长春市中小学教师远程教育培训体育模块三测试.doc

跳到主要内容 解读新课标 小学体育 您以 X06C060009 韩喜峰登录 退出 页面路径 O首页首页 O 我的课程我的课程 O 解读新课标解读新课标 小学体育小学体育 O 模块三模块三 O 测试测试 开始时间开始时间2012 年 06 月 26 日 星期二 09 31 完成于完成于2012 年 06 月 26 日 星期二 09 45 耗时耗时13 分钟 46 秒 成绩成绩9 满分 10 90 题目题目 1 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 课程标准 强调的不是某一种或者某几种学习方法 而是强调学习方法应该 选择一项 a 生活化 b 灵活化 c 趣味化 d 多样化 反馈 正确答案是 多样化 题目题目 2 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 探究学习有两类 包括 选择一项 a 引导发现和解决问题 b 自主学习和解决问题 c 合作学习和解决问题 d 引导发现和合作学习 反馈 正确答案是 引导发现和解决问题 题目题目 3 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 课程标准 强调 的学习方式 也并没有摒弃已有的接受式学习 但我们需要 对接受式学习有一个全新的理解 并予以合理的运用 避免形式化 选择一项 a 多元 b 接受 c 创新 d 新型 反馈 正确答案是 新型 题目题目 4 不正确 获得 1 分中的 0 分 Flag question 题干 在体育教学中不存在最好的学习方法 才是最好的 其适宜性主要体现在运用 的时机 学生的特点 学习的内容等方面 选择一项 a 多样的 B 适宜的 C 创新的 D 灵活的 多样的 b 灵活的 c 适宜的 d 创新的 反馈 正确答案是 适宜的 题目题目 5 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 结束部分是一个最好的向学生传授与本堂课所学运动技能有关的健康知识的时间 也 可以利用这个时间让学生总结本堂课的收获 从而突出学生的学习 选择一项 a 评价 b 主体地位 c 兴趣与爱好 d 主导地位 反馈 正确答案是 主体地位 题目题目 6 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 准备活动应该 我们有必要对准备活动的目的与作用进一步进行思考 也就是 说 除了热身和预防运动损伤外 还有就是让学生尽快地进入到学习准备状态 选择一项 a 游戏化 b 趣味化 c 常规化 d 多样化 反馈 正确答案是 多样化 题目题目 7 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 对于学生学习运动技能和健康发展具有非常重要的作用 但常因其练习无趣 艰苦而无法让学生喜欢 选择一项 a 健康的体魄 b 体能 c 体育健康知识 d 体育基本技术 反馈 正确答案是 体能 题目题目 8 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 通过有效地组织教学 我们完全可以把学生不喜欢的枯燥乏味的 上得生动 有趣 让学生主动参与或在不经意间发展有助于自己健康成长的体能 选择一项 a 体能练习 b 技能练习 c 队列队形 d 基础知识 反馈 正确答案是 体能练习 题目题目 9 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 课程标准 没有淡化 的教学 而是强调运用合理的 多样的方法进行有效的 教学 选择一项 a 基本方法 b 基础知识 c 运动技能 d 心理健康与社会适应 反馈 正确答案是 运动技能 题目题目 10 正确 获得 1 分中的 1 分 Flag question 题干 体育与健康课堂结束部分除了进行 以外 还可以向学生传授与体育有关的健康 知识 让学生总结自己本堂课的学习收获 布置课外作业等等 使短短的几分钟获得 效益最大化 选择一项 a 放松运动 b 游戏活动 c 教师总结 d 学生间的评价 反馈 正确答案是 放松运动 结束回顾 跳过 测验导航 测验导航测验导航 Question 1 This page Question 2 This page Question 3 This page Question 4 This page Question 5 This page Question 6 Question 7 Qu