山东省市级规范化学校自评表.doc

市 级 规 范 化 学 校学校自评表（义 教）学校名称 -学校类型_主管单位_市_-_县（市、区）教育局学校代码_ 二一二 年 九月 一 日填 表 说 明1本表依据山东省规范化学校建设与管理办法和山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）制定。2本表是评估专家组现场考察的基础材料，初次申报市级规范化学校和5年期满申请市级规范化学校本表得分需达到总分70%方可确认基本达到市级规范化学校标准，经县教育行政部门复核后按规定向市教育局报送。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3“学校代码”由市教育行政部门按全市学籍信息统一标准代码填写。 4表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。 5各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。6填表时，请注意按表格下方 “注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。7本表上报电子版，文件名称请以 “县（市、区）”+“学校”命名。一、学校自评报告自 评成 绩办学条件 分学校管理 分素质教育实施分办学特色 分我校始建于 ，是一所完全小学，占地 亩， 现在学校有高标准的教学楼和公共教学用房，有学生880余人，分25个教学班，有教师86人，达标率100%，学校教学仪器器材达到省二类标准。学校正在配备学生用计算机和图书资料，教育经费逐年增加。学校按照科学发展观全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好环境，有自己的办学特色，学校有近中长期发展规划。学校实行校长负责制，有健全的组织管理机构实行教职工全员聘任制，管理工作制度化，校务公开、学生、家长、社会共同参与学校工作，领导班子的管理水平有待提高，学校在教师队伍建设中多次组织教师外出学习，组织班主任外出培训学习，教师教育教学水平有明显提高。多人受到上级表彰。在办学行为方面，学校严格执行管理基本规范不加班、加点，不补课，不竟考，对学生建立电子学籍档案，校园环境进行绿化、美化，文化环境注重教育性。在校园文化建设方面重视校园文化建设，并经常开展内容丰富，形式活泼的校园文化活动，学校园地，制宜地，对师生进行安全教育和健康教育，近几年无重大事故发生。学校始终把师生的德育工作放在教育首位，对学生进行人生价值观的教育。学校根据国家课程方案要求开齐课程，开足课时，引导学生开展自主、合作、探索等多种学习方式，重视现代信息资源的利用，学校建立科学合理的教学管理体系，经常开展教研活动，对教师、学生进行合理的评价，使学生在德、智、体、能等方面做一个合格的学生，参与社会实践活动，服务于社会。学校制定了五年规划，在办学条件方面使教室及辅助用房设置、公共教学用房、体育运动场地及室外体育设施的数量，规格达到标准要求，建立学校网络。在学校管理方面建立长效机制，加强领导班子建设，责任到人，校务公开，培养一批骨干教师，学科带头人，使每位教师有自我发展目标，办能促进学生全面发展的特色学校。本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容，完全明白数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认：本表所填内容真实无误。 校长： 年 月 日注：自评报告应包括：1学校概况；2首次申报验收学校对评估中专家指出的问题的整改情况，申请复评学校，获得市规范化学校称号5年来学校发展规划的落实和学校发展取得的新成绩；3学校常规管理机制的建立、运行以及素质教育实施、教育质量等情况；4学校今后发展的构想。总字数3000字左右，页面不够可加页。二、自我评价2-1分项自评表评估指标A1、办学条件自评分数222分自我评价结论合格，但是公共教学用房内的固定设施不齐全。自 评 概 述各项办学条件达到标准情况 学校规划合理，校舍生均面积达标，有各种公共教学用房，教学场地及设施逐步完善。主要缺项和问题 体育设施标准低，数量少。改进措施和目标 逐步改善，力争两年内达标。注：“自我评价结论”填写“合格”“不合格”及主要依据，页面不够可加页。