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导游词口语语体主要表现形式 导游词口语语体主要表现形式篇一：中级导游第一篇第二章导游语言复习讲义集 第二章 导游语言 （114）导游语言从使用功能上分为两大类（）（）答：交际用语、导游讲解 （115）导游对（）（）（）的讲解使游客感受语言表达的服务答：景点、景观、景物 一、导游词的概念 （一）导游词的含义【熟悉】 （116）导游词是导游人员为引导游客游览而对游览对象所作的（）（）词。答说明、讲解 （117）导游员是语言表达的（），游客是（），介绍、讲解、说明旅游景观是（）答：主体；受众；基本内容 （118）导游词要有别于（）（）（）等其他社会行业对旅游客体的论述。答：；学者；作家 （二）导游词的表达风格【掌握】 （119）语言的表达形式一般分为（）语体和（）语体，导游词也不例外。答：口语、书面语 （120）下列属于口语语体的是（）（）（）（）答：演讲、谈话、讨论、聊天 （121）下列属于书面语语体的是（）（）（）（）答：科技、事务、政论、文艺、 （122）导游要根据（）（）（）（）的不同，选择不同的表达方式答：对象、目的、背景、场合 （123）在口语导游中，要慎用（）的语气，它有时会破坏旅游景观的严肃和完美，也不宜用（）的语句，它可 能会使游客感到费解而产生距离感。答：日常聊天式、深奥冗长 （124）一般口语导游应该用（）而又经过加工的言语表达。答：通俗 （125）导游词的内容是对旅游景观进行说明介绍、讲解，让游客首先有（），然后才是增长知识；不能为讲知识，忽略游客的接受能力和（）的目的。答：感官体会、游览休闲 二、导游词的分类【熟悉】 （126）导游词可以从（）和（）上划分。答：内容，语言形式 （一）从内容上分类 （127）游览景观一般可分为（）和（）。答： 自然景色；人文景观 （128）自然景色讲解常用（）描写，让人产生联想。答：形容词 （129）人文景观的介绍多用（）、（）的修饰介绍出景观的特色和含义。答：严谨、贴切 1、 自然风光 （130）自然风光分为（）（）（）（）（）五类。答：名山峻岭；江海湖泊；崖窟洞穴；花草林木；鸟兽鱼虫 （131）对变换万千的风景描述要用词（）（）（）。答：丰富、华丽、精当 （132）对形态雷同、形状相近的景观要找出不同的（），用（）方式讲出特色、新奇。答：讲解角度；纵横比较 （133）它们的根深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风雷雨雪，潇潇洒洒，铁骨铮铮，是（）景点的描述 答：黄山 （134）漫漫路途证明它的庞大，如云的顶峰说明它的高峻，垂直的天梯显示着它的险要（）。答：泰山 （135）山上色彩斑斓，红黄赭绿纵横交错，如织如锦，好似一幅壮锦，是（）景点。答：桂林漓江山水 （136）仰望上端，一线开天，俯视脚下，如临深渊，是（）景点。答：华山 （137）我国著名的五岳是：（）山如坐，雄伟高大；（）山如立，险要峻峭；（）山如飞，旖旎秀丽；（）山如行，盘桓逶迤；（）山如卧，起伏巍峨。答：泰；华；衡；恒；嵩 （138）（）群山峻岭变化多姿。（）苍翠秀美独占天下；（）集五岳景象于一体。答：张家界，庐山，黄山， （139）中国五大淡水湖：（）（）（）（）（）。答：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖 （140）江海湖泊要用不同的（）和（）来描写。答：形容词、比喻 （141）江海湖泊要从（）不同角度写。答：色彩、姿态、声音、形状、气势 （142）水资源的各种形态有：（）（）（）（）等答：江河湖海、泉水、溪流、瀑布 （143）湖有举世闻名的碧绿澄清的（）（）（）（）（）答：千岛湖、镜泊湖、五大连池、滇池、洱海 （144）在阳光下，它一会儿像柔软的细缎，一会儿像万条银鱼，欢腾跳跃， 夕阳西下，湖面由翡翠色变成玛瑙色，神秘壮观。这是（）景点。答：天池 （145）宽阔的水面，水势浩大，水面泛起的浪花如梅花盛开，气象万千。 