湖北版小学四年级下册信息技术与网络教案.docx

湖北版小学四年级下册信息技术与网络教案年级： 四 年 级 姓名： 李 良 荣 学校：横沟桥镇小学目 录第1课 信息处理方法多3第2课 电子邮件传亲情5第3课 QQ连着你我他8第4课 电脑家族兄弟多11第5课 电脑接口对对连13第6课 精彩歌曲随意听15第7课 缤纷影视天天看16综合实践一 用电脑欣赏民族歌曲17第8课 电脑幻灯我来秀新建幻灯片20第9课 电脑幻灯我来秀美化幻灯片23第10课 电脑幻灯我来秀插入音视频26第11课 电脑幻灯我来秀添加动画效果28第十二课 电脑幻灯片我来秀设置超链接31第13课 电脑幻灯我来秀制作个性母版34综合实践二 制作“爱眼快线”电子刊37综合实践(二) 制作“爱眼快线”幻灯片39期末复习40第1课 信息处理方法多【教学目标】1、认识常见的信息处理方法和表现形式2、策划一次宣传活动。【教学重点】能根据需要恰当的选择信息表现形式。【教学课时】1课时【教学准备】【教学课件】【教学过程】一、图片导入什么是信息处理？出示课件（展示各种传递、处理信息的图片）二、理解后填写下表内容处理方法信息的表现形式传递邮递信件用笔书写文字处理信息文字手绘宣传板报打个电话问好用照相机拍照打印机打印文件网络视频交流三、自身体验课件出示：一段短文（据全国妇联2009年统计，我国的农村留守儿童约5800万人，占全部农村儿童28.29%。其中，14周岁以下的有4000多人。这是一个庞大的群体，需要更多人的关心与关爱。请以全社会都来关注农村留守儿童为主题，你来策划一次宣传活动）教师提示：文字、图形、图形、声音、动画和视频都是信息的呈现、交流的重要表现形式，根据你自己的想法，选择合适的信息表现形式，然后确定传播的载体，最后再确定宣传的内容。达到人们关注留守儿童的目的。第2课 电子邮件传亲情【教学目标】1、知道电子邮件的作用2、能够使用电子邮件3、能够养成正确使用电子邮件的习惯。【教学重点】能够使用电子邮件【教学课时】1课时【活动准备】准备1台电脑（可以上网）【教学过程】一、导入问一个问题：大家在生活通过什么工具和你的朋友或同学沟通和联系？同学回答问题对，有很多种方法，我们可以写信，手机，电话，QQ，还有发伊妹儿，也就是E-mail。大家也许都发过邮件。上网的时候发个E-mail给好友。那么E-mail是什么呢？我们给它下一个书面的定义：在因特网上发送和接收的信件称为电子邮件（E-mail）。同学们觉得，E-mail和我们平时生活中的信哪个更方便呢？回答问题那么E-mail比信有那些优点？总结一下：最大的优点是速度快，E-mail随发就到了，而信要几天或几周。下面我们就来学习怎样收发E-mail。二、申请一个电子邮箱我们要发邮件给别人的时候首先自己要有一个邮箱，下面我们先来申请一个免费邮箱。提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有网易，搜狐，新浪等。我们现在就去网易申请一个免费邮箱。1在地址栏中输入：，按回车，显示首页。单击邮件中心，进入网易邮件管理系统。2在免费邮箱单击申请按钮，阅读服务条款，单击该页尾部的我同意按钮，进入申请通行证页面。3在请选择通行证用户名右边的文本框里输入你的通行证名称，如“songziyi”。每个人的通行证名不能相同，一旦有人在网易望站申请了一个通行证名，别人就不能再使用。4单击确认按钮，进入注册信息页面。5按要求和提示填写完个人资料表格，单击确认按钮，邮件服务器将对你填写的信息进行检查，如果没有错误则显示出错提示，与要再次填写有关内容。三、进入邮箱撰写邮件好了，申请了一个邮箱之后我们来学习收发邮件。1登陆网易首页，输入用户名和密码，单击登陆按钮。2单击163免费邮箱，再单击进入邮件按钮，进入免费邮件系统。3单击发邮件，进入发邮件页面。4在收件人右边的文本框里填写收件人的电子信箱地址，如“，在主题右边文本框里填写邮件的主题“作业”。5在邮箱的文本编辑区内输入邮件内容，“作业”。