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文档简介

模块三的总结与反馈一、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在模块三中，我具体做了以下事情：1、我认真地学习了“教学模式与教学策略”，对重点和自己有疑问的知识做了笔记，掌握了学习这个模块的主要要求和学习方法。2、在活动一部分，我选择的案例是有理数的乘方，在阅读案例之前，先浏览了阅读案例需要思考的个问题，带着这些问题去阅读案例。然后根据自己所学知识和教学实践活动的感受对有理数的乘方进行了案例分析，回答了有关案例分析的五个问题，并将答案放入了档案袋，在必选案例分析这一版块中发了主贴和同学分享，并在其他同学的分析贴中回了贴，交流了自己的看法。3、在“可选案例分析”这一活动中，认真研读了可选案例，根据学科特点和自己的课题提高学生自主探究、合作学习的能力，大面积提高教育教学质量，选择了侧重于发现式学习模式的发现的故事，和侧重自主学习策略的幸福是什么这两个案例，根据自己所学和所得进行了对这两个案例进行了分析和评论，并完成相关作业。4、在“应用文字编辑工具进行教案设计”活动中，我按照要求做出了人教版七年级下册7.1.1三角形的边的教学设计，并在作业区上传了作业。在班级论坛中“应用文字编辑工具进行教案设计”这一版块中进行了交流。5、完成了在线测试，认真进行了总结和反思。二、学完本模块后，你有哪些收获？答：在本模块的学习中，我首先了解教学模式的结构、特点和功能，各种教学模式、教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，使自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，以前看着别人设计的表格教案很羡慕，现在自己会了，有一种成就感。通过这个模块的学习，我在教学设计时会更多地考虑学生的活动和预测活动的效果。在文字编辑时要注意“对齐”，要设置好“样式”等。 通过这个模块的学习，感觉自己理论知识有所丰富、同时也感觉到有理论指导，完成工作会更轻松，效率会更高。本模块中体现了合作学习的方法，有了同行在QQ上的交流、有了老师在网上的指导，完成工作比较轻松，效率较高。我深深体会到：通过合作、探究，不只是指导学生学习，我们的学习和工作也要多进行探究、多开展交流。三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学完了本模块后，我对培训过程和培训内容有以下建议：建议辅导教师组织在线探讨，增强互动。我们这次的讨论区，板块设计合理，但由于一线教师工作量较大，所以
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