晴天淡泊宁静，雨天烟波浩渺，风气黛浪奔腾，云涌轻烟曼舞。这是（）景点。答：太湖 （146）湖水在熔岩床面上翻滚，以千军万马之势向深潭泻来；浪花四溅，如浮云堆雪，又似银河倒泻；水泻声有如雷鸣，声闻数十里。这是（）景点。答：镜泊湖吊水楼瀑布 （147）洞穴钟乳石讲解，比较容易雷同，要怎样运用纵横比较法来讲？（简答题） 答：纵向说明本洞在溶洞形成中的地位和价值，横向讲出本洞与同类溶洞的不同特点。通过纵横讲解，让游客既全面了解溶洞知识，又记住所参观景点的特色，避免雷同。 （148）我国目前发现最大的洞穴是的（）腾龙洞；洞中瀑流落差30米，被誉为（“ ”） 答：湖北利川；卧龙通江 （149）湖北神农架被称为天下奇洞的有（）（）（）（）。答：燕子洞、冰洞、水帘洞、风雨雷雾洞 （150）洞中有许多可以演奏的石头的是湖北武陵源中（）景区的黄龙洞，洞中有二十万年的石笋被誉为（“”） 答：索溪峪；定海神针 （151）有人赞它“聚古今中外于一洞，汇天上人间于一堂”是指贵州黄果树瀑布东的（），穿越（）山头串联（）多个洞穴。答：龙洞；20；90 （152）（）内有40多种岩溶堆积物包括全世界主要的堆积形态和类型，具有极高的科研价值。答：贵州织金洞 （153）为什么花草树木是组成旅游景观的重要内容？（简答题） 答：树木在有生命的自然形态中地位高（泰山五大夫） 花草树木的寿命和形状，使他们成为超越其他自然景观的看点。（嵩阳书院4000年的柏树） 奇花异木成为人们普遍观赏、赞叹的对象（雪莲、榕树） （154）随着绿色旅游、植物旅游的健康式旅游升温，“（）、（）、（）”成了人们走进绿色植物、接近绿色的时尚。答：养眼、养肺、森林浴 （155）替秦始皇遮蔽风雨的五颗松树被封为（）爵位。答：五大夫 （156）被称为高山玫瑰的天山奇花是（）。答：雪莲 （157）被称为“独木成林”的是（）。答：老榕树 （158）青海湖鸟岛上的鸟分为（）（）（）。答：候鸟、留鸟、旅鸟 （159）名叫骆驼过江的是（）边的大山。答：漓江 （160）上海豫园的主体建筑（）前有一组湖石假山，所用奇石也多以动物形象。答：静观大厅 （161）神化传说类的动物有（）（）（）（）（）（）（）（）（），这类动物的描述除了讲清它们的（）和（）外，还 要讲清楚它们的（）。答：龙、凤、赑屃，狻猊、甪端、獬豸，螭首、麒麟、犼，生性、体貌特征、文化含义 2、人文景观 （162）下列全部为人文景观的是（）（）（）（）（）（）（）（）八类。 答：宫殿建筑、亭台楼榭、碑林墓塔、寺庙祠堂、洞窟磨牙、风土民俗，都市风貌、实物展品 （163）人文景观的讲解说明中要注意什么？ 答：第一描述性形容词语要与说明性专业术语结合（如建筑、文物） 第二有些专用词汇必须统一，不能自行编造。（如佛教观念、造型） （164）普陀山的普济禅寺有（“ ”）用太湖石砌成。答：多宝塔 （165）释迦牟尼左手托钵，右手五指并拢，放在右膝上并直指台面，这种手势叫“触地印”又叫“降魔印”，这是（）佛。答：竖三世 （二）从语言表达形式上分类【掌握】 （166）导游语言从表达形式上分为：（ ）和（ ）。答：口语、书面语 1、口语 （167）口语：有声语言的表达形式，有（）（）（）（）。答：演说型、介绍型、解说型、描写型 （168）演说型,突出（）式的讲解表达。答：演 （168）演说型表达的特点（） 答：一是语句整齐，词语对称，句式一致；二是音节和谐，有节奏感，合辙押韵。 （169）祈年殿中心地面，有一块龙凤图案的天然大理石,其表面黑色纹路,颇像一条行龙和一只飞凤。龙纹色深，角、须、爪、尾俱全；凤纹色浅，嘴、眼、羽毛清晰可辨。此石被称为“龙凤呈祥”石。请问此段是导游口语表达的哪种形式？(简答题) 答：是演说型。该段一是语句整齐，词语对称，句式一致；带有对仗和排比；二是音节和谐，有节奏感，合辙押韵。 （170）介绍型，突出（）答：说 （171）介绍型的特点（）答：1讲述景观的外形、性能、功用；2用于游览行程的安排或介绍， （172）解说型，突出解字，用于名称含义和专有景观的介绍。解说内容涉及（）（）（）答：生僻的概念和词语，特有的技能技巧、景观蕴含的文化观念 （173）中级导游讲解适当应用古人语句作为佐证。