人格的构成.doc

人格的构成气质是人典型的、稳定的心里特质，主要表现于心理过程的强度、速度、稳定性以及心理活动的指向性等方面。性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式。多血质（活泼）反应迅速，善于交往，适应性强，注意力容易转移，兴趣易变换，做事缺乏持久性胆汁质（不可抑制）直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚韧不拔，敢于承担责任，情绪容易激动，脾气暴躁，表情明显外露，过分自信，有时独断专行，影响人际交往粘液质（安静）安静，稳重，沉着，善于忍耐，沉默寡言，情绪不易外露，不够灵活。因而比较固执，不容易接受新生事物，不能迅速适应变化的环境。抑郁质（抑郁）细心，谨慎，感情细腻深刻，想象丰富，善于觉察别人不易观察的事物，但较孤僻，多忧思，心底狭窄，疑虑重重，行动迟缓，缺乏果断，经不起强烈的刺激和猛烈的打击如何看待气质类型1、 气质类型无好坏2、 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率3、 气质的稳定性与可塑性4、 气质类型影响性格特征的形成的难易以及对环境的适应5、 气质类型能影响健康复合型气质占65.93%单一气质类型占34.07%多血质占56.32%，粘液质占24.18%，胆汁质占13.73%，抑郁质占5.77%理科生中，粘液质多，文科生中胆汁质，多血质和抑郁质较多男生中胆汁质，多血质较多，女生中粘液质较多气质的控制和调节多血质的青年要多参与交往性工作，多动脑筋献计献策。客服注意力不足，兴趣不定，情感不深，不踏实，浮躁等缺点胆汁质的青年要积极参加进攻性的活动粘液质要参与稳定性较高的工作，克服冷淡、固执，拖拉和缺乏生气的缺点1、弗洛伊德的人格结构理论本我是一种原始的力量来源，是遗传下来的本能。快乐原则自我人格结构的表层，作为本我与外界之间的中介组织。现实原则超我人格结构的最高层，包括自我理想和道德良心等。道德原则2、 人格的因素理论三因素理论E外向-内向：分数高表示人格外向，可能是好焦急，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，情绪比较稳定N情绪性：分数高可能是焦虑，担忧，常常郁郁不乐，忧心忡忡，有强烈的情绪的反应P倔强，讲求实际：分数高可能是孤独，不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与别人不友好，喜欢寻衅挑饶，喜欢干奇特的事情五因素理论：Extroversion外向性,agreeableness宜人性,consciention 严谨性，情绪性，开放性中国人人格的七因素：能力，对工作的态度，志趣水平，人际特点，外在表现，个人品质西方人：外在表现，人际特点，对工作的态度，个人风格（情绪性），创造性 3、 人格的发展阶段理论第一阶段：婴儿期，0-2岁，任务：满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感；第二阶段：儿童早期，2-4岁，任务：获得自由感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现；第三阶段：学前期或游戏期，4-7岁，任务：获得主动感以及克服内疚感，体验目的的实现；第四阶段：学龄期，7-12岁，任务：获得勤奋感，克服自卑感，体验着能力的实现；第五阶段：青年期，12-20岁，任务：建立同一性和防止同一性混乱；第六阶段：成年早期，20-25岁，任务：获得亲密感以及避免孤独感，体验着爱情的实现；第七阶段：成年中期，25-50岁，任务：获得繁殖感，避免停滞感，