评估指标A2、学校管理自评分数213分自我评价结论合格自 评 概 述主要实践和成效 学校办学理念先进，有发展规划、管理制度化、管理机制齐全，领导班子团结、教师队伍年青化、校园文化浓厚，安全放在工作的第一位。办学行为规范，校园文化符合学生特点，重视教师师德建设。主要不足和问题 领导成员定期专题研究欠缺，教师配备不能满足课程要求，教师对教学研究效果不佳。改进措施和目标 进一步学习，培养高水平的班子队伍，办领导、社会满意的教育。评估指标A3、素质教育实施自评分数211自我评价结论合格自 评 概 述主要实践和成效 学生能评价和约束自己的行为，有强烈的学习兴趣和求知欲，学校重视研究和帮助学生改进学习方法，学生有较强的健康意识和能力，养成了体育锻炼的好习惯，并能积极组织学生参加综合实践课程学习和社会实践活动。主要不足和问题 综合实践活动和社会实践活动效果不佳，公共用房开放率较低，教师科研力度低。改进措施和目标 进一步加强校本研究和教师教学研究工作。评估指标A4、办学特色自评分数30分自我评价结论 基本合格自 评 概 述主要实践和成效 学生在特色办学方面、注意校园文化建设，开展了“古、诗文”读书活动，“我的班会我做主”活动，有一定的效果。主要不足和问题 教学模式，教学方法不先进，特色没能产生一定的影响。改进措施和目标 根据上级精神，使学校逐步形成独特的优质风貌，使学校特色具有一定的稳定性。132-2学校自评得分汇总表一级指标二级指标三级指标分值自评得分A1办学条件400分B1 70分C11010C22020C34035B2 120分C41010C5108C68050C72020B3 50分C84010C9105B4 130分C104020C112015C12104C13205C1420C152010B5 30分C1630小 计400222A2学校管理 300分 B6 30分C17108C18108C19108 B7 40分C201515C211512C22108 B8 30分C232010C2410B9 70分C252012C261010C27159C28159C291010B10 60分C301010C311010C321010C331010C341010C351010B11 30分C3686C3766C3884C3988B12 40分C402020C4110C42105小计300213A3素质教育实施300分B13 50分C432016C442020C451010B14 110分C462020C472016C481512C492521C50304B15 40分C512015C52206B16 40分C532015C542020B17 60分C551412C562012C57148C58124小计300211A4办学特色B18 30分C593015总 计1030661三、自评辅助数据31 学校奖惩情况 学校建校时间2004.08 曾用校名莘县观城英才小学学校现行办学体制公办联系电话级规范化学校批准时间初次申报学校市级规范化学校初评时间复评学校原市级规范化学校批准时间近 5年 获 奖 情 况奖 励 名 称奖 励 时 间授 奖 部 门教学工作先进单位2006.12县教育局市级绿色工程学校2007.12市教育局教学工作先进单位2008.11县教育局教学工作先进单位2009.09镇人民政府 县少先队工作红旗单位2009.10团县委、县教育局近5年受处罚情况处罚方式处罚原因处罚时间执 罚 部 门注：学校现行办学体制填：公办、民办、国有民办。奖惩仅填县（市、区）级以上的项目。32 学校规模年度年级招生计划人数实有人数班 数最小班额最大班额备注合计其中：住宿学生数其中：借读生数 学年度2007年8月 一64642 二102102333 三1201203四1201203五1221224六210210453七八九合 计73873819学年度2010年8月 一74742 二67672 三74742四6464231五1441444六196196448七八九合 计61961916学年度2008年8月 一74742 二6464232 三1021023四1121124五1451454六210210453七八九合 计70770719学年度2009年8月 一722 二742 三64232四1443五1974六220455七八九合 计77117注：实有学生数为在籍学生数与借读学生数之和，本校休学、外出借读学生数在备注中列出。33 校级、中层领导班子干部总数6人，其中博士、硕士生_人，占_%；本科生1人，占_16%；大专生4人，占67%；55岁以上_人，占_%；54-45岁4人，占67%；44-35岁1人，占10%；35岁以下1人，占16%；特级教师人；高级职称4人，占67%；中级职称2人，占33%；初级职称_人，占_%。