所引语句有两种：一种是（），能进一步解释旅游客体的内容；另一种是起（），在引用后导游要进一步解释所引语句，不要产生新的或更大的误会。答：通俗易懂、概括作用 (174)描写型，突出描绘、描述，把看似普通平淡的景观、景色、景物，说得（）（）（） 答：美妙无比，充满神奇，价值连城。 （175）描写的手法和技巧两类： 答：一是用大量的形容词直接描写；包含着对景观的和概括；二是用传统的修辞手法间接说明。比喻。 （176）修辞手法常用的有：（）（）（）（）修辞格和类比、对比等修辞手法。答：比喻、夸张、白描、比拟 2、书面语 （177）在导游服务中书面语表现在两方面，一是（）的文字，旅游指南、旅游便览、旅游览胜。二是（），北京的胡同、苏杭小吃。答：指导游客游览；专题性介绍 （178）旅游指南：指导游客游览的说明和线路图。一要（），形象逼真，细致具体。二是（），简洁扼要。答：清楚明白；词语配合图像 （179）书面语的魅力：有（）的韵味，又不失（）的风格。答：文雅、通俗 （180）专题介绍：介绍某一类型旅游客体的讲解词。以（）的形式介绍某一游览对象。答：纵横交错 （181）纵横交错的方式要求一有（），二有（）形式，三有训练有素的（）形式。答：渊博的知识、严密的思维、语言表达 第二节 导游词的表达艺术 一、导游词的表达特点【熟悉】 （一） 词语的特点 （182）导游词表达的特点包括（）（）答：1词语的特点2篇章结构的特点 （183）词语的特点包括：（）（）答：1词语丰富2语体色彩分明 （184）导游词词汇丰富表现两方面一是（）、涉及范围广。二是词汇富于（）。答：词汇量大；形象变化 （185）导游讲解要让游客达到以听（）、不听（）、非听（）的境界。答：代看、白看、不看 （186）语体有：（）和（）语，另外还有（）和白话文的语体色彩。答：口语、书面、文言文 （187）口语：用于现场，实物参照，说明性内容多，（）少；答：形容描绘 （188）口语有意合性，（）功能可以使不连贯句子带有逻辑性。答： 语境 （189）书面语：用于阅读，有图片参照，（）多，解释要详细。书面语以严密的条理表达让人明白景观的内容。 答：描写语句 （二）篇章结构的特点 （190）导游词的讲解结构可以有三种形式： 空间顺序。空间顺序就是游程的顺序，这是导游词最独到的结构特点。有些含有特殊文化 功能的景观的导游词结构不可随意安排，要按景观中所含有的文化含义编排顺 序。 时间顺序。 景观形成的顺序。如自然形成的时间、建造的年代、历史的沿革、社会的变迁等； 事件发展的过程。如礼仪过程、史料记载或民间传说的顺序等。 逻辑顺序。逻辑顺序就是按照人们共同的思维规律安排段落结构或语句顺序，它直接影响 人们理解、接受导游讲解的能力，即影响表达的效果。导游解说中的段落的逻辑性主要表现在总述部分。 二、导游词的表达要求【掌握】 （191）导游词的表达要求：内容清楚、资料翔实、表达生动、引用正确、数字准确。 （192）内容清楚指导游讲解中心和主旨突出，详略安排得当；表达既要清楚明白、又要简明扼要；说话既要精炼简约、又要通俗易懂。内容清楚是导游语言表达多种因素的表现，首先要对旅游材料严格筛选；其次注意表述的条理；另外，语句要准确、精炼。 （193）资料翔实就是要把与旅游景观有联系的历史背景、人物生平、景色概况、景观规模、器物特点等逐一说清楚。 （194）表达生动指导游词能具体形象地描绘出旅游客体的状态；严谨细致地介绍出旅游价值。使游客感受导游语言的美感。 在写作手法上，可运用形象的描写、得体的引用、恰如其分的说明，把游览对象用不同的表达方式叙述得井井有条。 在修辞技巧上，可大量使用比喻、夸张、对比、比拟等修辞格，讲解要传神逼真，以加强表达的力度，提高讲解效果。 （195）引用是为讲解说明（旅游客体的北京、文化含义或风格特点）而运用史料典故、民间传说、文学词语或名人评点的一种修辞手法，在导游讲解中常用。 （196）引用的作用：可清楚地介绍景观的历史背景，详尽地描述风格特色，准确地解释文化蕴含，引用是高于、浓缩、提炼导游词的讲解。 （197）引用的要求：引用要做到正确、准确； 引用的内容要浅显易懂、词语要生动形象。引用后的评点或说明要准确一致。如果引用是对景观的概括、提炼、总结，那么解释就是进一步的补充说明。 （198）导游词所用数字一般分为两种：自然数字、文化数字。 （199）自然数字客观现实中计算数量的数字，包括历史年代、数量数字（度量衡数字） 历史年代指介绍历史背景的时间。标志时间一种是我国从1949年正式规定的公元纪年，它可以向上推及封建社会结束。另一种是古代历史的计时，多采用朝代年号即皇帝的年号与公元年号并用的方法。 数量数字含有度量衡单位的数字。景观中要介绍规模（规格）、尺寸、重量、高度等涉及长短、容量、轻重的数量。 （200）文化数字带有文化意义的数字。如中国数字根据易经说解以“九”为阳数中最大的数字，如“天有九重，国有九州”，“九”成了大、高、尊、贵的代表。易经中“九五”两个数字表示至尊中正，“九五，飞龙在天，利见大人。”皇家宫苑中的主要建筑多取这两个数字。游览中的数字含义导游员要解释清楚它们的功能；另一方面，用文化意义表示数字的度量衡，还要换算为通用单位。如天安门城楼“宽九楹、进深五楹”，显示了皇帝“九五至尊”的象征意义，即宽62米多，进深27米多。导游词口语语体主要表现形式篇二：教师口语期末复习题3 教师口语期末复习题三 一、单选题 1. “美丽”一词连读时“美”字的调值为_B_。 A、211 B、214 C、35 D、55 2.“橄榄”一词连读时“橄”字的调值为_B_。 A、211 B、214 C、35 D、55 3.“美好”一词连读时，“美”字的调值为_C_。 A、211 B、214 C、35 D、55 4.“北方” 一词连读时，“北”字的调值为_B_。 A、21 B、214 C、35 D、55 5.“椅子” 一词连读时，“椅”字的调值为_B_。 A、21 B、214 C、35 D、55 6.“活”和“活儿”两个词_B_。 A、意思一样，没有区别 B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词 C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强 D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱 7.“骄傲”这个词是 D 。 A、褒义词 B、贬义词 C、中性词 D、有时褒义，有时贬义 8. 结构相同或相近、形式整齐的是_B_。 A、长句B、整句 C、散句 D、书面语句 9. 专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为_A_。 A、科学语体B、事务语体 C、专用语体 D、书面语体 10. “干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是_A_。 A 、反问 B、疑问C、询问 D、设问 11. “我祝愿贵报进一步办出特色?做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是_C_。 A、反复 B、回环 C、顶真 D、仿拟 12.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” 运用的修辞格是_A_。 A.拟人 B.比喻 C排比. D.对偶 13.“才饮长沙水，又食武昌鱼。”运用的修辞格是_B_。 A.比喻 B.对偶 C.拟人 D.借代 14.“柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是_A_。 A夸张. B.比喻 C.借代 D.借喻15.“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”运用的修辞格是_C_。 A.借代 B.比喻 C.排比 D.夸张 二、多选题 1.教师在日常班级活动中对群体讲话，应该做到（ABCD ） A目标明确，选题严肃 B时限严格，内容精要 C精选典型，突出共性 D表扬批评，选择慎重 2. 