如果需要发送附件，单击附件，进入粘贴附件页面。6单击浏览按钮，查找并选定所要粘贴的附件文件，单击粘贴按钮，将该文件粘贴到邮件上，单击完成按钮返回邮件管理页面。7单击发送按钮，邮件被发送到指定的邮箱，邮件管理服务器给出提示信息：您的信件已成功发送到。发了邮件之后我们去我的信箱看看收到的邮件。步骤和前面一样，首先要先进入邮件管理服务器，单击收邮件。出现收件箱的邮件标题列表，单击某一标题可查看该邮件的详细内容。下面，同学们自己回去申请一个信箱，并每人给老师发个邮件，自我介绍一下。我的邮箱是bxf_200611126.com课堂小结这节课大家学会了怎么收发邮件，也了解了E-mail的作用请大家回去收集亲朋好友的电子邮箱地址吧！第3课 QQ连着你我他【教学目标】1、知道QQ在信息交流中的作用2、会使用QQ交流信息3、能够正确使用QQ交流信息【教学重点】能够安装并正确使用QQ交流信息【教学课时】2课时【活动准备】准备1台电脑（可以上网）【教学过程】第一课时一、下载安装除了可使用电子邮件与亲人、朋友交流信息外，还可以使用什么？同学一起回答（QQ）对，上节课我们一起学习了E-mail的申请与收发邮件，这节课我们来学习另外一种即时通讯软件QQ。大家也许都使用过QQ。上网的时候首先登陆QQ，看看那些好友在线。那么QQ怎么来下载及安装和使用呢，下面我们一起来学习。QQ下载要到官方网站上去下载及安装，但要注意些什么？同学回答（要注意安装过程当中的一些提示，看那些是需要安装的，那些是不需要安装的）对，现在QQ嵌套了很多它的软件，比如QQ输入法、QQ旋风、QQ影音等。二、QQ使用QQ比E-mail有那些优点？同学回答（QQ可以面对面的即时交流信息，即使远在天涯，也可以“近在咫尺”）总结使用QQ要注意哪些？1、不要随意添加陌生人的QQ为好友；2、不要再QQ通信过程中透露家里的电话、住址等信息；3、不要轻信中奖信息；4、不要轻易接收陌生人传来的文件。三、拓展回去后，自己试试。QQ还有很多功能，如：传输、存储文件、进行图片、语音、视频交流等。试试操作QQ菜单和用户面板，说一说自己最喜欢的几个功能，还可以到学校以后同学之间进行交流。四、小结这节课大家学会了怎么下载和安装QQ，也了解了QQ能给我们带来方便。第二课时一、导入同学们我们在上一节课学会了QQ的下载和安装，也了解了QQ给我们带来的方便，那么我们今天就一起来学习如何申请QQ帐号，添加好友及如何与好友进行交流。二、申请帐号要使用QQ首先我们要有一个QQ帐号。下面我们一起来看一看如何申请QQ帐号。请将操作步聚写下：单击“注册新帐号”。单击“立即申请”按钮。选择QQ帐号类型。填写相关资料。单击“确定”按钮。请记下自己的帐号和QQ密码。请每个同学都申请一个自己的帐号吧！申请成功后将自己的帐号记在本子上交给老师。三、添加好友有了QQ帐号，要和同学进行交流，就要将同学加为好友，那么如保添加呢？我们一起来看一看。输入QQ帐号和密码。右键单击“我的好友”。单击“添加联系人”。输入好友帐号。单击“添加好友”。输入验证信息。单击“确定”按钮。请同学们将小组内的同学加为好友。并尝试与他们进行信息交流。双击好友的图标，开始交流。输入想要交流的信息，单击“发送”按钮即可将信息发给好友。小组内将今天学到的内容进行交流，说一说自己最喜欢的几个功能。比一比哪个小组发现的功能最多。四、课堂小结你今天学会了什么？第4课 电脑家族兄弟多【教学目标】(1)认识电脑家族的“兄弟”们。(2)在我们的日常生活那些地方需要使用到它们。(3)怎样使用数码相机。【教学重点与难点】(1)如何使用数码相机。(2)如何获取数码相机上的照片信息。【教学课时】1课时【教学过程】一、图片引入课件出示：计算机家族的“兄弟”们，打印机、针式打印机、平板扫描仪、移动硬盘等等。看看图说一说他们都是什么。随着科学发展的不断进步，数码产品越来越贴近我们的生活，同学们，你们都会用哪些？二、新授1了解数码相机的组成部分。2如何使用数码相机。打开电源。选择曝光模式。