姓 名性别职务年龄学历职称党派所学专业任教学科发表论文论著数量承担课题注： “发表论文论著”填写近3年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量；“承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题。34 教师基本情况教师总数40人，其中博士、硕士研究生_人，占_%；本科8人，占20%；专科28人，占70%。50岁以上2人，占5%；49-40岁14人，占35%；39-30岁4人，占10%；30岁以下20人，占50%；外藉教师 人；特级教师 人；高级职称16人，占40%；中级职称22人，占55%；初级职称2人，占5%；县（市、区）级以上学科带头人（教学能手）人，市级以上优秀教师人；近3年发表论文论著教师人，占教师总数5%。骨 干 教 师 一 览 表学科姓 名性别年龄学历职称周课时数任教课程门数任教年限信息技术能力发表论文论著数量荣誉称号或获奖情况原始最后注：1骨干教师一览表仅填特级教师、市级以上的学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、劳模等。表中“荣誉称号或获奖情况”亦填写相应称号及其获奖情况。2学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历，“最后”是指现已取得的最高学历，包括专科、本科、硕士、博士等。研究生课程班结业的、正在进修的最高学历不填。3“信息技术能力”指能制作课件，能在课堂教学中熟练操作并运用的能力，填“较强”、“一般”、“较弱”。4同一学科教师集中填写。外藉教师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教师也要填写此表。313-5 学校占地及用房情况一、建设用地及场地项 目用 地 面 积扣分学校占地 35351 m2，合 53 亩建筑用地 1176 m2， 合 1.76 亩；其中宿舍、食堂占地 m2，合 亩体育用地 5600 m2， 合 8.4 亩绿化用地 28280 m2， 约占总面积 80 %生均占地面积 63 m2/生（不含宿舍、食堂占地）建筑面积 1176 m2；其中宿舍、食堂建筑面积 m2生均建筑面积 5.2 m2/生（不含宿舍、食堂建筑面积）田径场 环形周长：300 m，直跑道： 90 m，占地面积5400 m2篮球场（片m2/片） 片 m2/片，总面积 m2排球场（片m2/片） 片 m2/片，总面积 m2室外乒乓球区（台） 2 张二、教学及辅助用房项 目单体使用面积数 量合计面积扣分普通教室5615840教师休息室2813364物理实验室/探究室物理实验员室物理准备室物理仪器室化学实验室/探究室 化学实验员室 化学准备室化学仪器室生物实验室/探究室生物实验员室生物准备室生物仪器室培养室科学活动室56156科学实验员室科学准备室科学仪器室56156药品室危险品室计算机室56156计算机辅房计算机资料及工作室机器人实验室/准备室语言实验室音乐室56156器乐排练室音乐器材室舞蹈室美术（书法）室56156美术器材室历史（地理）室生物园地地理园地综合电教室电教器材室网络中心综合实践活动室56156综合实践活动器材室图书阅览室56156心理咨询室28128体育活动室（体育馆）体育器材室56156三、办公用房项 目单体使用面积数 量合计面积扣分教师办公室2812336行政办公室56156会议接待室德育展览室广播室社团办公室卫生保健室传达值班室30130总务仓库修缮管理室教学用品仓库文印室档案室四、生活用房项 目单体使用面积数 量合计面积扣分学生食堂教师食堂学生厕所16696教师厕所16232学生宿舍单职工宿舍开水房配电室汽车库锅炉房浴 室3-6-1教学仪器及办公设备情况教学仪器及办公设备配备情况简介科学教学仪器已基本配齐，达到了省二类标准。教师办公设备配备不达标，音、体、美仪器不达标。管理及使用情况概述 科学、数学仪器使用好，能按教材要求开设实验课。项 目设备总价值（万元）主要设备缺项扣 分1物理实验仪器设备2化学实验仪器设备3生物实验仪器设备4科学实验仪器设备3.4158药品5文科教学设备6综合实践活动器材设备7音乐教学器材8美术教学器材9体育器材0.510卫生保健器材设备11探究实验室实验室数（个）：物理 ，化学 ，生物/科学 。