教师口语有什么特点（ ABCD ） A针对性 B严肃性 C情感性 D诱导性 3语音的要素有什么（BD ） A音高 B音强 C音长 D 音色 4下面几个声母中，属于浊音的有（ BD） A. r B. l C. k D. m 5. 按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（ B ） A.山河锦绣 B.异口同声 C.去粗存精 D.破斧沉舟 三、判断题 1在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（Y ） 2. 构成韵头的元音可以是a、o、e，也可以是i、u、。（Y ） 3i、u、是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。（X ） 4“桑”字音节的声母是sh。（X ） 5. 含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。（Y ） 6an、en、n、in各韵母中，a、e、i都是韵腹，n是韵尾。（Y ）7“贴切”一词两个音节的主要元音是e。（X ） 8复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的。（ Y） 9. 普通话的音节与汉字都是一一对应的。（Y ） 10. “脑”和“老”发音不同，“脑”的发音中声母是n，属舌尖中鼻音，“老”的声母是l，属舌尖中边音。（ Y）口语语体主要表现形式篇三：汉语言文学知识练习题2 一、 单项选择题（30题） 1.汉字的萌芽大约是在（ B ） A、旧石器时代的早期 B、新石器时代的晚期 C、奴隶社会的晚期 D、封建社会的早期 2.被郭沫若先生称为“中国原始文字的孑遗”的文字符号实物是（ B ） A、山东大汶口的陶器 B、西安半坡村的陶器 C、浙江河姆渡的耒耜 D、浙江良渚文化的木刻 3.下列汉字由甲骨文演变而来，原甲骨文表示“人体形态”的是（ A ） A、人、大、天、长、目 B、夫、取、好、孝、保 C、丰、甫、稻、力、年 D、戈、矢、武、辟 4.由篆书简化演变而成的字体是（ A ） A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书 5.汉字形体和结构上一次重大的突破，是古文字和今文字的分界，变汉字的象形符号为书写符号的字体是（ C ） A、楷书 B、行书 C、隶书 D、草书 6.我国历史上通用时间最长的标准字体是（ B ） A、行书 B、楷书 C、草书 D、隶书 7.楷书的创始人是（ D ） A、苍颉 B、王羲之 C、程邈 D、钟徭 8.文字一般用刀刻写，笔画拐弯多为方笔；字型参差不齐、大小不均；单个字呈细瘦形状的字是（ C ） A、石鼓文 B、金文 C、甲骨文 D、铭文 9.字形显得工整，笔画趋于圆润，字体雍容厚重的字是（B ） A、石鼓文 B、金文 C、甲骨文 D、铭文 10.字体方正微长，行款整齐，笔画匀称，偏旁结构有定的文字是（A） A、Liu文 B、金文 C、铭文 D、契文 11.字体古朴凝重，笔画遵劲有度，圆润奔放，刚柔相济的文字是（ C ） A、甲骨文 B、钟鼎文 C、石鼓文 D、器铭 12.笔画粗细等均，清晰明朗，弯笔圆润，不失筋骨，字形丰满充盈，结构环抱紧密，章法横竖划一，排列平正的字体是（B） A、大篆 B、小篆 C、隶书 D、楷书 13.字形扁方，整齐划一，波Zhe雄健，体势挺秀，笔画竖短横长、结构严谨讲究的字体是（A ） A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书 14.字形方正，笔画布局精密细致，笔道形态丰满，横平竖直，书写方便的字体是（ B ） A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书 15.