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文档简介

水果碰碰碰的教案范文 目标：1、感受歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。（重、难点） 2、能大胆的运用肢体动作表现歌曲。 3、体验与同伴一起做游戏的快乐。 准备：水果胸饰若干、图谱 过程： 一、复习歌曲，导入课题 1、小朋友，听，音乐响起来了，我们一起来做个游戏吧。 2、音乐起，师幼一起律动碰一碰 3、我们玩得这么开心，有些水果宝宝也忍不住想跟我们一起玩了 呢，听听他们怎么唱的。 二、学唱歌曲 1、老师清唱水果碰碰碰 2、提问：你们在歌曲中听到了哪些水果宝宝？（老师根据幼儿的回答逐一出示水果） 3、小朋友们再听老师唱一遍，听听到底是不是这四种水果？ 4、这么好听的一首歌还有个好听的名字叫水果碰碰碰（老师说“碰碰碰”时双手碰一碰，幼儿易于理解碰的意思） 5、提问：你还听到歌曲中怎么唱苹果的？ 6、老师根据幼儿的回答，打开图谱“果。”，并清晰、稍慢的示范唱。 7、告诉幼儿这里有很多的果果果果，不能唱多，也不能唱少。指导幼儿学唱（老师点着果果。） 8、提问：那梨子他是怎么唱的呢？ 9、老师根据幼儿的回答，打开图谱“梨梨。”，并清晰、稍慢的示范唱 10、指导幼儿学唱“梨。” 11、小朋友，苹果和梨子在唱的时候我听出来有不一样的地方哦。请你仔细听听看，哪里不一样？ 12、老师唱第一、第二句（这里老师可以点的图谱并用手势引导幼儿观察到音高和音低的变化） 13、提问：你听到哪里不一样了吗？ 14、老师根据幼儿的回答梳理小结：说得真好，苹果是往高的地方唱上去的；梨子是往低的地方唱下来的。 15、我们一起来唱一唱。师幼共同唱第一、第二两句。 16、小朋友真棒。歌曲中怎么唱西瓜的呢？（同上）教师在后两句可以适当放手 17、葡萄？（同上） 18、师幼看图谱集体唱。 19、师幼一起边唱歌曲边表演（扭） 三、游戏中学习歌曲 1、小朋友唱得真好听。今天，我们也来到果园里来做做水果宝宝好不好？ 2、幼儿贴上自己喜欢的水果图饰，相互介绍、认识。（老师先说：我是XX宝宝）。 3、老师介入：嘿，我是XX宝宝，让我也一起玩玩好吗？ 4、老师和幼儿进行碰碰碰的表演。 5、师幼一起找到自己对应的水果碰碰碰表演（2边） 四、延伸 1、师：除了我们今天唱的四个水果宝宝，还有哪些水果宝宝是我们没有唱到
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