幼儿园大班整合教案《分钟体验》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班整合教案分钟体验(四篇)目录：幼儿园大班整合教案分钟体验一幼儿园大班整合教案：动物化妆舞会二幼儿园大班整合教案：变的云三幼儿园大班整合教案：唐装表演会四- 1 -幼儿园大班整合教案分钟体验一幼儿园大班整合教案一分钟体验活动目标: 1、在娱乐赛场的气氛中,让幼儿体验一分钟,知道一分钟是很短暂的,但可以做有意义的事,让孩子们懂得珍惜时间。 2、相互合作能完成许多个人在一分钟内不能完成的事。活动准备: 1、多媒体课件,有秒针的大钟 2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队活动过程:一、引题1、“欢迎小朋友们来到一分钟赛场,首先让我们向客人老师问好,请红队(黄蓝两队同上)”2、 今天所有的比赛都和一分钟有关,在每个游戏环节中,我们都将为获胜的队伍加上一分,最后比一比哪队的分数最高,所以大家都要加油。二、体验一分钟 1、那小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗?让我们一起来看大时钟,哪根针是秒针,秒针怎样走才是一分钟? 2、接下去让我们先进入今天比赛的第一个环节,让我们一起来玩“黑胡子的猎人”的游戏,比一比,哪队的小朋友能够坚持一分钟? 3、幼儿比赛,教师统计 4、宣布比赛结果,并为获胜的队加分 5、给X队鼓掌,其余两队要加油了。刚才小选手们让胡子在你的脸上停留了一分钟,那么在日常的生活中,你在一分钟内能完成些什么事呢? 三、猜想一分钟 1、“小朋友真棒,在一分钟里可以做那么多事情,现在老师想请你们来猜一猜在下面的几件事情中,哪些是可以在一分钟内完成,哪些是不能完成的?为什么?让我们进入第二关猜猜看”(播放多媒体) 2、“红队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?黄队?绿队?” 3、好,小选手们都猜完了,到底哪些事是能在一分钟内完成的呢?好,现在让我们一起来看看。(播放多媒体) 4、“刚才谁猜对了,X队猜对的人最多,让我们为X队加上一分。”四、合作一分钟 1、“让我们现在来看看比分情况,呀,X队暂时落后,接下去的比赛加油争取把比分赢回来。” 2、接下去的一分钟比赛需要两个小选手相互配合。老师想请一个小朋友带上眼罩,请另一个小朋友这个盲人的后面,不用戴眼罩,双手搭住他的肩膀,把他该走的方向告诉他好吗?希望你们加油,争取在一分钟里完成?” 3、儿两两尝试,其余幼儿为他们加油,并进行倒数记时。 4、他们刚才用了X秒一分钟不到的时间就完成了,来给他们鼓鼓掌,谁还愿意来试一试,争取也在一分钟里完成?” 5、幼儿活动 6、给获胜的队加分五、离开教室1、比较分数“现在领先的是X队,让我们给他们颁奖,那么X队和X队分别获得亚军和季军,也给自己鼓鼓掌。 2、最后老师给你们再你们一个挑战,请你们在一分钟内带着椅子全部离开这间教室,而且不能相互碰撞,好请你们想一想你要怎么做?”3 / 9幼儿园大班整合教案：动物化妆舞会二活动目标:1、 让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法,并用各种材料进行装饰后制成面具,发展幼儿美的创造能力。2、 运用面具进行节日化妆舞会,让幼儿充分体验参与活动的快乐。活动准备:1、教师教具:面具两个(狮子、小猪)。2、材料:水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、录音机、磁带等。活动过程:(一)引题环节设计:(组织幼儿安静)A:请你们闭上小眼睛,老师要给你们变个魔术。B:魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”,准备好了吗?开始(幼儿念咒语,两位老师同时戴上面具)AB:猜猜我是谁?A:你们真能干,猜对了!谁知道再过几天是什么节日?对了,为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗?B:但是动物化妆舞会有个特点,要求人人都要戴面具,而且最好不让别人认出你。A:那为什么叫动物化妆舞会呢?B:对了,动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具,把自己打扮成可爱的动物。A:可是你们没有面具怎么办呢?(幼儿回答自己做)B:(拿纸说)看,这个面具把脸都遮住了,但是要跳舞,还要想办法认出别人,怎么办?(幼儿说要挖出两个眼睛)A:对了,最主要的是在面具上把眼睛露出来。