惠农区创建全国文明卫生城市社区督查表.doc

惠农区创建全国文明卫生城市社区督查表序号督 查 内 容完成情况备注1社区环境整洁，卫生状况良好，无乱扔杂物，无随地吐痰；2无损坏花草树木；3无明显坑洼积水，排水设施完善，无露天排水沟渠；4生活垃圾定点投放、定时清运，垃圾箱完好、整洁；5楼内干净整洁，墙面、玻璃干净无破损，照明灯完好、无缺失；6社区技防、物防、人防、消防符合安全要求；7居住社区有门卫值班或安全巡逻等防范制度；8住宅楼有符合标准的防盗、消防等设施；9疏散通道没有被占用、堵塞现象；10社区警务室和治安辅助力量配备到位，并充分发挥作用；11设有治保会、人民调解委员会等群防群治队伍，有固定工作场所有调解记录惠农区创建全国文明卫生城市社区督查表序号督 查 内 容完成情况备注12社区、楼院设有与环境相融合的志愿服务公益广告；13宣传栏刊登精神文明创建内容，每季度更新一次内容；14开展“学雷锋，献爱心”等多种形式的邻里互助、联谊活动，有相关资料；15有相应的公共文明引导志愿服务人员；16较大社区有医疗门诊点，列为医保点。17社区建立家长学校或家庭教育指导中心上；18文化活动中心（站、室）等要开辟未成年人专属的活动场所，有管理制度，有工作记录，有专人负责管理维护， 为未成年人放学后和节假日开展活动提供服务（有未成年人在活动场所开展活动的文字、图片资料）；19社区活动中心建有面向未成年人的公益性电子阅览室或绿色网吧，有明确的规章制度、开放时间、管理员以及日常工作记录。20社区建有至少一种形式的工作平台（如“少年之家”、“儿童俱乐部”等，解决学校放学后，家长下班前以及节假日未成年人的失管失教问题。平台有专人负责、工作制度、活动经费；惠农区创建全国文明卫生城市社区督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注21社区定期与中小学协调沟通，共同建立起中小学生参与社区未成年人教育活动的档案资料，为学校评价学生提供重要依据；22社区设立心理咨询室（心理辅导室），配有相对稳定、专业较高的心理健康辅导人员，有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次；惠农区创建全国文明卫生城市主要交通路口督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注1交通路口安装交通信号灯，且功能完好；2路灯无破损，功能完好；3已设的公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井盖等公共设施得到精心维护，无人为弄脏、损坏现象，以上公共设施功能完好，能正常使用；4主干道上行人过街、机非分离、人车分离等安全设施完善；5车辆、行人各行其道，机动车在有交通信号灯的斑马线处让行；6无闯红灯、乱穿马路、翻越隔离栏现象；7交叉路口无严重阻塞（观察车辆在1个交叉路口3次绿灯显示能否通过；8住宅楼有符合标准的防盗、消防等设施；9疏散通道没有被占用、堵塞现象；10友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问；惠农区创建全国文明卫生城市主要交通路口督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注11有相应的公共文明引导志愿服务人员；惠农区创建全国文明卫生城市道德讲堂督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注1有活动计划、活动记录表，开展活动要有图文资料；惠农区创建全国文明卫生城市志愿者集中植树地点督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注1植树点是否有志愿者集中植树标识和公益广告；2植树点有志愿者定期进行养护；惠农区创建全国文明卫生城市道德讲堂督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注1有活动计划、活动记录表，开展活动要有图文资料；惠农区创建全国文明卫生城市学校督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注1在上学、放学时，有公安干警或协管员在校园周边执勤；2在临街中小学、幼儿园附近，设有交通标志标线和其它交通安全设施；3在地处交通复杂路段的小学、幼儿园瞠放学时，有民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序；4中小学周边200米内无互联网上网服务营业所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或人流、性病治疗业务为主的诊所；5校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售；6学校周边无向未成年人出售烟酒现象，烟酒销售点在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；7中小学校网络教室建有面向未成年人的公益性电子阅览室或绿色网吧；8公益性电子阅览室有明确的规章制度、开放时间、管理员以及日常工作记录；9公益性电子阅览室内容健康，无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容；惠农区创建全国文明卫生城市学校督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注10校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；11墙面、门窗无乱写乱画、乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；12校园内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生；校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等；13中小学师生行为举止文明，无说脏话、打架斗殴之类的现象；14教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁；15食堂做到窗明桌净，室内清洁，生活用品摆放整齐；16课堂上老师备课扎实、准备充分、讲解透彻、财政管理互动良好；17课堂上老师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象，学生无行为散漫、交头接耳等现象；18小学校园内有少先队鼓号队、队室或其它文化阵地（城区具备三项以上为达标，农村学校具备一项以上为达标）；惠农区创建全国文明卫生城市道德讲堂督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注19中学校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站（城区学校具备三项以上为达标，农村学校具备一项以上为达标）20城区学校设立心理咨询室（心理辅导室），配有专兼职老师开展工作，有具体的工作制度和责任制度，其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次；21乡镇学校设立心理咨询室（心理辅导室），配有专兼职老师开展工作，有具体的工作制度和责任制度，其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次；惠农区创建全国文明卫生城市乡村学校少年宫督查表单位名称： 督查时间：序号督 查 内 容完成情况备注1所依托的中小学校有供乡村学校少年宫课外活动使用的校舍和运动