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文档简介

奥尔夫音乐春天教案 音乐是用来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。音乐活动也是艺术教育中的一部分。以下是奥尔夫音乐春天教案，欢迎阅读。 活动目标： 1.感受ABACA的回旋曲曲式; 2.在情境中感受、辨认主题音乐，感受古典音乐的优美旋律; 3.尝试多种乐器合奏，感知多种乐器的音效。 活动准备： 农夫、小鸟、小鱼流水、雷电图片;响棒、手摇铃、沙锤、铃鼓、三角铁;配套音乐CD和挂图 活动过程： 一、故事导入 师：春天来了，所有的小动物都来迎接春天的到来!(教师出示图片，根据图片讲故事，感受春天的情境) 二、感受回旋曲曲式 1.初步感受音乐 师：春天的到来大家都很开心，连森林里都想起来春天的声音(教师播放音乐，随音乐出示不同动物的图片) 师：刚才有哪些小动物来庆祝春天的到来了? 2.随故事情景感受音乐曲式 (1)肢体动作创编 师：小动物们看到春天来了都做了点什么漂亮的动作?你们来做一下试试 (2)教师播放音乐，随音乐讲故事，伴随肢体动作。 3.角色扮演辨别主题、感受情境 (1)教师和幼儿合作扮演 农夫：学农夫耕田和播种 小鸟：学小鸟捉虫、戏水、梳理羽毛、飞翔、玩耍 小鱼流水：学流水中的小鱼戏水 打雷闪电：用手抱住头或两人相拥 (2)幼儿自主扮演 三、乐器合奏分析曲式 1.感受乐器音响效果 师：今天哪些乐器宝宝来了? (教师分别演奏各种乐器，让幼儿感受不同乐器的音响效果，了解乐器音响之间的区别) 师：你们来听一听，今天来的乐器宝宝像什么声音? (教师一一演奏乐器，请幼儿猜想乐器和动物形象的配对) 2.教师示范乐器操作 教师播放音乐，随音乐变化操作各种
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