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文档简介

摘水果幼儿园教学教案 活动目标： 1、感知7以内的数量，尝试按数量的多少进行排序。 2、能根据实物卡片上的数量匹配相应的点卡。 3、乐意参加数学操作活动，感受数学活动的乐趣。 活动准备： 经验准备：幼儿感知过7以内的数量。 教具：背景图一幅，17的水果卡片，17的点卡。 学具：水果卡片10套，点卡10套，蔬菜接龙卡片6套，动物大小排序卡6套，排序板若干。 活动过程： 一、摘水果 1.教师：小兔家里有一个果园，他在果园里种了许多果树，我们来看看都有哪些果树？ 2.教师：秋天到了，这些水果成熟了，小兔想请小朋友帮他把这些水果摘下来，然后放在盘子里，但是每个盘子里只能放一种水果。（请幼儿上来摘水果） 3.教师：这次听听小兔让我们摘什么水果？分别摘几个？ 二、给水果排队 1.教师：小兔想请小朋友帮他把这7盘水果按数量顺序排排队，应该怎 么排呢？（个别幼儿操作，提醒幼儿要排在红旗的后面，红线的上面） 2.教师小结：象这样按1个石榴、2个柿子、3根香蕉、4个菠萝、5个桔子、6个苹果、7个梨子排队的一个比一个多，我们说是按从少到多排序的。 3.教师：水果排好了，现在请小朋友根据水果的数量送上相应的点卡。 三、跑组活动 1.小兔感谢小朋友帮他摘水果，他还带来了一些练习题，想考考小朋友。 第一组：给水果排队：请你们给这些水果按从少到多排排队，排好以后送上相应数量的点子。 第二组：大小排序（复习） 第三组：蔬菜接龙（复习） 2.幼儿操作，教师巡回指导。 四、总结、拓展 1请你来告诉我，刚才你是怎么给水果排队的？（请幼儿讲述自己的方法：从少到多排队） 2除了
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