幼儿园中班音乐活动：小蝌蚪找妈妈(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动：小蝌蚪找妈妈(四篇)目录：幼儿园中班音乐活动：小蝌蚪找妈妈一幼儿园中班音乐活动：小象与蚊子二幼儿园中班音乐活动：小雨沙沙三幼儿园中班音乐活动：小鱼和美人鱼四- 1 -幼儿园中班音乐活动：小蝌蚪找妈妈一活动目标：1、学唱歌曲小蝌蚪找妈妈，理解并记住歌词内容。2、体验游戏的快乐及表演的乐趣 ，培养幼儿动作的创造性 。活动重点：幼儿理解并记忆歌词，学唱歌曲。活动难点活动准备：1、小蝌蚪的图片2、歌曲的图谱活动过程：一、导入1、师：老师这儿有个谜语，猜猜是什么小动物？“圆圆脑袋黑油油，细细尾巴扭呀扭，小河里面转圈游”小朋友们你们猜一猜，这是什么小动物？2、师：对了，是小蝌蚪。我们一起来看看小蝌蚪是长什么样呢？（展示真实小蝌蚪的图片）幼儿讲述的过程中老师丰富歌词。二、熟悉歌词引出图谱。1、师：小蝌蚪的头是怎么样的啊？对了，圆圆的脑袋，是什么颜色的？圆圆脑袋，黑油油（师出示图谱，幼儿集体念一次）2、师：小蝌蚪还有什么啊？对了，小蝌蚪还有细细的尾巴，它的小尾巴啊在小河里扭呀扭。细细尾巴，扭呀扭3、师：小蝌蚪在小河里面干什么呢？它在小河里面转圈游，转呀转，游啊游。4、师： 小小蝌蚪，游游游，他在干嘛啊？小小蝌蚪，游游游，它是在找妈妈，它说妈妈妈妈，在哪头？小朋友一起说。5、师：我们一起看着图谱念一遍歌词小蝌蚪找妈妈小小蝌蚪，游游游，圆圆脑袋，黑油油，细细尾巴，扭呀扭，小河里面，转圈游，转呀转，游呀游， 小小蝌蚪，游游游，妈妈妈妈，在哪头？三、学唱歌曲。1、师：老师把“小蝌蚪找妈妈”变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？2、清唱一遍。你听到了什么？咂咂咂 这个词要学一学3、老师弹奏并演唱第二遍，可以边听着音乐边打节拍。（边拍手）4、第三遍继续熟悉歌词与乐曲。老师领唱：我们一边看图谱，一边唱，会唱的小朋友跟着老师一起唱。5、幼儿演唱2-3遍，鼓励幼儿唱的时候创编一下动作。四、创编动作。1、师：刚才我们小朋友在小椅子跳得真漂亮，我们在中间来跳一跳。起立，站到当中，我们边听音乐，自己边想动作，一起来当当小蝌蚪。2、师：我看到?做的很好看，请她来跳一跳。然后，大家一起来学一学。（请个两三个小朋友）3、师：我们再来听音乐边唱边跳一跳？4、游戏：小蝌蚪在水里干什么呀？它要找谁呀？（妈妈）我们来做小蝌蚪一起来在水里游一游，去找一找妈妈在那里，找到妈妈要说什么？（妈妈找到了）！（幼儿和老师一起做小蝌蚪，另外一位老师扮青蛙妈妈）游戏二次。小结：今天我们玩了一个音乐游戏小蝌蚪找妈妈，小朋友们表现的都很棒，表扬一下自己吧。4 / 10幼儿园中班音乐活动：小象与蚊子二活动目标：1、通过讲故事的形式，帮助幼儿理解音乐，感受音乐旋律。2、大胆尝试用肢体动作来体验及表现故事情节，激发幼儿参与音乐活动的愉快心情。活动准备：小象与蚊子的音乐磁带及简单图片。重点：倾听故事，感受音乐旋律。分析：（小班幼儿停留在模仿学习的阶段，通过本次活动可以让幼儿通过倾听的方式，更简单直接的了解音乐的旋律，帮助幼儿理解音乐。）难点：用肢体动作表现情节，激发幼儿愉快参与的心情。分析：（幼儿对美的事物总是想要有自己的一番探索，也有自己不同的表达方式，幼儿通过肢体展示，可以直接的向别人表达自己的想法和意图。）活动过程：一、活动导入，教师讲述音乐故事。1、师：“今天，老师要讲一个小象与蚊子的故事。