和作品征集及最终评选工作，并将优秀作品进行展出。3、开展立志主题电影周活动各单位组织学生观看“立志成才”主题电影如当幸福来敲门、荒岛余生、肖申克的救赎、建国大业等影片，旨在通过观看相关影片，引导我校广大青年加深对“立志成才”主题的理解，向前人学习，树立当代大学生的责任感与使命感，让广大青年从思想上树立起“天下兴亡，匹夫有责”的意识，积极影响我校青年增强自我责任意识与成才意识。 三、“文明修身教育”实践活动实施方案指定活动：开展“文明之星”评选活动为加强校园精神文明建设，宣传校园文明现象，进一步增强广大青年团员的文明意识，各单位组织开展“文明之星”评选活动。此活动可分三个阶段进行：第一阶段由各班级经广泛征求意见推荐2名“文明之星”候选人，要求：（1）自觉遵守学校规章制度，无违纪行为（2）诚实守信，道德品质优良（3）乐于助人，甘于奉献；具体选拔方式各学院自主安排。第二阶段通过网络投票和设立投票箱的方式，由全院同学对各候选人进行评选；投票结束后，将根据候选人的得票数并结合各学院对候选人的综合评定意见，评选出15名院级“文明之星”候选人进入下一阶段。第三阶段由评选出的15名候选人进行风采展示。展示结束后，由现场学生评委投票，最终评选出10名学院“文明之星”，带动全院同学，规范自身行为，共建和谐校园。自选参考活动： 1、宣读“文明倡议书”活动由年级的辅导员老师召开年级动员大会，讲解“文明”的含义并宣读文明倡议书，文明倡议书的内容可根据各单位实际情况自行掌握。如：“教室里应专心学习，杜绝大声喧哗，打电话，吃东西等不文明现象的发生。”“讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。”等。会后，还可进行“做文明大学生”的百人签名活动。2、开展“制作文明小贴士”活动文明小贴士指用简短的语言道出精辟的文明话语，以温馨提示的形式，来提醒他人在各种场合注重文明细节。如：“小草在睡觉，请莫去打扰”、“绿草青青，脚下留情”等。以班级为单位征集文明小贴士，可以草地、教学楼、寝室、图书馆、食堂等地为文明小贴士的张贴场合，让同学们发散思维，自己构想出一些人性化的、易于接受的小标语，评选出优秀的作品张贴在相应的场合上，起到宣传文明精神，约束广大同学不文明言行的目的。3、开展“文明理性上网、珍惜关爱自我”活动在大学生中间倡导并建设网络文明，培养健康的网络生活方式，关键在于要在学生群体中“抓住制高点、找准立足点、探究切入点”，帮助大学生树立正确的网络观。为此，学校要求各学院及学生组织开展各种涉及网络的活动，例如：举办计算机网络知识竞赛、举办网络话题辩论赛、普及网络安全常识等。通过这些途径把大学生的兴趣吸引到繁荣校园文化上来，为我校学生提供一个积极向上的网络环境，以提高他们明辨是非的能力。 4、开展“树文明模范、建文明寝室”活动加强宿舍秩序管理与文明建设，营造一个整洁健康的学习生活环境有利于学生养成良好的生活习惯，对提高学生的道德与修养有着至关重要的积极作用。各学院要根据各自学生群体的实际状况，进行寝室学风、寝室安全、寝室精神面貌、寝室成员纪律、寝室内务卫生等方面的教育。让学生明白对与寝室建设常抓不懈的努力并非只是为了机械的完成繁琐的工作，而是在改善寝室环境的同时潜移默化地提高学生的综合素质。 四、“职业生涯规划教育”实践活动实施方案指定活动： “规划精彩人生、打造锦绣前程”主题职业生涯规划大赛通过职业规划设计大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法，规划认知与设计能力，培养优秀的职业生涯规划选手，树立正确的成才观和就业观，科学规划自己的职业生涯，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，提高大学生的就业竞争能力，并推动我校毕业生就业工作的深入开展。