民族中学物理学稿5.1.doc

逊克县民族中学物理师生讲学稿 第五章 电流和电路5.1 电 荷八年级物理 执笔：张树仁 审核： 姜玉玲 王柏龙 白雪峰课型：新授课 讲学时间：2010年11月23日学习目标 班级： 姓名：1、领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷之间相互作用的规律.2、认识验电器，能说出验电器各部分的名称，归纳验电器的原理。一、课前准备 （一）、预习掌握：1、梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这时，我们说梳子、衣服带上了 。2、带了电荷的物体具有 的现象。3、电荷的相互作用规律 。4、检验物体带电的方法： 。5、原子由 和 组成， 位于原子的中心。6、摩擦起电的实质： 。二、达标导学与课堂交流 （一）、摩擦起电：独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：问题1、塑料尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋几次。问题3、把跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变 ，小纸屑被 。总结：一些物体被 后能够带上电荷，因而能吸引物体。这种使物体带电的现象，就是现象。（二）、电荷间的相互作用： 思考：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）问题4、将两根自由悬挂的玻璃棒互相靠近，玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会 ，靠近的两根橡胶棒会 ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。总结：自然界有两种电荷，把 规定为正电荷，把 规定为负电荷。同种电荷互相，异种电荷相互 。电荷的多少叫 ，简称 ，单位 ，符号 练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？（三）、验电器的原理和作用： 阅读课本“验电器”部分，试回答下面问题：问题7：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？ 问题8：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？ 问题9：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？ 试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？总结：验电器的原理是 ，作用是 。电荷量的单位是 ，符号是 。 （四）、原子的结构 元电荷：阅读课本99页原子的结构，完成下列问题：原子的大小： 氧原子挨个排列成一行，只有 长。原子的结构：1897年，英国科学家 发现了比原子小得多的带负电的粒子 。原子是由位于原子中心的 和 组成。原子半径只有原子半径的十万分之一。原子核带 电，电子带 电。电子绕核运动。电子是最小的带负电的粒子。人们把最小的电荷叫做 ，常用符号e表示。e= 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子所带负电荷在数量上 ，整个原子呈中性，即不显电性质。（五）、电荷在导体中的定向移动：1、仔细观察实验：取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用金属棒把A和B连接起来，可以看到 实验现象说明，也就是说 。2导体和绝缘体： 的物体叫做导体， 的物体叫做绝缘体。想一想：常见的导体和绝缘体有哪些？ 三、课堂学习评价检测1、用绝缘线吊起三个通草球，其中任何两个靠近时，都互相吸引，则它们的带电情况是（ ）A、两个带正电，一个带负电 B、两个带异种电荷，一个不带电 C、一个带电，两个不带电 D、两个带负电，一个带正电2、用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（ ）A、摩擦起电创造了电荷 B、绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电C、绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电D、玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电3、 电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有_，而具有了_的性质。4、当一带正电的物体与带电的验电器的金属球接触后，金属箔张角逐渐减小合上后又逐渐增大，则验电器原来带_电。若再用导线将验电器金属球和大地连接起来，有电子从_流入_，金属箔的张角_。5、电车车门下常常挂有一条铁链，在电车行驶时提起不与地面接触，当电车停车开门时，铁链下落与地