B:有什么办法在纸上剪出两个洞洞,戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢? A:这个问题提的好,请问你们有没有好办法?(幼儿讨论)哇,你们的办法真多啊!老师也想了个好办法,先把纸贴在自己脸上,用一只手摸到自己眼睛的位置,然后用手按住,再用笔在上面画个圆,这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)B:那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢? A:你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊?(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢?B:(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条,然后粘在面具周围作成狮子棕毛。A:我呢,再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。(二)制作环节设计:A:你们会了吗?好,请用能干的小手为自己做动物面具吧!B:需要帮忙请举手。(幼儿制作,教师巡回指导。看情况,A教师帮助幼儿装订皮筋,B教师引导幼儿进行其他装饰)A:(分给动作快的幼儿贴纸)哇,你的面具真好看,去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!(三)舞会环节设计:A:可爱的动物们,咱们舞会的音乐响起了。Are you ready?Less go.(教师开火车带幼儿进入午睡室,与幼儿一起随音乐舞蹈。)(四)结束环节设计:B:哇,今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗?那我们把面具交给老师,下次在表演区表演好吗?A:收头饰。(结束)5 / 9幼儿园大班整合教案：变的云三活动目标: 1、通过各种活动帮助理解秋季的风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。 2、能讲述、表现云彩的多变。 3、发展想象和语言表达能力。 活动准备: 1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想象云彩像什么?一会变成了什么? 2、收集各种云彩图片、照片,并布置成“云彩世界” 3、棉花、兰色的纸、白颜料、画笔、幻灯、音乐 活动过程: 1、通过生动的语言,激发幼儿的兴趣 小朋友们,今天,老师带你们到一个好玩有趣的“云彩世界”,到了那里,如果你们多看、多想、多说,你们会变的更聪明、更厉害。 设想:玩是幼儿的天性。当幼儿听到诱导语言中到好玩的云彩世界去玩,幼儿就兴奋了。2、引导幼儿参观云彩世界 幼儿自由观察图片中、相片中的云彩像什么?云彩有趣吗?为什么有趣? 设想:这个环节,主要是想让幼儿通过幼儿与幼儿、幼儿与教师的多种互动形式及教师个别指导,进行自主学习,并提供多交流的机会。同时培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。 3、探索使云彩变化的秘密 为什么云彩会变?是谁让云彩会变? 设想:让幼儿通过自己的观察、思考和教师的启发,探索出使云彩变化的是风。 4、请幼儿做能干的风,玩“会变的云彩”游戏,让幼儿亲身体验,扩展思维。 【1】分组活动 (1) 幼儿用棉花制作不同的云彩 (2) 将想象的云彩画出来 (3) 将白色的颜料泼在兰色的纸上,用嘴吹,将想象的风儿把云彩变出各种有趣的东西。 【2】集体交流 设想:准备多区域,让幼儿自由选择能进一步调动幼儿的兴趣。幼儿通过亲身的体验,大胆的创作、表现、进行想象,在这一过程中把活动推想高潮。幼儿的思维积极活跃,想象力、创造力、表现力和语言表达能力得到了发展7 / 9幼儿园大班整合教案：唐装表演会四活动名称:唐装表演会活动目标:1、在讲讲、做做、表演中,感受中国唐装与众不同的美。2、体验合作的乐趣。活动准备:1、了解中国过年的习俗。2、每人穿唐装。3、收集挂历、喜贴。4、制作道具的材料、百宝箱一只。活动过程:一、介绍喜欢唐装的理由1、马上要过年了,今天大家都穿着堂装,喜气洋洋,真漂亮。2、你喜欢唐装吗?为什么?你穿的唐装在哪里买的?3、你穿的堂装与别人有什么不同?小结:唐装很美,它与众不同,是我们中国特有的服装。你看,不管老的,少的,男的,女的,中国的,外国的,都喜欢穿我们的唐装,除了它的美外,更因为它寓意着喜气、吉祥和好运。你们有什么办法把唐装的美展示出来呢?4、幼儿讨论。二、合作1、你们准备怎么样来进行唐装表演呢?2、幼儿自由讨论(