比赛结束后，展示职业生涯规划大赛的优秀作品，并予以表彰鼓励，发挥典型示范的重要作用，吸引更多的学生从根本上认识职业生涯规划对自身未来发展的重要作用，从而自觉的积极参与到此项活动中来。自选参考活动： 1、路在何方大学生职业生涯规划调查问卷面向学生普遍进行一次“大学生职业生涯规划”问卷调查，一方面调查分析学生对职业生涯规划的认知程度（附调查问卷），另一方面引起学生对职业生涯规划的兴趣，增强主题报告的吸引力，还能让学生在答卷过程中发现一些自身存在的问题，带着问题、有针对性地去聆听主报告，强化主报告的引导效果。2、我的青春我奋进主题观摩活动组织学生观看一到两场中央电视台经济频道播出的赢在中国节目，引起学生对如何具备职场精英素质的关注和思考，激起学生对职业生涯规划的重视和向往；组织学生观看青春励志电影如钢琴家、风雨哈佛路、阿甘正传、功夫熊猫等精彩励志影片，让学生懂得理想与现实间的距离仅仅在于“坚持与奋斗”,激励学生从现在做起努力奋斗、踏实进取、早做准备、筹划未来。3、我的榜样我追逐生涯人物访谈根据学生所学专业有针对性的邀请业内成功人士开展“生涯人物访谈”，充分发挥典型实事育人作用，结合实际，强化引导。活动中，各学院可以分专业邀请从职业生涯规划中受益的成功人士给学生做报告，使学生明确职业生涯规划的意义，探寻成长、成功的经验或失败的教训。邀请他们与同学们面对面的交流，传授经验，答疑解惑，在职业生涯规划与择业选择方面为同学们提供有益的建议参考，帮助大家制定一个科学合理的职业规划目标。4、我的成功我的路创业大赛各学院要调动学生的积极性，充分利用“三创大赛”这一重要平台，举办创业大赛。鼓励同学自主构建团队，充分发挥集体合作精神，各取所长，开展适合自身条件的创业模拟。并将优秀代表选拔出来参加校里组织的创业大赛活动。帮助同学积累创业经验，使其避免毕业以后盲目就业。 五、“感恩教育”实践活动实施方案指定活动：开展“心怀感恩，回报社会”主题志愿服务活动为培养青年学生的感恩意识，时刻铭记回报党、回报祖国、关怀同胞、服务社会的责任与使命，要求各学院团委开展“心怀感恩 回报社会”主题志愿服务活动。由学院团委以专业或班级团支部为单位组织志愿服务小分队，走出校园，走进社会，为需要帮助的同胞和社会弱势群体提供力所能及的志愿服务，如在物资匮乏的孤儿院、小学、中学义务支教，为社区宣传文教卫生知识，照顾孤寡老人等。并要求学院团委在活动结束后征集活动心得等相关佐证材料。自选参考活动：1、开展“关爱、互助、感恩”主题摄影展该活动可为同学们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让同学用眼睛去看、用耳朵去听、用心灵去感受人间真情，各学院团委可参选举办“关爱、互助、感恩”主题摄影展，要求作品原创，彰显主题，拍摄作品可进行一定PS处理，并附带简短文字说明。请学各院评团委选出10张优秀作品，将电子版照片以佐证材料的形式上报校团委。2、开展“感恩的心”主题演讲比赛为培养青年学生的感恩意识，不忘国家之恩、社会之恩、教育之恩、抚养之恩、知遇之恩、帮扶之恩，让“滴水之恩当报泉涌”之情生根、开花、结果，各学院团委可参选举办“感恩的心”主题演讲比赛。要求作品彰显主旨，匹配相关音乐与PPT，学院团委组织评选出优秀作品和演讲个人给予表彰及奖励，将比赛过程形成总结材料上报校团委。3、开展“算一笔账，感一份恩”写给父母的报恩信件活动为培养青年学生的感恩意识，牢记父母的抚养之情，各学院团委可参选开展“算一笔账、感一份恩”写给父母的报恩信件活动。