取景。按下快门。3如何获取数码相机上的照片信息，并与电脑相连后保存在硬盘上。4分小组进行实践操作。三、小结通过这节课的学习，相信同学们对使用数码相机有了一个初步的认识，希望同学们在今后的生活当中，把自己身边美好的生活记录下来。第5课 电脑接口对对连【教学目的】1、知道计算机外部设备是通过接口连接起来的；2、能够辨认计算机常见设备接口；3、会连接常用的计算机设备。【教学重点】认识USB、显示器、音频输出接口与接头。【教学难点】会连接各设备。【教学过程】一、导入语：1、师：要使计算机的“兄弟”们协同工作，首先要将“兄弟”们与计算机正确地连接起来。2、揭题板书：电脑接口对对连二、轻松学：1、看一看：认真观察计算机接口；2、说一说：通过观察计算机主机箱背面面板，你能说出哪些接口的名称？将它们记录下来。我知道的接口名称有：3、观察常用设备的接口和接头：4、说一说：你用哪些设备连接过计算机？请记录在下面的方框中，可以说给小组的同学听一听。我连接过的设备：三、快乐做：1、连接音响设备：准备一副耳麦，把它正确地连接到计算机声卡的对应接口，将操作过程记录在书中表中。2、举行设备连接竞赛。以小组为单位，举行设备连接竞赛，将计算机的“兄弟”们与主机正确地连接起来，将竞赛体会写下来。四、互动评：通过本课学习，我们了解了计算机的众多接口。请对照书中表进行评价，将得到的花涂成红色。第6课 精彩歌曲随意听【教学目的】通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。【教学内容】精彩歌曲随意听【教学准备】准备60台计算机教室1个【教学过程】一、新授师：精彩的歌曲陪伴我们成长。信息时代，好歌越来越多，听歌也越来越方便，想听就听。生：是啊，我们现在都不需要买磁带了。师：展示课件（出示各种歌曲播放的设备，比如CD播放机、MP3、磁带录放机、音乐手机等等）（让学生来观看）师：（观看影片后）我们用过上面哪些音乐播放设备？说说自己的使用感受，相互讨论。（让学生来讲一讲自己的想法。）二、学会在网上听歌师：现在听歌的网站也是越来越多，比如百度生：（齐声）说出很多听歌的网址师：试试网上怎样听歌可以参照课本。如何播放计算机中的音乐呢？试一试。三、想一想在欣赏动听的音乐的时候，你比较喜欢使用哪种播放器，试试找出它们的优点与不足。第7课 缤纷影视天天看【教学目的】通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。【教学内容】缤纷影视天天看【教学准备】准备多台计算机教室1个【教学过程】一、新授师：随着科技进步，播放影视的工具变得多种多样，使用也越来越方便，各种影视作品，想看就看，首先我们要了解一下有哪些影视播放设备。师：展示课件（出示各种歌曲播放的设备，比如DVD影视机、MP4、电脑、手机播放影视文件等等）（让学生来观看）师：（观看影片后）你用过哪些设备看电影？谈谈自己的使用感受，然后小组交流。（让学生来讲一讲自己的想法。）二、学会在网上收看影视节目1、知道哪些在线视频网站2、了解各种视频文件的格式，来确定使用什么播放器3、播放电脑中的视频文件使用什么播放器三、拓展除了“土豆网”外，还有“优酷”、“56”等在线观看视频的网站。另外，我们还可以使用网络电视软件在线收看电视节目。你会使用和知道哪些网络电视软件。综合实践一 用电脑欣赏民族歌曲【教学目的与要求】1、知识与技能(1)学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法。(2)掌握在网上下载MP3音乐的方法。(3)学会播放MP3音乐。2、过程与方法(1)通过自学、自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索与播放MP3音乐的方法。(2)通过组织“小小音乐欣赏会”让学生感受数字音乐的魅力。