下列图贴上的文字（略）图1-图5正确的顺序是（ ） A、甲骨文、金文、石鼓文、小篆、隶书 B、石鼓文、金文、甲骨文、小篆、隶书 C、小篆、甲骨文、金文、石鼓文、隶书 D、甲骨文、隶书、金文、石鼓文、小篆 16.根据许慎“六书”说，以下哪一项全部为形声字（ C ） A、火、日、舟 B、刃、中、下 C、骑、硝、胸 D、明、林、看 17.根据许慎“六书”说，指出下列哪项4个字的构成方式都不相同（ A ）A、田、旦、武、蛇 B、菜、房、本、立 C、石、水、众、分 D、信、众、山、指 18.根据许慎“六书”说，指出以下哪项全为会意字（ B ） A、耳、衣、本 B、信、众、休 C、考、罚、伐 D、看、日、香 19.根据许慎“六书”说，指出以下哪项全为象形字（ A ） A、人、大、目、苗、戈 B、矢、向、日、月、牲 C、稻、武、保、山、水 D、旦、日、月、上 20.用象征性符号表示意义的造字方法是（ B ） A、象形 B、指事 C、会意 D、假借 21.用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意义的造字方法是（ C ） A、象形 B、指事 C、会意 D、转注 22.汉字史上第一次使用小篆字体的刻石景观是（ B ） A、琅琊刻石 B、泰山刻石 C、峄山刻石 D、会稽刻石 23.唐玄宗李隆基封泰山时写的纪泰山铭，字体所带特点是（ B ） A、唐楷 B、唐隶 C、秦篆 D、汉隶 24.收藏碑刻最早、最多而位居中华之冠的碑林是（ C ） A、焦山碑林 B、曲阜碑林 C、西安碑林 D、桂林碑林 25.西安碑林中存量最多的当数（ D ） A、秦碑 B、汉碑 C、隋碑 D、唐碑 26.著名的“天涯海角”刻石景观在（ C ） A、厦门鼓浪屿 B、台湾基隆 C、海南三亚 D、黑龙江漠河 27.我国国内诸山中面积最大的“瑶池”刻石在（ B ） A、大连海滩 B、青岛崂山 C、陕西终南山 D、海南岛“南天一柱” 28.被誉为“古今第一长联”在（A） A、昆明滇池大观楼 B、湖南岳阳岳阳楼 C、湖北武汉黄鹤楼 D、江苏南京阅江楼 29.北京颐和园昆明湖畔铜牛身上的铜牛铭与广西桂林龙隐岩“佛”字的字体分别是（C） A、隶书和草书 B、篆书和行书 C、篆书和草书 D、隶书和楷书 30.下列难读易错的汉字读音全对的一组是（A） A、廛（chan）、龠（yue）、辇（nian） B、（wa）、圭（gui）、璜（huang） C、珩（hang）、 （tun）、攸（you） D、寮（liao）、旃（zhan）、茶（cha）二、多项选择题 1.汉字的形体根据不同历史时期的变化被后人总结除甲骨文、金文、篆文（大篆、小篆）外，还有（ABCD） A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书 E、文书 2.下列汉字由甲骨文演变而来，原甲骨文表示“婚丧养育”、“蚕桑嫁穑”、“征战讨伐”、“居室宫观”的分别是（ABDE） A、夫、取、好、孝、保 B、祝、祭、牲、燎、埋 C、丰、甫、稻、力、年 D、戈、Shu、矢、武、辟 E、宕、宫、享、京、向 3.金文有几种叫法（BCDE） A、石鼓文 B、钟鼎文 C、吉金文字 D、铜器铭文 E、彝器款识 4.广义的大篆指（ ABCD ） A、甲骨文 B、金文 C、Liu文 D、小篆 E、隶书 5.小篆的代表字体有（ ABCE ） A、琅琊刻石 B、泰山刻石 C、峄山刻石 D、焦山刻石 E、会稽刻石 6.比较典型的行书有（ AD ）A、王羲之的兰亭序 B、王羲之的十七帖 C、柳公权的玄秘塔碑 D、王徇的伯远帖E、张旭的残千文字 7.狂草的代表作品是（ BC ） A、王羲之的十七帖 B、张旭的残千文字 C、怀素的自叙帖 D、钟瑶的田丙舍帖E、柳公权的玄秘塔碑 8.根据许慎“六书”说，下列汉字造字为“象形”法的是（ ACD ） A、日、月 B、明、雨 C、目、苗 D、丰、矢 E、 、武 9.根据许慎“六书”说，下列汉字造字为“指事法“的是（ ABCD ） A、天、夫 B、上、下 C、本、未 D、刃、甘 E、羊、众 10.