各学院团委组织以班级团支部为单位，开展班会或政治观摩活动，讨论父母为养育子女付出的心血与子女应尽的孝心和义务，总结座谈心得，为父母写一封感恩与励志的信，并由学院统一组织邮寄信件。 六、“诚信教育”实践活动实施方案指定活动： 开展“诚信诚意”主题团日活动为创造“人人讲诚信，处处讲诚信”的良好校园氛围，提高当代大学生的诚信与感恩意识，并能在生活学习中付诸实际行动。要求各学院团委开展“诚信诚意”主题团日活动。活动以班级为单位开展，具体形式自拟，可包括观看影视展播、小品话剧表演、小组讨论、辩论赛、诗文朗诵等，也可走出教室，走出校园，开展丰富多彩的主题活动，要求主题鲜明，内容充实，形式多样，能彰显青年学生诚信教育这一主旨。自选参考活动：1、开展“真诚待人，信达天下”主题征文大赛为教育青年学生牢固树立“有信用者荣，无信用者耻”的诚信是非观，在行为上注意自重、自省、自警、自励，进而塑造自己健康的人格。各学院团委可参选开展“真诚待人、信达天下”主题征文大赛。要求每班至少半数同学参加征文大赛，内容原创，彰显主题，每篇1200字以上，由各学院团委团评选出10篇优秀作品并将电子版作为佐证材料上报校团委。2、“诚以待人，信而守诺”主题条幅倡议签名活动通过签名活动加强主题推进式教育活动的感召力，号召青年学生践行诚以待人，信而守诺的诚信精神，学院团委可参选开展条幅签名活动，自行设计条幅内容，要求内容有创新、口号有突破，彰显真诚、守信主题，富于启迪性和感染力。要求签名活动要做好内部动员、外部宣传工作，营造积极和谐的参与氛围，共同倡导“诚以待人、信而守诺”这一主题精神。3、举办“青春理想希望”之“诚信在我心”演讲比赛为深入挖掘同学中间诚信人物与诚信事件，各学院团委可参选举办“青春理想希望”之“诚信在我心”主题演讲比赛，要求演讲作品彰显主旨，主题鲜明，从身边的人和事为出发点，匹配相关音乐与PPT。 七、“恋爱观教育”实践活动实施方案指定活动：开展大学生恋爱观问卷调查活动为了解青年学生情感动态、恋爱情绪，进而进行行之有效的思想教育引导工作，要求各学院团委进行“大学生恋爱观问卷调查”活动，由学院团委组织朋辈辅导员及学生干部代表，预先讨论和制作大学生恋爱观调查问卷，在同学中间进行普遍调查，汇总结果并统计分析，联系我校心理咨询中心教师为调查结果提出参考意见和建议，并以相应的意见与建议反馈给同学们。自选参考活动：1、举办“修满恋爱分”主题讲座为普及健康积极的青年恋爱观，协调青年学生的情感心理，帮助大学生更好的认知情感，理性思考，各学院团委可联合校内外个人及学生团体，邀请相关领域的专家开展进入校园，开展主题讲座。亦可选派学生代表筹划，自行设计讲座内容。讲座中可包括PPT展映、视频展播、现场互动、交流感想等多种形式和内容。2、举办“爱的告白”主题诗歌大赛为青年学生搭建一个审美健康、高雅积极的爱情主题文艺平台，彰显我校学生理想爱情的独特定义，各学院团委可参选举办“爱的告白”主题诗歌大赛，每班上报10篇作品参加比赛，要求诗词内容原创，彰显主题，积极乐观，富于结构美和音律美。大赛以作者作品朗诵的形式进行，学院团委可将朗诵大赛录制视频，制作视频集，并评选5篇诗歌电子稿以佐证材料的形式上报校团委。3、开展“我理想中的他/她”为题的微博日志大赛为青年学生提供一个畅想理想爱情，进而相互沟通讨论的开放平台，特选用微博日志作为载体，以当代青年学生的理想伴侣为描述内容，增进了解与沟通，实现大学生恋爱观教育的多元化发展。活动可以要求全体学生在特定的微博门户网站在同一时间段内积极参与到“我理想中的他/她”主题微博日志留言活动当中，发表一篇关于理想伴侣要求的微博日志，各学院团委组织搜集优秀留言及相关网页作为佐证材料。 