3、情感态度价值观(1)通过网络搜索学生喜欢的MP3音乐，让学生进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣。(2)通过音乐欣赏让学生充分感受音乐的魅力，培养学生的审美能力。(3)通过教师的引导让学生明白网络音乐资源也是拥有一定的知识产权的，不能随意的使用和传播。【课时安排】1课时。【教学重点与难点】重点：利用百度网站搜索MP3音乐；在网上下载MP3音乐。难点：在网上下载MP3音乐；播放MP3音乐。【教学过程】一导入课前欣赏音乐让我们荡起双桨你知道刚才老师课前播放的是哪首歌吗？你喜欢这首歌吗？为什么？你还喜欢那些歌曲？今天我们就来进行一个小小音乐欣赏会，我们来一起在计算机上欣赏我们喜欢的音乐好不好？计算机上怎么听音乐呢？音乐在什么地方呢？大家有没有听说过“MP3”？“MP3”它是目前网络上非常流行的一种音乐格式，我们可以通过计算机和专用的MP3播放器来欣赏它。今天我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢音乐的MP3并播放它。出示课题：第25课 欣赏MP3音乐二、搜索MP3要在网上下载MP3音乐我们还是可以借助百度网站，在百度网站上有一个专门的MP3栏目，通过它我们就可以找到自己想要的音乐了。（边讲解边演示）你能通过百度网站找到你自己想要的MP3音乐吗？提示学生可以参考书，可以小组交流，可以自己操作实践。学生反馈，请学生演示搜索过程提醒学生关注音乐格式的选择、关键字的正确输入三、下载MP3音乐引导学生关注搜索到的音乐列表，看一看文件的大小、链接速度等参考选项。让学生学会选择合适的资源进行下载。教师演示下载方法。学生尝试下载。提示学生注意保存位置学生自学“知识屋”小组相互检查保存是否成功四、播放MP3音乐教师提示学生到保存位置检查保存是否成功并双击打开文件试听引导学生关注播放音乐的软件是什么五、练一练在网上下载自己喜欢的音乐小小音乐欣赏会学生推荐一首自己喜欢的音乐，先说说喜欢它的理由，然后全班一起欣赏六、总结今天你学会了哪些知识？网络上的资源是非常丰富的，今天我们学习了如何通过网络下载并播放MP3音乐，为我们的学习生活增添了很多乐趣。网络上还有一些其他格式的音乐，下载音乐也有一些注意事项。在老师给大家提供的阅读资料中有这些内容的介绍，有兴趣的话大家可以阅读一下。第8课 电脑幻灯我来秀新建幻灯片【教学目标】认知目标：了解Powerpoint2003；学会启动Powerpoint，选择版式的方法；掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。能力目标：能用Powerpoint制作两页幻灯片；具有一定探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。情感目标：从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。【教学重点】初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。【教学难点】“新建”命令和“新幻灯片”命令，背景颜色设置。【教学过程】一、情境导入、激发兴趣展示Powerpoint生动实例师：这都是Powerpoint的功劳，这里面既有文字、图片、声音，又有动画，效果非常好，你想不想也来用Powerpoint做一个电子幻灯片？通过本学期的学习，相信大家一定能制作出更精美的幻灯片来。二、任务驱动，自主探究任务一：启动Powerpoint。学生机广播，教师介绍Powerpoint与Word都是微软公司出品的Office2000办公组件，有很多相同之处，你能联系Word的启动方法来启动它吗？交流启动的几种方法。任务二：新建幻灯片。