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文档简介

美术活动的教案范文 美术，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。相关教案内容，一起来看看！ 教学目的： 1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。 2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线 教学准备：幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题 师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画 教师在一旁指导幼儿构图 活动目标： 1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。 2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 活动准备： 1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。 2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 3.自制两棵树。 4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等） 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。 2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？ 它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述） 二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察 1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？ 2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？ 你们会不会用树叶贴画呢？ 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1.相互交流分享叶子宝宝的名称。 2.想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。 2.把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 活动目标： 1、会用深浅间隔的方法粘贴。 2、手工活动时能细心耐心地进行操作。 活动准备： 1、纸剪成的毛衣。 2、彩纸条。 3、环境布置中有编结好的“毛衣”。 过程建议： 1、师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论：毛衣上的花纹漂亮吗？是怎么编织的呢？ 2、设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看？是不是颜色越多越好？幼儿操作。 3、幼儿交流、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎么配色的。 4、幼儿再操作。互相协作，完成作品。 5、教师有意识地展示几个幼儿的作品，集体观察讨论。 设问1：这里的毛衣都
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