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文档简介

音乐春天来了的教案 教学内容 1、欣赏管弦乐曲春天悄悄来临。 2、活动春光好。 教学目标 1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。 2、通过音乐活动春光好，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。 3、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。 教学过程 1、在预先不告诉学生曲名的情况下，播放管弦乐曲春天悄悄来临 2、让学生为该曲命名。 3、告诉学生曲名。 4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。 5、用课本上的插图来引入音乐活动春光好。 6、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。 7、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。 8、用多种打击乐器模仿“春游”和“春耕”的音响。 9、结合课本上的插图鼓励学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。 10用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”游戏中的情节 课前准备： 1.观察早春的景色。找一找，画一画。 2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。 教学过程： 一、揭题审题。(学生借助拼音自读说话提示) 二、指导看图。 1.指导有顺序的观察。 出示：观察顺序：从上到下 (注拼音)从远到近 2.说话练习。 A.上面(空中)有些什么春天的景物? 根据学生回答，在图中贴上 lntinbiynynzi 蓝天白云燕子 (1)谁来用“蓝天、白云”说一句话? 说得美一些。 (2)谁能用“燕子”说一句话? 说得有趣一些。 (3)谁把这两句话连起来说一说? B.下面的景物我们可以按照从远到近的顺序来找一找。(方法同上) goshnmimioxiocochnsn 高山麦苗小草春笋 lishtohuhizi 柳树桃花孩子 逐一说好每一种景物。 C.指导将整个内容连起来说话。(开头句：春天美极了!结束句：我爱春天!) 三.游戏：春游。 1.出示路线图：渡“春之河”、穿“成语林”、爬“标点坡”、进“故事亭”，去欣赏美丽的春天。 2.渡“春之河”：律动小雨沙沙 3.穿“成语林”：(摘写有成语的树叶) 春暖花开春色满园春光明媚春意盎然 春华秋实春风化雨春风满面春寒料峭 4.爬“标点坡”： 小朋友脱去了厚厚的冬衣快乐地在草地上跑来跑去笑着说春天来了春天来了
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