追求的梦想永远年轻.doc

追求的梦想永远年轻 湖北省黄梅县蔡山镇一中胡万舟在春风中，我梦想着秋天的硕果缀满枝头，见证我追梦的历程；在溪流中，我梦想着奔流到遥远的大海，展示我生命的波澜壮阔；在清晨里，我守望着新的一轮红日的升起，让每一个生命都能沐浴他那灿烂的光芒.我真的很感谢我的梦想,若不是梦想,我早已枯落在树下的泥土里;若不是梦想,我早已苍白、干涸;若不是梦想,我早已凋谢在露水消逝之前的清晨。梦想给了我年轻的俊秀，梦想给了我年轻的筋骨,梦想给了我年轻的力量。一九八五年的九月,十七岁的我带着家人的自豪和自己的梦想,当上了一名小学教师。起初，我当老师的想法是很简单的，觉得教师这个职业很高尚,很令人崇拜。还有就是自己的付出,能换来学生的成人、成才。家人的想法是我家祖辈十几代没有一个读书人,现在竟还出了一位教书的,那份荣耀是其他任何东西都比不了的。在那个刚改革开放不久的年代，物质还是较为匮乏的，但我爷爷还硬是省油省盐地拿出了二十多块钱,替我添置了一套新衣服,他说当老师要有一个老师样。爷爷只读过一年书,为此他梦想着我家能出一个大学生,没有想到只出我这样的一个小小的小学教师，但他还是很满足的。是的，爷爷的话是我职前的最好的培训：当老师就要有个老师的样。从此，当好一名好老师成了我人生的追求。从那以后，当一名好教师的梦想一直伴随着我的职业生涯。现今有句很流行的话是这样说的“理想很丰满，现实很骨感”。有时候理想和现实的距离并不是我们能事先预料到的。刚上讲台不久，那时我所在的小学的校长听了我的一堂课后,给我的评价是:这样教下去只能是误人子弟我追求的是要当一个好老师,没有想到我竟在误人子弟!这一棒子棒得我实在不轻啊!其实那校长人很好,只是很严厉,爱体罚学生,书教的大家都说好,老百姓都愿意把孩子送到他班上去读.当时我心里压力十分沉重,但我觉得我还是能做好的,好在我身边就有几个教学的能手。我现在不行,但我可以向他们学习呀！于是一有空我就听他们的课,向他们询问教学上的有关疑难问题。那时候文化市场也很萧条,关于教学方面的资料和书籍很少,甚至说是没有。我就从那些老教师那里借来仅有的教师教学参考书,自己反反复复地看,总的说来我的悟性还行吧,我就把那书中的要求都在学生那落到实处。这样一来,对于学生的基本功的加强还是起到了一定的作用。为了提高学生的实际能力,我还尝试着用其他老教师在课堂上用的教学方法.并还能根据自己班学生的实际,采用自己的方法。学生们也都渐渐地喜欢上了我的课堂.艰难跋涉的第一个学期结束了,在那个寒假里,我的心是那样的温暖，因为我带的两个学科双双获奖。最让我高兴的是还有一张教师获奖奖状,我能把它贴在家里挂宗堂的墙上.那是我辛勤和智慧的见证.自然也满足了爷爷那份朴素的荣誉感。那段激情飞扬的时光是那样的让人难以忘怀。那时候的小学是我所在的村的民办小学,地处湖区,条件及其简陋。整个学校只有五间教室,一间教师办公室,一个光秃秃的操场,上十棵不知是哪位老师栽的老杨树.开的课程也只有语文和数学，为了能促进学生的全面发展，我带着几个青年老师找到老校长要求建一个篮球场。好在那校长还算通情达理,我们就砍伐了几颗老杨树,请来木工师傅做了一个可能是这世界上最简易的篮球架。但每逢雨后,那泥巴就操场就坑坑洼洼，泥泞不堪了。所以每一个雨后初晴，我就叫学生在家带来铁锹,平整那泥泞不堪的操场地面。等到地面晒干了,操场上就到处弥漫着我们老师和孩子的欢笑。校长还答应了我们在学校开音乐课和美术课，我就和另外一年轻教师当起了美术和音乐教师。说实在话,我五音不全,画画也就会简单的树啊,花啊.猫啊,狗啊等简笔画。现在想起来,我不知道我那点本事,有没有误人子弟,但愿我那时候的作法能开启我的学生的智慧之门.值得庆幸的是我所教的那学校在当地渐渐的变成声誉很好的学校,还引来了周边村的孩子到我校就读。后来，我还当上了那小学的教导主任。我也就仿佛觉得我就是大家眼中的一位好老师了。带着这份骄傲与积极我快乐地行走在追逐梦想的路上.后来,由于工作的需要,我被调到中学任教.我又得以见识到更新的知识和结识到更多的良师益友。