八、“生命智慧教育”实践活动实施方案指定活动： 开展“百阅经典，品读人生”主题读书交流活动 为提高广大东林学子对“生命智慧”的认知程度，让全体同学体味人生真谛，珍爱大学时光，要求各学院团委开展“百阅经典、品读人生”主题读书交流活动。由备选书籍（九型人格、谁动了我的奶酪、秘密、科学的旅程、不抱怨的世界、毕业五年决定你的一生、战争与和平、国富论、幸福了吗？、邮差弗雷德、至加西亚的信、实现梦想的艺术、平凡的世界、物种起源）中选择两本以上书籍进行阅读，结束后以班级为单位进行政治观摩活动，讨论交流读书心得，要求每班上交至少5份读后感或讨论心得。自选参考活动：1、“磨练青春”主题素质拓展活动以学院团委为单位组织“磨练青春”主题素质拓展活动，使学生在游戏中培养团队精神，增强集体归属感,帮助青年学生学习和感受生存发展的别样心得与智慧。可通过“信任背摔”等活动，建立彼此间信任关系，“齐眉棍”等活动增强学生团结协作意识，“坐地起身”等活动培养团队组织协调能力。各支部也可自选项目，在活动中须加强安全意识，防止事故发生。并邀请讲师团讲师引导同学正确理解活动内涵。要求活动结束后组织同学们进行讨论，交流感想，观摩成果。2、开展“品读生活，品味人生”主题观影活动为提升学生道德情操，体味经典人生哲理，探讨当代人精神、情感与现实的关系，帮助大学生树立合理的人生观，各学院团委可参选开展“品读生活、品味人生”主题观影活动。由备选电影（本杰明巴顿奇事、欢迎来到西莫村、闻香识女人、死亡诗社、燃情岁月、勇敢的心、放牛班的春天、蒙娜丽莎的微笑、神奇遥控器、辛德勒名单、守法公民、忠犬八公的故事、绿里奇迹、弱点、天空之城、千与千寻、飞越疯人院）中自由选择两部以上影片进行集体观看，结束后以专业会或班会形式进行观影分享和热点讨论，也可开展主题征文大赛，要求各学院团委评选5篇优秀原创征文作品或观影心得上报校团委。3、开展“胜在磨砺”挫折教育座谈活动结合逆境教育、挫折教育这一励志主题，开展学生代表座谈会，分享成长历程、尤其是大学生活中的经历的艰难困苦，探讨挫折与逆境对青年成长的磨砺和锻炼。各学院团委也可组织朋辈辅导员和学生代表开展“生在磨砺”主题座谈会，针对逆境、挫折这一主题开展分享讨论。 九、 “生态文明教育”实践活动实施方案指定活动：举办“青青绿草 ，和谐校园”主题摄影展 要求各学院团委开展“青青绿草、和谐校园”主题摄影展，充分调动广大同学的参与积极性，通过发掘校园的绿色和谐景观，帮助学生认识并约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，提高学生对绿色校园的全面理解及建设积极性。要求作品内容积极向上，充分体现“青青绿草、和谐校园”的主题。各学院团委要将收集上来的作品进行评选并在校园主要位置进行集中展示。自选参考活动：1、开展“圆梦大森林”主题野外实践活动为锻炼青年学生野外适应能力，培养青年学生团队合作意识，帮助青年学生在野外生存中认识自然，热爱自然。各学院团委可以班级或寝室为单位组织“圆梦大森林”主题野外实践活动。在我校素质拓展基地和林场开展形式多样的素质拓展活动和野外生存训练，内容可包括定向越野、林木识别等室外素质拓展活动。2、开展“我与小松鼠做朋友”主题实践活动为使同学们切身投入到绿色校园建设中，从自身做起，相互鼓励、相互监督，为关爱生态、关心动物尽己之力。各学院团委可参选组织“我与小松鼠做朋友”主题实践活动。制作以“保护小松鼠”为主题的提示字牌，让同学把保护小松鼠的意向与想法用提示牌的方式或其他多种形式表达出来，并以班级团支部为单位组织生态知识竞赛，激发同学们保护环境的积极性，增强生态保护意识。3、开展“今天我是校城管”活动为鼓励学生关注校园环境，加入到维持校园秩序的行动者行列，有所行有所思，提升学生以校为家的校园主人翁意识，各学院可参选“今天我是校城管”主题实践活动。