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中班美术教案例子 导语：美术教学要从娃娃抓起。以下是整理的中班美术教案的一些例子，请大家参考 中班美术教案实例(一) 路边花园 【活动设计】 路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进行合理布局，并添画丰富画面内容。 本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系;第二环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进行添画;第三环节，作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。 【活动目标】 1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。 2、尝试对路边花园进行合理布局，并进行添画丰富画面内容。 【活动准备】 1、路边花园的图片。 2、“路边花园”绘画范例。 3、记号笔、蜡笔、绘画纸。 【活动过程】 一、谈谈路边花园(了解花园的作用及与人们生活环境的关系。) 1、教师导入语：在我们的身边有许多花园，老师给它们拍了照片，一起来看一看。 2、师幼欣赏城市大街上的路边花园照片。 3、提问：花园里有些什么?里面有什么你认识的花朵? 小结：花园里有很多绿化，特别是有各种品种的花朵，还有健身器材。 4、提问：怎样的花园最受人们欢迎?为什么要在大街上造花园? 小结：花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。 二、设计路边花园(引导幼儿合理布局并进行添画。) 1、讨论：路边花园里有些什么? 2、教师根据幼儿表述示范绘画路边花园。 3、幼儿绘画。 操作要求： (1)先将画面分成三块，分别表示小河、草地、天空。 (花园的花坛内也可以分为几个区域，可将同一形状的花瓣或颜色一致的花朵画在一起) (2)再依次在画面上进行添画。 重点观察与指导：幼儿的构图与布局是否恰当。 三、观赏谈论(作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。) 1、互相观赏各自的路边花园。 2、交流：哪些布局较合理?哪些设计最会受人欢迎? 中班美术教案实例(二) 制作蛋壳画 【活动目标】 1、运用蛋壳进行装饰画创作。 2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。 【活动准备】 1、蛋壳画范例三幅(螃蟹、熊猫、蝴蝶);简笔图案每人一份。 2、幼儿人手两个蛋壳(有淡浅之分)，浆糊每组一盘，棉签每人一份。 3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面;展示板。 【活动过程】 一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。 师：(出示背景)小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗?(分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹) 师：这几只小动物和你以前看到的一样吗? 允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受(蛋壳) 二、对蛋壳装饰画的分析。 师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么?(师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮) 师：熊猫(师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮) 师：螃蟹(师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心) 三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画(出示步骤图) 师：那你知道它们是怎样制作出来的吗?(先再) 1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程： (1)用记号笔画出线条图案; (2)小心的捏碎蛋壳; (3)用棉签将浆糊涂抹在图画内; (4)最后贴上打碎的蛋壳。 2、请23名幼儿上前示范操作。 师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试? 四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿 师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊?(想) 在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。 提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。 五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。 师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。 还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么?怎么贴的? 中班美术教案实例(三) 梦想军营 【活动目标】 1、借助课件观察不同造型的房子建筑，感知房子的基本结构。 2、发挥想