教师紧接着启动界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在弹出的“新幻灯片”对话框内选区自动版式中的“标题幻灯片”，学生比较“新建演示文稿”和“新幻灯片”，讨论交流；学生操作，在第一张幻灯片上的相应框内输入文字（以“美丽的陈河小学”为题作为本课任务，介绍自己的母校，本页添加校名、班级、姓名等文字），设置字体、字形、字号、颜色、对其方式等完成本次任务。教师巡视指导。指名学生上前演示，学生评价。（三）、引导自学，探索发现任务三：插入新幻灯片。优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，学生自学课本P32页，同桌合作，交流，完成插入第二张幻灯片，指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”。（内容为美丽的校园、敬爱的老师、亲密的伙伴等，鼓励学生自己设计小标题）由于学生已有在Word中插入艺术字和文本框的基础，因而教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移。这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。选派代表演示，学生总结评价。任务五：设置背景颜色。对初步完成的作品进行美化。这一部分对于学生熟悉的Word来说是陌生的，教师可把操作录制成教学软件让学生自学尝试，也可直接演示。任务六：保存文件。（四）、个性练习，提高技能。在此基础上，提出让学生制作两页简单的演示文稿-个人简介。这个环节给予学生充分的空间，题目可以自拟，幻灯片内容可以自定，充分体现个性，展示学生个性。教师巡视指导。（五）、评价反馈、指导激励指名学生展示作品，然后学生进行交流，评价。评价先由学生自评，再由其他学生评，教师从主题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、叙述有条理等方面指导学生评价，最后教师评价（还可进行优秀协作小组评选）。纵观全课，以任务驱动为主线，充分发挥学生的自主学习能力，教师适时点拨指导，让学生的个性得以张扬，创新能力得到培养。第9课 电脑幻灯我来秀美化幻灯片【教学目标】1.学会应用设计模板美化幻灯片；2.学会设置幻灯片背景。【教学重点】1.应用设计模板美化幻灯片2.学会设置幻灯片背景【教学方法】观摩演示、任务驱动、讲习结合。【课时安排】1课时【课前准备】常规打字练习（使用金山打字通）播放背景音乐，巡视指导。【教学过程】一、情境导入、激发兴趣展示Powerpoint生动美化后的实例师：同学们你们觉得前后再张幻灯片有什么不一样？你们喜欢哪一张？为什么？师：那我们今天就一起来学习，如何美化幻灯片。二、任务驱动，自主探究任务一：启动Powerpoint模板。师：幻灯片的美化有一种最简单的方法就是应用模板。请同学们根据课本，试一试。看看模板的应用方式有哪些，都有什么特点？小组内完成探索后汇报。任务二：设置背景。如何为幻灯片设置背景呢？请大家试一试，总结步骤。教师巡视指导。指名学生上前演示，学生评价。（三）、引导自学，探索发现任务三：插入图片。如何将美丽的校园图片插入幻灯片中呢？小组内相互讨论找出方法。看一看如何调整图片大小和位置。指名完成的出色的组选派一名代表上前演示，全班交流。任务四：给幻灯片插入“艺术字”和“文本框”图片。并调整位置。（内容为美丽的校园、敬爱的老师、亲密的伙伴等，鼓励学生自己设计小标题）由于学生已有在Word中插入艺术字和文本框的基础，因而教师的作用就在于引导学生实现知识的迁移。这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。选派代表演示，学生总结评价。任务五：修饰幻灯片。对初步完成的作品进行美化。这一部分对于学生熟悉的Word来说是陌生的，教师可把操作录制成教学软件让学生自学尝试，也可直接演示。任务六：保存文件。（四）、个性练习，提高技能。在此基础上，提出让学生制作两页简单的演示文稿-个人简介。这个环节给予学生充分的空间，题目可以自拟，幻灯片内容可以自定，充分体现个性，展示学生个性。