设备价值（万元）：物理 ，化学 ，生物/科学 。主要设备缺项：12现代教育技术设备计算机学生用机教师用机 10 台，生机比 56 台，生机比 校园网摄像机 ： 台录音机： 台照相机： 台速印一体机： 台教学设施使用情况常规实验室开放情况良物理实验开出率(%)80%演示：4 分组; 探究实验室开放情况 化学实验开出率(%)演示： 分组; 计算机室开放情况良生物/科学实验开出率(%)演示： 分组; 体育活动室开放情况注：1“学校仪器及办公设备配备情况”填写达到山东省普通中小学办学条件标准（试行）情况及配备套数等，“管理使用情况”填写制度建设及落实情况，专职管理人员配备情况等。2校园网填写网络中心主要设备、与互联网连接方式、校内节点数。3-6-2学校图书室（馆）藏书和利用情况图 书 报 刊 杂 志 购 置年 度藏 书报 刊杂 志工具书及教学参考书教师阅览室座位数学生阅览室座位数图书（册）生均（册）种类（种）合计藏书（册）年更新率（%）（种）（种）（个）（个）去年以前720011221182040今年置购12002电子图书总量合 计8400152217%138 片 G图 书 馆 开 放 时 间 和 图 书 流 通 情 况项 目图 书 馆阅 览 室开 放 时 间（小时/天）流 通 量（册/生.学期）开 放 时 间（小时/天）流 通 量（阅览人次/周）学年2250注：“年更新率” “合计”栏填写年更新率平均值，硬盘电子图书按实际收录书的数量计，光盘电子图书按每片折合图书15册计入合计藏书总量（但不计入生均图书量），无电子阅览室的学校，电子图书不计入合计藏书总量。3-7-1 教师培训基本情况项 目数 量项 目数 量 出国进修（人）学校组织专题培训（次）6在职读研（人）请校外专家来校讲学（人次）参加本科自考或函授（人）7近五年平均年培训经费（万元）培训班学习（人）30占当年公用经费总额比例（%）3-7-2 教师参加校外培训情况姓 名培 训 方 式授 课 学 校培 训 内 容起 讫 时 间王留军集中临清骨干教师2009.08张承乐集中聊城骨干教师2010.08孙凤芹集中聊城心理健康2009.083-7-3 校本培训情况培 训 内 容起 讫 时 间培 训 范 围参 加 人 数37-4 培训经费年 度教师数教师工资总额培 训 经 费总 计占公用经费总额%师均（元）38 校本课程开发情况课程名称教材编写时间本校编写人员已使用年 限字数采用学校39地方、学校课程及综合实践课程开设情况 2007 学年度：地方课程开设科类： 安全教育、健康教育、民族文化，运河两岸。 等4门；学校课程开设科类： 等 门；综合实践开设项目： 等 门。 2008 学年度：地方课程开设科类： 安全教育、健康教育、民族文化 等 3 门；学校课程开设科类： 古诗文 等 1 门；综合实践开设项目： 微 机 等1 门。 2009 学年度：地方课程开设科类： 安全教育、环境教育、民族文化 等 3 门；学校课程开设科类： 古、诗文 手抄报 等 2 门；综合实践开设项目： 微 机 等 1 门。注：本表只填写实际开设课程名称，开设的劳动技术项目填在综合实践类中。310 教科研课题 课 题 名 称课 题 组 成 员审 批 部 门起 讫时 间鉴 定时 间负责人本校成员注：请先按立项时间，再按课题的级别由高到低依次填写。311 优质示范、观摩课及学术讲座姓 名任教年级任 教学 科优质课、示范、观摩课学 术 讲 座听课人数开课范围开课时间举办部门讲 座主 题听课人数讲座范围讲座时间举办部门312 教师发表论文、出版著作情况发表论文 篇，其中在全国核心期刊上发表的 篇；出版著作 部。作 者篇 名 或 书 名 发表或出版时间报刊名或出版社刊号或书号注：1填写近3年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作。2论文先按年度、再按教师的姓名依次填写；同一学科的教师集中填写。3只填写作为第一作者的论文或著作。313 初中学生学业考试情况届次招生人数信息技术考试学业考试参加人数优秀率合格率参加人数优秀率合格率 级 级 级注：小学不填，学业考试合格率含补考。314 体育艺术比赛、科技小发明制作获奖情况_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，省级奖_人，市级奖_人，_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，省级奖_人，市级奖_人，_年，获国际