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文档简介

中班歌唱教案范文 游戏玩法建议 师幼围坐成圆，领头人手带小猴的手偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱“小猴是谁呀？”的最后一个字“呀”时，就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间，随着音乐的快慢做滑来滑去的样子，最后音乐停止，小猴摔到在地。游戏一遍之后，这只小猴就是新的领头人，继续游戏。 二、教学活动建议 【活动准备】1、经验准备：有音乐游戏“小熊是谁呀？”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。 2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏 【活动目标】1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。 2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。 3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。 【活动过程】1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。 (1)故事导入，完整倾听。 (2)提问歌曲内容。 (3)再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。 2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。 (1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范“找小猴” (2)提问怎么找到小猴的？ (3)教师示范再次找小猴。 (4)集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。 3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。 4、在玩游戏“找小猴”的基础上，累加“小猴滑倒”的游戏。 (1)累加故事内容。 (2)幼儿创编摔倒的不同动作。 (3)完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏（1-2遍）。 (4)累加转的不同（快、慢）速度，完整游戏。（1遍） 5、自我评价 师：现在你们都学会这首了吗？哪里不清楚？ 6、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。（教师清唱歌曲结尾） 三、友情提示 l、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼JL快乐歌唱的兴趣。 2、因为每玩一次才会出现12个领头人，所以教师要及时关
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