请小朋友来仔细欣赏一下，听一听故事里的小象和蚊子发生了什么？（音乐起）2、教师边放音乐，边讲故事，边用动作来帮助孩子理解体验音乐乐趣。3、师：“故事里发现什么事情？小象遇到了什么事情？蚊子又是怎么对待小象的？分析：（在这个环节我讲述了小象与蚊子的故事，给幼儿一个画面直观的故事情节，让幼儿在故事中了解小象与蚊子之间发生了什么，帮助幼儿理解故事内容。）二、欣赏音乐。帮助幼儿理解、熟悉音乐。1、师：我们来想一想小象是怎么样走路的？蚊子又是怎么样飞的呢？小朋友想象一下，可以用那些动作来表示蚊子飞呢？”（分析：（本环节层层深入用问题的方式从幼儿那里得到答案，让幼儿回忆并加深幼儿对小象形象的记忆。）2、分段欣赏音乐。分析：（本环节让幼儿分段仔细欣赏音乐，让幼儿深刻理解音乐旋律。）3、幼儿完整肢体动作表现故事情节。分析：（可以选择鼓励能力弱的幼儿用肢体动作来表现，激发能力弱的孩子学习韵律动作的兴趣，引导孩子们用肢体动作做小象胜利那种自豪的表情与动作。）三、活动延伸师：“孩子们，现在蚊子被小象驱赶走了，小象也要回家，我们一起欢迎小象回家吧！“分析：（本环节让幼儿结合音乐，到真实的环境中结合想象，完整完成整个故事，愉快结束活动。）6 / 10幼儿园中班音乐活动：小雨沙沙三活动设计背景春天来了,气温升高,万物复苏。种子在春雨的滋润下,要发芽,要出土,要长大。引导幼儿去观察身边环境的变化。知道春天温度升高是种子发芽的季节。雨水浇灌是种子发芽的帮手。让孩子通过音乐学习更加热爱大自然。 活动目标 1、使孩子们了解种子发芽的过程和条件。 2、增强幼儿对大自然的热爱。 3、培养了幼儿的观察力、提高了幼儿的歌唱能力。 教学重点、难点 教学重点:理解歌曲内容,有表现力的参与活动。 教学难点:准确地演唱歌曲。 活动准备 电子琴、春天来了的图片、下小雨的声音、种子发芽的过程图。 活动过程: 开始环节: 组织教学,体验春天。 猜谜语 看春天图片 说春天 基本环节: 揭示课题,学习新歌。 听老师弹唱,了解歌曲。 讲解歌曲内容意思。 看种发芽的过程图。 发散思维,鼓励发言。 学唱歌曲,唱清歌词。 自主演唱,大胆尝试。 完整演唱,师生合作。鼓励幼儿极力表现。 结束环节: 老师评价,总结教学。 延伸活动: 我们小朋友的成长离不开谁? 你会怎样感谢伴我们成长的人? 教学反思 通过本次活动,孩子们对大自然有了一定的认识,能很好的感受音乐所表现的春天。孩子们积极性很高,但演唱形式还可以再多样化点儿。8 / 10幼儿园中班音乐活动：小鱼和美人鱼四幼儿园中班音乐活动：小鱼和美人鱼一、活动目标：1、在游戏情节的提示下，随音乐做相应动作。2、能迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作，表现音乐快乐的情绪。3、体验在音乐变化时，及时控制自己身体的愉快。二、活动准备：1、自制胸饰（美人鱼）、魔法棒2、音乐磁带三、活动过程：（一）欣赏ab段音乐，创编小鱼游、吹泡泡等动作。1、欣赏ab段音乐指导语：在美丽的大海深处，生活着一群可爱的小鱼宝宝，它们在大海里做很多快乐的事情，我们这里有一段音乐讲的就是这个故事。2、创编ab段动作。小鱼做了哪些快乐的事情呢？小鱼怎样游泳吹泡泡的？小鱼遇到好朋友会怎样打招呼呢？请你们用动作做一做。3、幼儿随音乐练习ab段动作。我们把这些动作放到音乐里做一做。（二）学习c段游戏。1、倾听aba段音乐做动作。指导语：原来游来了一条美人鱼。它是来请小鱼和它一起玩照镜子游戏的，谁