教师巡视指导。（五）、评价反馈、指导激励指名学生展示作品，然后学生进行交流，评价。评价先由学生自评，再由其他学生评，教师从主题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、叙述有条理等方面指导学生评价，最后教师评价（还可进行优秀协作小组评选）。纵观全课，以任务驱动为主线，充分发挥学生的自主学习能力，教师适时点拨指导，让学生的个性得以张扬，创新能力得到培养。第10课 电脑幻灯我来秀插入音视频【教学目标】1、能够给幻灯片选择合适的素材。2、能够在幻灯片中添加声音、视频等信息。3、完成作品情况。【教学重难点】插入音视频。【教学时间】1课时【教学过程】一、导言揭题1、导入：展示爸爸妈妈儿时的玩具，我们可以通过图片、文字实现；如果想要展现自己玩耍、嬉戏的情境，音乐和视频是非常好的选择。2、揭题：(出示课题)第九课：电脑幻灯我来秀-插入音视频二、轻松学1、插入声音。学生参见P4041插入声音的方法。试一试：插入声音。读一读。声音文件的格式多种多样，并不是每一种格式的声音文件都可以插入到Powerpoint幻灯片中。一般情况下，.wav、.mid、.mp3等声音文件都可以插入到Powerpoint幻灯片中。选择播放声音文件的方式。根据实际需要，可隐藏声音“小喇叭”，也可以循环插入声音文件。2、插入视频。学生参见P42插入视频的方法。尝试：插入视频文件。参照“声音选项”设置方法，设置视频的“影片选项”，看看有哪些效果？全班交流。三、快乐做1、设置视频显示大小及位置。学生参见P43效果。确定视频大小和在幻灯片中的位置。2、修饰视频。学生参见P43效果。运用“线条”、“颜色”、“阴影”修饰幻灯片中的视频。3、读一读。对于插入了声音和视频文件幻灯片，如果需要在其他计算机放映时，必须把声音和视频文件复制到该幻灯片的同一个文件夹中，否则会出现“找不到声音或视频”的提示信息。四、互动评通过本课的学习，我们尝试了在幻灯片中插入声音与视频。请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。五、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。第11课 电脑幻灯我来秀添加动画效果【教学目标】1、知识与技能目标：知道动画效果在幻灯片中的作用，掌握设置动画效果的操作方法，能够给幻灯片设置恰当的动画效果。2、过程与方法目标：通过观察、比较、分析、实际操作学会添加动画效果的方法，培养获取信息、处理信息、运用信息的能力，学会利用现有资源进行自主学习、自主探究。3、情感与态度目标：通过综合运用动画效果创作个性化的作品，培养勇于实践、勇于创新的精神;通过对自己及他人作品的评价，提高审美情趣。【教学重难点】【教学重点】学会给文字、图片等添加恰当的动画效果。【教学难点】自定义动画的应用。【教学准备】电子白板、多媒体教学课件、学生操作用PPT半成品。【教学过程】(一)、创设情境，激情导趣。师：春天是最适合旅游的好季节，你们想不想出去看看大自然的美丽风景?你喜欢去什么地方?怎么知道那里的?其实我们黄石也有很多美丽的地方，比如我们铁山就有国家矿山公园这么一个好地方，去过吗?(二)丰富形式，提升兴趣。1、让文字“飞起来”(1)、师：刚才老师说要让文字“飞”起来，怎么“飞”起来呢?让学生自学P7071让文字“飞”起来的方法，也可提示学生用滑动鼠标至软件中相关按钮的方法自主学习。让学生说文字“飞”起来的步骤有哪几步?方法步骤，教师操作(强调要选取文字)幻灯片放映选择“自定义动画”命令选取文本框单击“添加效果”按钮选择“飞入”效果”(2)、师：这张幻灯片里还有哪些字没有设置动画?参照文字动画效果的设置方法，将幻灯片中其他文字设置成自己想要的动画效果。对比：说说设置后的幻灯片与刚上课时老师展示的幻灯片有什么不同?读一读：P71(3)、试一试：除了“飞入”这种效果外，我们还可以把文字设置成什么动画效果?2、让图片“飘”起来。