由各学院选派“城管小分队”对学校内的卫生死角、违纪现象及不合理规划进行观察曝光，分析原因结果，提出整改方案和意见。并妥善保管相关资料和信息，及时上报有关部门。4、开展“低碳乐活，旧物再用”资源回收利用活动为提高和加强同学们对建设绿色校园主题的认知和责任感，培养同学们变废为宝的创造性思维，各学院团委可参选开展“低碳乐活、旧物再用”资源回收利用活动。以专业或班级为单位，搜集可利用资源、分类整合、回收利用，旧物互换等，旧物可包括书籍、文具、电子产品、服饰等大学生日常生活接触密切的物品。要求各学院同学积极参加，各学院团委做好指导工作，达到对同学资源回收利用意识的培养目的，做好可持续发展观的贯彻与落实工作。 十、“成功教育”实践活动实施方案指定活动：博学修身，立志成才主题读书节活动“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书籍是人类智慧的结晶，是社会进步的阶梯。在10月中下旬，组织全体毕业班学生开展大型读书活动，推荐阅读资治通鉴、创业史、比尔.盖茨成功学教程等有利于大学生成长，对大学生日后人生道路选择产生重要影响的书籍，并将读后感形成文字资料，加深同学们对成功意义的理解，激励同学们从现在做起，努力奋斗，踏实进取、早作准备，筹划未来。自选参考活动：1、我与成功的距离大学生自我评估活动面向全体毕业生开展一次以“我与成功的距离”为主题的自我评估活动，可以利用召开座谈会的形式，也可形成书面文字材料。一方面使广大同学对自身素质与能力做出客观评价，为自己成功之路的规划打下坚实基础，另一方面要激发同学们对成功教育的兴趣，从而增强主题推进式教育的效果。2、成人、成才、成功主题演讲比赛成人包含着成才，成才体现着成人它们共同构成走向成功的目标。成人、成才、成功在人生中相互交织、相互依存，没有止境、没有终结，永远处于动态变化和不懈追求之中。毕业生正处于成长阶段和进入社会准备阶段，对未来充满奋斗的渴望和生活的希望。此次主题演讲比赛，将以大学生个人对成功的定义和思考为切入点，使全体学生充分认识到成功所要具备的主要条件，帮助其树立成功的信念。3、助我成功主题思想教育视频展播视频是一部活的教科书，是人们文化生活中不可或缺的部分，一个好的视频资料可以是人生中一位影响深远的导师。各学院要充分利用网络视频资源，加强大学生的文化素质教育和成功教育，通过播放精品视频讲座，提升大学生们对于“成功”的理解。各个学院还可以充分利用自身资源，发挥特色，开展电影周等系列活动，让学生们将观后感形成文字资料。4、职场大赢家主题讲座各个学院可以根据自身专业与学科特色，邀请相关企事业单位领导、优秀校友等开展就业指导等主题讲座，充分发挥典型案例育人的作用，使广大同学从他们的成功道路上吸取经验和教训，规划自我人生，树立正确的人生目标。5、成功百分百成功箴言互赠活动每个奋斗的人生都有自己的财富，每个成功的实体都有自己不变的真理。本活动以加深同学间友情为目的，征集广大同学成功路上的座右铭，在同学中间相互赠送，使广大同学可以共同分享，共同进步。各学院还可评选出其中被认为能使大家广泛受益的100条利用主题展板进行展出。十一、“爱校荣校教育”实践活动实施方案指定活动： 举办毕业典礼要求以学院为单位组织开展毕业典礼，以此让即将离校的东林学子重温大学四年的美好时光，加深师生之间的友情。典礼可分为“追忆我的大学”、“我们一起走过”、“师恩难忘”、“走出校园，荣耀东林”等多个板块，通过穿插文艺汇演等形式的节目增强毕业典礼的教育性，鼓励学生在未来的工作中奋勇拼搏，自强不息，为东林争光、为母校添彩。自选参考活动：1、举办“我怀念的”摄影比赛为帮助学生回忆四年校园生活，表达自己对校园生活的感情，增强学生的“爱校荣校”意识。