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文档简介

小班晨间谈话教案 活动目标： 1、看懂图意，愿意把自己的想法告诉大家。 2、了解一些自我保护的方法，知道运动时要注意保护好自己。 活动准备： 小熊一只，橡皮膏，故事课件一套。 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 “今天我们班来了个新朋友，是谁呀？” “我们和朋朋打打招呼？”（朋朋你好！） “朋朋怎么了？身上怎么会有那么多的橡皮膏的？” “我们来看看到底发生了什么事情？” 二、理解故事，知道故事的主要内容 1、边看幻灯边理解 （1）“朋朋高兴地往翻斗乐跑去，发生了什么事啊？走路应该怎么走啊？告诉朋朋！” （2）“攀登架怎么玩？朋朋哪里摔疼了？你怎么知道的？玩攀登架应该怎么玩？谁愿意告诉它？” （3）“朋朋怎么会把屁股摔疼的？玩滑滑梯应该怎么样？朋朋摔疼了，怎么办呢？” 三、看照片讨论，了解活动中的一些自我保护方法 “这里应该怎么玩？哥哥应该怎么玩的呢？怎么对他说？” 四、活动延伸 （朋朋口吻）“今天我学会了怎样玩才是又安全有开心的，谢谢你们！我还想玩，愿意带我一起玩吗？”（幼儿游戏） 活动目标： 1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带红灯停绿灯行 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。 活动过程： 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。 二、欣赏歌曲红灯停绿灯行并熟悉歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。 3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织游戏。 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、教师介绍游戏规则 3、教师和能力强的幼儿示范游戏 4、在老师的引导下，幼儿形象性地进行游戏，让幼儿知道要遵守交通规则。 四、鼓励幼儿自由结伴游戏。 活动反思： 有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介
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