根据许慎“六书“说，下列汉字造字为”会意“法的是（ BCD ） A、武、休 B、信、暮 C、取、好 D、看、林 E、旦、中 11.根据许慎“六书“说，下列汉字造字为”形声“法的是（ABC） A、江、河、 B、湖、泊 C、箕、租 D、考、老 E、令、长 12.著名的“汉隶八大名碑“有4钟收藏在山东曲阜碑林，它们是（ ABDE ） A、史晨碑 B、乙瑛碑 C、张迁碑 D、礼器碑 E、孔彪碑 13.下列常见的难读易错汉字的读音正确的是（ AB ） A、嘉量（liang） B.驻跸(bi) C.翟(qu) D.合 E.太姥（lao）山 14.口语导游词根据用途不同的有（ABCE） A、演说型 B、介绍型 C、解说型 D、说话型 E、描写型 三、填空题（35题） 1、文字一般源于_图画_。 2、人类在长期的社会生活中经历了用实物、结绳、_契刻_等方式记事和交流，最后发展为用_图画_记录客观世界并传递信息。 3、用图画式的表达方式经历了漫长的发展过程，逐渐形成了语音、意思、形状都比较固定的_象形_文字。 4、我们目前见到的最古老的汉字是_甲骨文_，已有_3000_多年的历史。 5、从造字方法上看，甲骨文不仅具有人类文字早期“象形、指事、会意“的方法，如_人_、_末_、_休_，还出现”形声“字，如_执_、_旨_，并有了“转注、假借”。 6、汉字的最初载体是各种_生活器具_，他们是伴随生产工具的发展，伴随社会交际对_语言_的需求而产生的。 7、甲骨文是_殷商_时代刻写在_龟甲兽骨_上的文字，因是刻写的文字，又可称_契文_。 8、甲骨文出土于殷王朝都城的遗址_殷墟_，故甲骨文又叫_殷墟文字_。 9、泛指铸或刻在青铜器上的文字称_金_文，最早出现于_商_代。 10、篆文流行于_春秋战国和秦_代，一般分为_大篆_和_小篆_。 11、Liu文是春秋战国时通行于_六_国的文字，是由周宣王时所创。 12、石鼓文是战国中期_秦_人作品，唐初在_天兴（今陕西宝鸡）三峙原_发现。 13、狭义大篆的代表字体有_Liu文_和_石鼓文_。 14、从周代金文到秦代小篆的过度文字是_石鼓文_。 15、我国文字史上首次出现的规范性字体是_小篆_。 16、整理和总结了流行在社会上的隶书字体的是_程邈_。 17、一种介乎楷书、草书之间的字体叫_行_书，它产生于_东汉末年_。 18、带有隶书笔意的草书叫_章_草，传世著名的碑帖是_“皇象本.急就篇”_。19、带有楷书、行书体势的草书叫_今_草，著名的碑帖是_王羲之的十七帖_。 20、创造狂草字体的是_唐_代书法家_张旭_，他的代表作是_残千字文_。 21、汉字是表意文字，从笔画的数量上可分为_繁体字_和_简体字_，导游对这两种字体的原则是_“识繁用简”_。 22、简化字总表（共三表），共简化汉字_2235_个，使常用字（3500个左右）平均笔画为_7_画，通用字（7000个左右），平均笔画为_10_画。 23、给下列文字注上正确读音： 1)击缶（fou） 2)瑞珏（ jue ） 3）辔头(pei） 4）耒耜（leisi) 6)笏 （ hu ） 7）拉祜族（hu) 8)人为刀俎（ju) 9)厝 （cuo） 10)瘗埋拂骨（ ） 11)枭雄（xiao) 12)杳 （ yao ） 13)兵燹（xian) 15）祗 （ qi ） 16)伽蓝（ qie ） 17)跏趺（jiafu) 18)圮 （ pi ） 19)旃檀拂（zhan) 20)堵破（ ） 21)衮 （gun） 22)戗脊（qiang) 23)天贶殿（kuang) 24)笞 （ chi ） 25）壶门（kun) 26)辐辏（ cou ） 27)磔 （ zhe ） 28)乾闼婆(a) 30)钺 （yue) 31)瓦剌族（la） 32）回鹘（hu） 33)嫘 （ lei ） 34)歙（ she ）砚 35)日喀（ka)则 36)西冷（ling)印社 37)冠豸（zhi)山 24、清咸丰皇帝叫爱新觉罗奕 亲王叫爱新觉罗奕 （ xin ） kuang)；光绪皇帝生父叫爱新觉罗奕zhu）；清末恭 （ （25. （1）程颢（hao） （2）米芾（ fu ） （3）艾提尕（ ga ） 26、阅读下列导游词，在空白处填上所介绍的