过渡：除了文字，还有什么可以改的呢?(我们也可以对图片设置动画效果)。学生自学P72让图片“飘”起来的方法。学生说间或教师操作演示：选择图片单击右键点击“添加效果”选择“绘制自定义路径” 选择“动作路径” 选择“曲线”单击鼠标，确定起点多次单击鼠标，确定中间点双击确定终点。尝试：设置其他形式的“图片”动画效果。教师指导学生观察不同状态下的动画效果有什么不同，对学生操作及使用效果进行评价。(三)综合练习呈现作品，对比欣赏，延伸兴趣。1、学生自学动画方式、时间、速度及顺序说说设置后有什么变化?2、师：怎样让幻灯片切换也有动画效果?学生自学，教师重点提示设置切换效果参数。思考：如果要使所有幻灯片切换效果一样，应该怎么设置?3、综合本课学习知识完善自己的作品，小组间交流，推选优秀作品进行全班交流，让学生介绍自己的作品，谈谈自己的设计思路、使用的动画设置方法等，再进行评价，先自评，再生评、师评。(四)归纳小结，课后拓展1、说说这节课，你有哪些收获?如果要将你的幻灯片作为宣传短片，你觉得还应该怎么做更好?2、教师小结。教学反思：新课标指出“信息技术课要让学生学会使用一种简单的多媒体制作软件，集成文字、图画、声音等信息，制作简单的多媒体演示文稿。第十二课 电脑幻灯片我来秀设置超链接【教学目标】学习在幻灯片中设置链接，幻灯片间的链接、演示文稿间的链接,幻灯片与网页的链接。【教学任务】1、制作三张古诗朗诵的幻灯片，设置链接。教学方法任务驱动式教学方法。【教学重点、难点】1、如何设置各种链接：本文件、其他PPT文件、其他文件或网站。五、教学准备：演示文稿古诗四首，并发到学生的文件接收柜里。【教学过程】（一）新课引入，设置超链接你们喜欢上网吗？为什么呢？因为：网页中有大量的超链接，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。知道吗？在演示文稿里也可以实现这样的功能，有了超链接，你就可以自由选择自己想看的内容啦。想不想让你的幻灯片更加地人性化？1、教学提示打开演示文稿“骆驼与羊的故事”，指定第1张幻灯片为当前幻灯片。2、设置文字超链接教师点拨：选定文字对象“尺有所短，寸有所长”；选择“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框；打开下拉列表，单击“幻灯片”选项，选择你所要链接的幻灯片。在观看放映时，鼠标指针放在有超链接的文字上会变成“手形”。（二）设置动作按钮1教学提示当我们用超链接从第1张直接跳转到第6张时，如果你想返回第1张或前面几张，可以在第6张添加“动作按钮”。其操作方法与文字链接有相似之处。2、设置动作按钮在幻灯片视图中，选定第6张幻灯片 执行“幻灯片放映”菜单里的“动作按钮”命令（或选择“绘图” 工具栏中“自选图形”下的“动作按钮”），根据提示，选择一种合适的按钮。这时自动弹出“动作设置”对话框，然后选择所要链接的幻灯片（如第1张）。（三）设置链接文件1教学提示同学们已经学会了两种建立超链接的方法，你有没有想过它们有什么共同点吗？还可以同其他演示文稿或其他文件链接吗？（都是对演示文稿中的幻灯片进行链接。）2链接到文件其实，我们还可以设置幻灯片中的对象和其他文件建立超链接。选定第1张幻灯片中的标题文字“中华传统美德格言”，然后用学过的方法打开“动作设置”对话框，选定“超级链接到”选项，在下拉列表中选择“其他文件”，观看效果。（四）小结我们已经学到了关于PowerPoint的许多本领，今天的知识更加让你的演示文稿变得更加聪明！请将你的学习心得说出来，与大家一同分享吧。1我学会了设置文字的超链接，它不仅可以和幻灯片链接，还可以和我的文件、和我喜爱的网页链接。2我学会了用“动作按钮”来进行链接，让我的演示文稿变得更加灵活第13课 电脑幻灯我来秀制作个性母版【教学目标】知识目标：1、使学生掌握PowerPoint2003母版制作、添加标题母版、编辑母版、保存母版和应用幻灯片模板等。