幼儿园小班体育公开课教案：好玩的皮球(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班体育公开课教案：好玩的皮球(四篇)目录：幼儿园小班体育公开课教案：好玩的皮球一幼儿园小班体育公开课教案：快乐岛二幼儿园小班体育公开课教案：我是小小运动员三幼儿园小班体育公开课教案：拖拉玩具真好玩四- 1 -幼儿园小班体育公开课教案：好玩的皮球一活动目标:1、通过尝试多种玩球的方法，培养幼儿创新的意识。2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的能力。活动准备：幼儿人手一个皮球、进行曲音乐活动过程：一、准备活动：幼儿听音乐跟着老师做一些带球的动作，即球操。由下蹲到跳跃、由身体上肢到下肢。二、随意玩球：师：今天我给小朋友们每人带来了一个皮球，以前小朋友们都经常玩皮球的，不过今天我给你们带来的这个可不一样，可厉害了，可以玩出好多好玩的方法，不过小朋友一定要动起你聪明的小脑袋，小朋友们试试看，这个神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢?(幼儿开始根据自己的意愿来开始玩球了)教师对幼儿玩出新奇的玩法，给予及时的鼓励，而后激励他再次尝试新的玩法。三、相互学习：1、把幼儿随意集合起来，请几个幼儿上来把他创新的玩法展示给大家看，对好的让大家一起来进行学习。2、给幼儿一段时间让他们自己相互的交流。四、游戏：和球赛跑师：今天老师也带来了一种新的玩法，就是和球赛跑，把球滚出去后，我们迅速启动，用最快的速度去追赶皮球，看看谁能够追上皮球，先到终点。讲清楚玩的方法和注意的事项后请幼儿开始玩，教师在旁边进行适当的指导。五、合作：师：小朋友们，刚才我们玩的都是一个人的方法，那么大家想一想，有什么更好玩的呢?比如说两个人-幼儿尝试两个人合作的玩球的方法.六、结束3 / 9幼儿园小班体育公开课教案：快乐岛二目标：1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。准备：废报纸每两人一张;一段适合表现小海龟的乐曲。过程：一、热身游戏1、 小海龟长得是什么样的?它有什么本领?学念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打磕睡。2、 在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。3、 游戏：朋友多，力量大教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手，大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。二、快乐岛1、 两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。2、 教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。3、 引导幼儿将报纸不断对折，使报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。三、放松运动1、 幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。收拾好报纸，整队回活动室。5 / 9幼儿园小班体育公开课教案：我是小小运动员三活动目标：l、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。2、能利用废旧物品制作运动器械。3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。活动准备：l、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等;3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。活动步骤：l、出示相关运动的图片：2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目?4、教师与幼儿讨论，请幼儿讲讲他最喜欢的运动。5、幼儿相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。6、出示玩具运动器械：7、幼儿认识一些简单的运动器械。8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。9、请幼儿演示玩具的玩法。10、废物利用运动器械和玩具的制作：、讨论：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。、幼儿分组制作运动器具，教师指导。、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩法。活动延伸：利用自制运动器具举行运动会。7 / 9幼儿园小班体育公开课教案：拖拉玩具真好玩四拖拉玩具真好玩一、目的1、体验身体运动及自由想象的乐趣。2、发展受部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。二、准备1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子，瓶口系一根80厘米长的绳子)。2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。3、一块较大的、安全的户外场地。4、每人自带一辆玩具汽车。三、过程1、 引导幼儿玩可乐瓶玩具。(1)、幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场地。(2)、今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉着玩玩看!(3)、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”，如：快来追我!我们去旅行吧!等等。(4)、引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如：模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提)、模仿洗衣动作及搓面团动作(将绳子横卧在地，两手搓动可乐瓶，嘴里发出“哼唷哼唷”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想象，注意安全。2、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。(1)、请幼儿自由选玩其他拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。(2)、建议幼儿呼唤玩具，体验不同的感受。如：有的重(装水的可乐瓶)、有的轻;有的会滚动(木制线轴的)、有的不