各学院团委可参选开展“我怀念的”主题摄影比赛，评选并展示毕业生的摄影作品，内容以校园风景或日常生活场景为主，要求构思新颖，题材积极，能够充分反映毕业生留恋校园和向往社会的复杂感情。各团支部可将评选出的优秀作品制作电子相册并在学院毕业典礼上予以展示。2、开展“如果”网络留言活动由学院团委负责在学院网站主页内开设毕业生留言版，要求毕业生以“如果”为开头，书写留言，内容以反思和总结四年大学学习生活为主，为学弟学妹大学生活与规划深造提建议，树榜样。学院团委总结优秀留言制作毕业生留言板供在校生观摩学习。3、举办“那些人，那些事儿”主题毕业生访谈活动以学院团委为单位举办“那些人、那些事儿”主题毕业生访谈活动，通过组织2011级、2010级学生对应届毕业生尤其是本专业师哥师姐采访，达到指引学弟学妹的学习生活，规划未来的目的，加深毕业生对母校和校友的怀恋之情。由学院团委选取并组织部分在校生学生代表对应届毕业生进行采访。预先准备和安排采访对象和内容，采访完成后，由采访学生总结形成采访稿，由学院团委统一收集并评选优秀作品。4、开展“毕业那天，悄悄关上寝室的门”寝室清扫活动以学院团委为单位举办“毕业那天，悄悄关上寝室的门”寝室清扫活动，向应届毕业生发出清扫寝室、文明离校的倡议，让即将离校的东林学子用最整洁的形象、最简单的行为表达对母校的热爱，并通过清扫活动让即将离校的东林学子争当文明离校楷模，为在校生树立良好的榜样。学院团委可为优秀文明寝室拍照留念，收集相关寝室照片作为教育在校生的有力素材。 十二、“责任担当”实践活动实施方案指定活动：开展“讲责任、勇担当”主题讨论活动为培养青年学生的主人翁意识和关心社会热点问题、奉献祖国、服务社会的精神，现要求各学院团委开展“讲责任、勇担当”主题讨论活动。以班级为单位，就当代大学生应该承担的社会责任和历史使命展开讨论。（可以结合现阶段社会热点问题，如：女孩小悦悦被碾，老人摔倒该不该扶起等话题。）自选参考活动：1、开展“一屋不扫，何以扫天下”卫生责任教育讲座组织学生清扫所在寝室、专教卫生，从改变身边环境开始。通过讲座，让学生明白对寝室、专教的卫生建设并非只是机械的完成繁琐的工作，而是在改善寝室环境的同时潜移默化地提高学生的综合素质。2、开展“人有责而立，人知任方强”主题演讲比赛 通过演讲比赛引发大学生对自身责任、家庭责任、集体责任、社会责任和国家责任的思考，唤起大学生的责任意识，增进同学之间思想交流，营造“讲责任、勇担当”的校园文化氛围。3、开展责任担当摄影、视频制作大赛 以校园生活，先进人物事迹为素材，深入发掘在我校文明和谐发展中涌现的典型人物和事迹，通过榜样示范效应强化学生的责任意识。举办摄影展、视频放映展，以典型事迹教育学生勇于担当自己的社会责任和人生责任，做一个进取、尽责、感恩的时代青年，积极倡导营造健康文明和谐的校园新风。4、“我是班级负责人”一日体验活动为强化学生责任担当意识，加入到班级建设行列中来，有所思有所行，提升学生以班级为家的主人翁意识，各学院可参选“我是班级负责人”主题实践活动。以班级为单位，每天由一个同学担任班级负责人，管理当日班级全部事务，解决同学们的问题，每天记好班级日志和工作心得。学会换位思考和体谅互助，以此让同学们学会正确处理个人利益和集体利益的关系，明确责任，学会处理责任范围内的工作。附件1 级学生开展 实践活动汇总表学院：年级活动类别（指定活动或自选活动） 活动名称 主要活动内容参加人员及人数附件2 大学生职业生涯规划调查问卷学院： 年级： 专业： 性别： 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终目标。同学们，在紧张