2、运用幻灯片母版制作幻灯片。3、学会在幻灯片中插入图片，并掌握以图片为背景的方法。技能目标：培养学生自学、美德能力。情感目标：1、培养学生创造思维能力。2、播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性，培养学生的表达能力。【教学重点】幻灯片母版的使用。【教学难点】幻灯片母版的制作，制作个性的母版。【教学方法】任务驱动法、演示法、观察法、自学法、实践法【教学过程】一、确定目标、激发兴趣师：1、课件出示几组对比的主题幻灯片。（左边是普通、通用的模板；右边是通过母版更换的背景。）2、你更喜欢那张幻灯片？为什么？师：是的，我们更喜欢右边的幻灯片。通过背景的展示，进一步突显我们作品的主题。同学们，这个过程就是通过修改幻灯片母版实现的。（出示课题：电脑幻灯我来秀制作个性母版）二、共同探究、学习新知（一）轻松学1、制作个性母版教师介绍：幻灯片母版的演示文稿有三种类型：幻灯片母版、讲义母版、备注母版。今天我就来学习其中的“幻灯片母版”。（1） 教师演示操作步骤（提醒学生注意观察老师的每一步操作过程） 启动PowerPoint2003； 单击“新建文件”按钮； 单击菜单栏“视图”“母版”单击“幻灯片母版”命令； 在页面上单击右键，选择“背景”命令； 单击“填充效果”命令； 选择“图片”选项； 选择事先准备好的背景图片。（2） 学生练习，根据提供的素材制作一张幻灯片母版（小组合作完成），教师巡视指导。（3） 指名学生演示、学生评价。2、添加标题母版（1） 教师步骤演示，提醒学生观察每一步的操作流程。（2） 出示“读一读”，进一步了解母版的作用，背景只需要在母版里更改，所有的幻灯片的该项内容也就随之改变。（3） 学生操作体验母版的作用。3、编辑母版教师：编辑幻灯片母版的操作与编辑幻灯片的方法相同。4、保存母版（1） 教师：母版编辑完成后，单击“关闭母版视图”按钮，返回到幻灯片编辑视图，就可以使用幻灯片母版设置的内容。 单击“保存”按钮； 选择保存类型*pot设计模板类型； 输入文件名 单击“保存”按钮。（2） 学生练习保存制作的幻灯片的母版，培养学生养成保存作品的习惯，同时注意保存的路径和文件名。（二）快乐做1、出示任务要求：根据提供的素材，以小组为单位选择一个主题制作幻灯片作品，运用幻灯片母版制作，有标题、背景、图片、文字等，4张以上，并以自己的名字命令保存作品在桌面上，并上交作品。2、展示作品，进行评价。3、设置幻灯片的放映方式。（分两种：鼠标单击和自动播放）三、互动评作品分析填写评价报告师：现在大部分同学们都已经按照要求完成了一个主题幻灯片作品，请同学们对照自己的作品进行评价，并填写好。（出示评价表）四、总结师：（结合同学们的作品分析总结）今天我们已经学到了关于PowerPoint2003制作个性母版，让我们对PowerPoint的知识有了更加深刻的了解，让你的演示文稿变得更加多彩！请将你的学习心得说出来，与大家一同分享吧。综合实践二 制作“爱眼快线”电子刊【教学目标】1、能根据主题确定合适的内容，合理安排内容。2、能根据主题选择恰当地表现形式。3、能根据阅读对象确定幻灯片的版式和风格。教学重难点：能根据阅读对象确定幻灯片的版式。【教学时间】1课时【教学过程】一、导言揭题1、导入：据2006年中国康复研究中心抽样调查统计，我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位，仅次于日本。小学生近视率为28%、初中生近视率为60%、高中生和大学生近视率在85%，因近视致盲人人数超过30万人。为了让更多的朋友关心和爱护自己的眼睛，我们来制作“爱眼快线”幻灯片，宣传预防近视的方法。2、揭题：(出示课题)二、轻松学1、确定主题和内容。过渡：创作幻灯片，首先要确定主题、叙述顺序和各部分内容的比重等，其次确定阅读对象，最后确定幻灯片的风格和版式设计。说一说。你准备哪些内容编辑到“爱眼快线”