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大班安全活动会说话的标志文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM大班安全活动：会说话的标志 活动目标： 1.认识几种安全标志，并了解其代表的意义。 2.掌握一些简单的消防逃生安全知识。 3.体验参与活动的乐趣。 活动准备： 玩具狗、台历架标志、场景图片、安全标志图片、PPT课件、场地布置 活动过程： 一、故事导入，情景设疑。 小朋友，告诉大家一个好消息，旁边的胜大超市开业了，我们一起去看看吧！ 今天还有一位小客人也想去超市买些水果，可是它一个标志也不认识。大家愿意帮助它按照标志的指示来行驶吗？ 二、观察标志，初步感知。 引导小朋友顺着玩具狗的行驶路线，依次认识安全入口、禁止吸烟、119火警电话、灭火器、收银台、间、垃圾箱等标志，并了解它们所代表的意义。 三、火灾逃生，情景体验。 1.就在玩具狗回来的路上，超市突然发生了火灾。它还能待在超市里吗？应该从哪里逃出去？ 2.请几位小朋友体验一下玩具狗的经历。其他小朋友注意观察你的好朋友的逃生路线和方法是否合适。 3.教师与小朋友探讨正确的逃生方法。 4.请全体小朋友体验火场逃生。 四、分类辨识、梳理巩固。 1.出示PPT，引导幼儿观察这些标志，有什么相同或不同的地方。 师小结：标志的颜色和形状里有许多的学问。 2.通过动画视频梳理幼儿经验，初步感知禁止标志、警告标志、提示标志。 3.归纳提升。师幼一起归纳各类标志的共同点和所表达的意思。 五、经验迁移，应用提升。 1.过渡语：除了这些安全标志，生活中还有许多，需要我们在以后的日子里去观察、去认识。 2.教师出示工地、插座等场景图片，请小朋友想一想，说一说，这里都需要什么标志？ 3.出示标志图片，请小朋友把标志贴到对应场景的下面。 4.师幼一起纠错。 5.讨论标志的重要性。 活动延伸： 带领小朋友寻找幼儿园的各种标志。文章来源教师范文吧课件www.JsF
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