高中数学 第四章 框图本章整合 新人教A版选修1-2.doc_第1页
高中数学 第四章 框图本章整合 新人教A版选修1-2.doc_第2页
高中数学 第四章 框图本章整合 新人教A版选修1-2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中数学 第四章 框图本章整合 新人教a版选修1-2知识网络专题探究专题一流程图流程图包括程序框图、工序流程图和其他流程图等，流程图是动态地描述问题的解决过程的一种图示，通过解读流程图，可获得解决问题的方法；通过画流程图，可以把问题的解决方法直观明了地表示出来在考查中主要是以解读流程图为主【例1】如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是_解析：由题意，可得t为求123k的值令12k105，得k14或k15(舍去)所以输出的结果为14115.答案：15【例2】高二(1)班共有40名学生，每次考试数学老师总要统计成绩在100分150分、80分100分和80分以下的各分数段的人数，请你帮助老师设计一个流程图，解决上述问题提示：解答本题可先确定算法步骤，再依据算法步骤画流程图解：流程图如下图所示专题二结构图1知识结构图常用来表示一章或一节或某个模块的知识体系、各知识点的内在联系和网络结构在图中常会出现“环”形结构来表达逻辑的先后关系2组织结构图用来表示一个组织或部门的构成，一般呈“树”形结构，这种图直观容易理解结构图中的各部分从上到下是从属关系在绘制组织结构图时，首先要明确一个组织包括哪些部门，以及这些部门之间的关系【例3】某城市居民的消费出现两种情况，市中心居民消费的热点是商品房、小轿车、新型食品、新服装、服务消费和文化消费等；市郊区居民消费的热点是家电、农用车等，试设计出表示消费情况的结构图提示：理清题中所涉及的元素，以及它们之间的“上下位”关系，是解答本题的关键解：结构图如下图所示【例4】画出必修2第二章“点、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论