贵州省凯德中学八年级物理上册 1.3.1 运动的快慢导学案（2） （新版）新人教版(1).doc

第三节 运动的快慢导学案【学习目标】1、能正确理解匀速直线运动概念和平均速度的含义2、会灵活应用速度公式及变形式进行相关计算【学习重点】会灵活应用速度公式及变形式进行相关计算【学习难点】能结合匀速直线运动st图像、vt图像进行相关计算【激情导入】：出示课件2，组织学生讨论课件事例得出结论，事例说明物体运动有不同种类，如何描述不同类型的运动快慢呢？二、平均速度【自主学习】 （同学们，请大家仔细阅读课本p20页至p22页的内容，给大家8分钟时间，独立完成自主学习习题，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）(教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等)(学生自主学习，教师要巡视并指导，参与小组讨论)【自学探究】1、机械运动按运动路线的曲直可分为：_和_。直线运动按运动速度是否变化可分为：_和_。2、通过分析p21页“想想议议”两汽车的运动情况，你能找出其中的相同之处和不同之处吗？能说说两汽车的运动各具有什么特征吗？能用st图像、vt图像描述两汽车的运动情况吗？相同之处：_。不同之处：_。甲车运动特征：_。乙车运动特征：_。请根据图示的数据画出甲乙两汽车运动的st图像、vt图像。_叫做匀速直线运动。因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 ，与路程的大小和时间的长短 ，所以不能将v=s/t理解为v与 s成正比，与t成反比。) 匀速直线运动在实际生活中几乎没有，判断物体运动是匀速直线运动是近似看作。平均速度是反映做_ 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做_描述。变速运动可以用v=s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的 速度。平均速度只能大体上知道物体的运动快慢，并不知道何时减速，何时加速，何时停止，平均速度不是速度的平均。由图可知，甲物体做的是_ 运动，乙物体做的是_ 运动。【合作探究、展示提升】 （小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）合作探究一：机械运动的种类有哪些？各有什么特点呢？ 合作探究二： 如何描述变速运动的快慢？什么是平均速度？如何理解平均速度？合作探究三：如何灵活运用v=s/t解决简单问题学生活动一、1、一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？ 2、南京长江大桥的全长6700米，一列全长200米的火车匀速通过大桥时，在前40秒内通过了600米的距离，火车全部通过大桥所用时间为多少秒。 3、一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。4016km4.如图:小名和爸爸开车到李庄,在a地看到的标志牌如图所示,则按照图上的要求从a地到李庄至少需要几分钟？5、一队士兵以v1=2m/s的速度匀速前进，队伍长l=1200米；通讯员骑马以v2=10m/s的速度匀速从队尾奔向队首传达命令，到达队首后立即掉头以原速返回，求通讯员往返一次用了多长的时间？合作探究四：如何计算平均速度1：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？【课堂知识梳理】【达标检测】1.平均速度是反映做_运动的物体运动快慢的物理量。2、“龟兔赛跑”新传:龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进,兔子半途睡了一觉,醒来时发现龟离目标很近了,撒腿就跑,结果龟兔同时到达终点,下列说法错误的是( ) a在这段时间内,龟兔的平均速度相等 b在这段路程内,龟兔的平均速度相等 c在兔子睡觉前一段时间内,龟兔的平均速度不相等 d无论如何,兔子的平均速度大于龟的平均速度.3、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 （ ）4、一辆上海桑塔纳牌轿车在我省高速公路上行驶，（1）它在经过如图2所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？（2）如果这辆轿车以108km/h的速度匀速行驶，从标志牌处开到镇宁需要多少时间？（结果保留两位小数）5、一辆汽车在平直公路上行驶,先以10m/s的速度匀速行驶100m,接着又以20m/s的速度匀速行驶了300m,则该汽车在这400m路程上的平均速度为_。6、小明家距学校1.5km,一天,小明骑自行车上学,他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时,车扎带他只好停下来,补胎用了5min,接着又以6m/s的速度到达学校,则小明骑车从家到学校的平均速度约为_。10、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_和_；经过5s，跑在最前面的小车是_。7.做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两物体运