幼儿园好玩的泥巴教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园好玩的泥巴教案(四篇)目录：幼儿园好玩的泥巴教案一幼儿园好玩的溜溜球教案教案二幼儿园好玩的玩具汽车教案三幼儿园好玩的球科学四- 1 -幼儿园好玩的泥巴教案一活动目标1、大胆、积极地用泥土进行多种活动。2、解泥土的多种用途，丰富幼儿有关泥土的各种知识经验。3、培养关爱周围田园、乐意亲近泥土的情感。活动准备小水桶、毛巾、可塑泥、可用来印纹的小物品、教学图片、媒体素材、不同干湿的泥材。活动过程1、教师拿出三个布袋，内有三种湿度不同的泥巴。提问，引发学生的好奇心。揭开谜底：是泥土。你们想玩吗？2、教师出示图片欣赏，初步认识泥塑艺术，了解中国传统艺术的种类。提出问题：怎么才能让泥变得不粘呢？你还有其它办法让泥变得不粘吗？大家试一试！根据自己的作品，说一说自己用了多少种技巧来玩泥巴？来联想一下还可以用哪几种其他的方法？联系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么？有哪些东西与泥巴有关？3、幼儿活动：看谁做的圆球最圆？看谁做的泥条最长？教师在游戏过程中要指导和提示学生通过触摸、观察、嗅觉、摔打、重量来更为细致的感知泥性。4、欣赏音乐泥娃娃2 / 8幼儿园好玩的溜溜球教案教案二活动目标：1、感受不同的旋转方式。（认知）2、探索溜溜球的多种玩法，增进小肌肉活动的灵活性。（能力）3、感受活动带来的快乐。（情感）活动准备：1、教师示范悠悠球玩法；2、教师请会玩的小朋友先玩一下悠悠球；3、成品玩具或自制溜溜球若干；4、悠悠球玩法图解。活动过程：一、谜语导入，引发兴趣1、教师出示谜面，启发幼儿猜测。教师：今天老师带来了一样好玩的玩具，但是它现在还不肯出来，要小朋友们猜一猜，猜对了它才肯出来（谜语：一个球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，还是回到手里头。）教师：谁知道溜溜球最大的本领是什么?教师：以前有哪个小朋友玩过悠悠球的？2、请会玩的小朋友上台表演溜溜球的转动。教师：溜溜球真好玩，谁能玩给大家看？二、探索溜溜球的多种玩法1、师幼互动探索玩法教师：请小朋友来试一试，你能让手中的溜溜球转动起来吗？教师：老师也很喜欢玩溜溜球，教师一边说一边展示悠悠球的玩法。（演示）在玩悠悠球之前，教师要先说明玩悠悠球的要点首先将悠悠球绳子的一端套在自己的中指上，手掌握好悠悠球，将球用手腕的力量甩出，再用手腕将球上提，悠悠球回到手里时，再次将球向下甩出。教师展示不一样的玩法“小朋友们，好玩的悠悠球可不止这一种玩法哦，老师还有一些新的玩法”（斜抛出去，将悠悠球放在桌面上滚，侧抛出去，绕圈抛出去）教师：你能玩玩这些不一样的方法吗？2、幼儿自由探索溜溜球转动方法。分享玩的新的，互相交流各自的玩法。教师：刚才你是怎么玩溜溜球的？你能给大家介绍并演示吗？请个别幼儿讲解并演示玩法，其他幼儿观察。3、再次练习，同伴之间交流的玩法。注意：提醒幼儿玩溜溜球的时候，前后周围要有足够的空间，避免碰到别的小朋友，要注意安全。三、溜溜球旋转高手大比拼1、讨论比赛的方法教师：小朋友都会玩溜溜球了，刚才我还看到很多小朋友在比赛谁转的时间长呢？那我们现在就来进行一个溜溜球旋转高手大大比拼的比赛，比一比谁转的时间长、玩法多。谁就是旋转高手。2、幼儿分组进行溜溜球转动比赛，选出转的时间最长的小朋友为旋转高手。(按吃饭时的座位分组)3、再次分组比赛，选出玩的花样最多的小朋友。活动延伸：把溜溜球转动法制成简图，张贴在活动区，供幼儿继续探索、学习。4 / 8幼儿园好玩的玩具汽车教案三好 玩 的 玩 具 汽 车（中班）活动目标：1、感受并发现玩具汽车的多种玩法，并能与同伴交流自己的发现。2、了解含有现代科技特征的电动玩具汽车。3、感受电动玩具汽车带来的方便，对科学产生兴趣。活动准备：4、师生共同收集各类玩具汽车（木质、机械、电动）。5、将收集来的汽车布置成“汽车展览会”。活动过程：1、参观玩具汽车，引发幼儿的兴趣。（1）、这里的停车场有个汽车展览会，我们一起去参观好吗？（分组参观）（2）、请小朋友看一看，说一说展览会上有那些汽车，它是什么样的？你喜欢玩哪个汽车？（3）、请你们当小司机，选一辆自己喜欢的汽车，开一开。再想一想这辆车是怎样开起来的？并告诉其他的小司机。2、幼儿介绍自己玩的车，并相互讨论。（教师记录）（1）、请幼儿介绍自己玩的车，教师用笔记录。请小朋友介绍自己的汽车属于哪一种，是什么样的？你的车是怎样开起来的？（2）、根据孩子的认识情况，师生共同小结。3、了解调动汽车。（1）、出示电动汽车，引导幼儿观察它的特征（教师小节）（2）、出示有线遥控汽车,引导幼儿观察它的特征，并与电动汽车对比有什么不同？（3）、出示无线遥控汽车，引导幼儿观察它的特征，并与有线遥控汽车对比有什么不同？4、感受科学带来的方便。（1）、引导讨论：哪种玩具汽车更先进、新颖，玩起来更方便？为什么？（2）、再次玩车，相互交流体验。5、总结并激发幼儿设计新型汽车的兴趣。6 / 8幼儿园好玩的球科学四活动目标：、探索并感知球的基本特征。、了解球的种类，体验玩球的乐趣。、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。活动准备：、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。、装有水和吹起来的气球若干。、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。、木板做成的斜面若干。活动过程：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。、提供各种球，请幼儿自由玩球。、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。 、提问：这些气球有什么不同？、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材