值得一提的是一位现在在教育局上班的同事，他那时在那学校当教导主任，他是一位富有年轻激情和卓越智慧的老师,他比我还小一岁。当我见识到他的教学特色与风范的时候,很有相见恨晚之感。令人庆幸的是当时学校宿舍紧张,我和他同住一个宿舍,这样我就有更多的机会向他讨教。我听他讲课和说课,和他交流教学心得。我们还都喜欢到图书馆借阅像跨世纪文丛和有关教育教学的书籍。我们常在灯下品读,谈感悟。我觉得我的眼界是越来越宽了,自己在教育教学方面也似乎由必然王国进入自由王国了。就在那一年,我在他的鼓励和帮助下,我带了半年初一,带了半年初二,就接手了第一届初中毕业班。值得庆幸的是，那年我所带的毕业班在中考中获得了全镇最好的成绩。当我接到这消息的时候，我想到更多的是我不能忘记我的良师益友；不能忘记我班上的孩子和我们老师一起并肩奋斗、共同嬉戏、交心谈心；不能忘记的还有就是孩子们成就了他们的老师。那一年，我还在学校老师的帮助下，参加了黄梅县教师青年教师语文优质课大奖赛，那是我第一次参加那种大型的比赛。说实在的，我很惶恐，但也考虑到那是我提高自己，锻炼自己的最好的机会。几经锤炼，多次提高，那次我走进了县级赛课的课堂，很荣幸的事，我没有让当时的领导和同事失望，获得了县级优质课一等奖。那时候许多老师都支持鼓励我，说我能成为全县最优秀的语文老师。我知道那是他们对我的鼓励与鞭策，于是我又朝着更高的目标攀登。尽管说我到现在还没有达到我的同事们给我要求的高度，但我的梦想还很年轻，我依旧在路上追寻着我的梦想。后来我调到我镇的一所最大的初中，还当上了学校的教研组长，成为了学校重点培养的教学骨干。但我深深地知道骨干不是飞天袖间不能落到地面的花朵，只有让学生能得到最大的发展的老师才能与骨干教师那光荣的称号相称。为了能更好的提高自己，我读了很多教育教学方面的书籍，读了它让人感觉到神清气爽，感觉到倍有力量。我们学校的许多老师总是笑话我还看得进那些理论的书籍，但我觉得“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”，那种感受是这样的亲切。我们学校的语文教师队伍是一支卓有战斗力的队伍。我们学校在全县是优质课获奖的高产学校。想起我们语文组选送优质课选手的时候，我自然是走在最前面，我们围绕学术，围绕教学理念与方法时时争得面红耳赤，但我们最后收获的是大家的欢乐，共同的欢笑。我们这样的一所农村乡镇初中已经创造了黄冈市市级优质课一等奖选手2位，县级优质课获奖选手多位。能和我的同事们共同成长，还有什么能比这更让人高兴的事呢？我在追求自己的梦想，梦想总是在闪耀着青春的光芒。 2011年，我参与了我县年度“十佳班主任”评选活动。我的“学生上网介入疗法”以及自己每日深入学生学习和生活实际事迹，深深地打动了评审小组成员。那年我荣幸的当选了黄梅县“十佳班主任”。近几年来我被授予“湖北省优秀作文辅导教师”“黄冈市优秀作文辅导教师”“黄冈市骨干教师”“黄梅县骨干教师”等称号。只想春风得一缕，换得人间百花春。收获的路上洒下的是几点汗水，却溢满了我的醉人的欢笑。近几年来，我们原本安宁的教育环境也由于市场经济的冲击，些许人心也变得浮躁起来，说实在的，我不能说我没有为其所动，对幸福美好的物质生活的向往，也时时激荡着我的心怀。眼前物质生活匮乏的现实和现实生活中的经济压力，也屡屡让我和我的同事们难堪不已。但我能说的是我还带着一份教师的职业良心走进我们的教室和走近我们的学生。我觉得还只有专注于课堂教学，我们就能让自己的内心更加澄澈与宁静，能找到我们自己心灵的归属。我的教学给学生一份前行的动力，就是给社会一份向上的能量。想到此，我心里依然洋溢着自豪与快乐。前几天刚过四十五岁的生日，回想起从教28年来，我丝毫的没有感觉到自己近将老矣，我内心总还是觉得我正处于干事业的黄金时节。因为，我还依然还在钻研着我热爱的教育教学工作，依然和我的学生们一起快乐地创造自己的快乐，依然战斗在学校教育的最前沿。今年春节的时候，我与从南方回来的老爸和弟弟们一起聚餐。老爸很酸涩地说：