六语文册《蒙娜丽莎之约》课件之四人教课标教材.ppt

27蒙娜丽莎之约 学习目标 1 读读记记 探访 交涉 风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 深远 有朝一日 大洋彼岸 耐人寻味 转瞬即逝 璀璨 等词语 2 有感情的朗读课文 对照画面 了解课文中具体描写画像的部分 学习作者把看到的和想到的自然的融合在一起的写作方法 3 感受世界名画的魅力 受到美的熏陶 探访交涉风采赴约 t n sh c i f 淡雅捉摸衬托幻觉 y zhu ch n hu n 深远有朝一日大洋彼岸 sh n zh o b 词语理解 矜持 拘谨 拘束 交涉 互相商量解决彼此间相关的问题 课文指美国和法国两个国家商量关于 蒙娜丽莎 旁在纽约展出的事情转瞬即逝 形容一眨眼就消失了 空旷 地方广阔 没有树木 建筑物等 淡雅 素雅不俗 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏 蒙娜丽莎 的情景 接着具体介绍 蒙娜丽莎 画像 最后说 蒙娜丽莎 给人带来了心灵的震撼 给人留下了永不磨灭的印象 课文主要内容 课文是怎样具体介绍 蒙娜丽莎 这幅名画的呢 选一个你最感兴趣的方面 细细读一读 体会体会 说说自己的感受 我随着队伍慢慢地走近她 心中涌起一种奇异的感觉 近了 更近了 蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你 我终于跟她面对面了 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到 蒙娜丽莎 的心情 虽然经过了那么多年 蒙娜丽莎仍是那么恬静 淡雅 仿佛带着一种磁性 吸引着每一位参观者 怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉 那微笑 有时让人觉得舒畅温柔 有时让人觉得略含哀伤 有时让人觉得十分亲切 有时又让人觉得有几分矜持 当我们凝视 蒙娜丽莎 时 常常被那带有三分柔情 七分迷离的微笑所迷惑 她的微笑时隐时现 难以捉摸 引发了人们无尽的猜测 她那神秘的微笑令人动容而又耐人寻味 1 画像概貌 尺寸 颜色 2 面部表情 3 神秘的微笑 4 优雅的身姿 交叠的双手 5 空旷深远的背景 整体到部分 从上到下 从近到远的观察顺序 朗读 自然段 细心体会文章通过人们等待的情景来衬托 蒙娜丽莎 的巨大魅力 世界上最杰出的肖像画 点明了 蒙娜丽莎 的艺术价值极高 能亲睹她的风采真是一种荣幸 也是一种享受 所以在纽约大都会博物馆前人们排起了长龙一样的队伍 都想亲眼目睹这幅画 蒙娜丽莎 是世界上最杰出的肖像画 世界上有多少人能亲睹她的风采呢 她已经成了我灵魂的一部分 我 亲睹了 蒙娜丽莎 感受到了她的魅力 她在 我 的心底留下了永不磨灭的印象 这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象 课文下面还有一幅图 也是达 芬奇的作品 叫 最后的晚餐 它是世界最著名的宗教画 关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢 请同学们课后去查找有关的资料 蒙娜丽莎 这幅画曾经先后被珍藏于不同的王宫 甚至还被拿破仑拿走 在自己的卧室里挂了好多年 1911年 一名意大利人把它偷回了意大利 二战期间 法国人为了避免此画落入纳粹之手 曾多次转移 这幅画能够来到纽约展出是多么不容易 也是多少人渴望的事情啊 500年来 人们一直对 蒙娜丽莎 神秘的微笑莫衷一是 不同的观者或在不同的时间去看 感受似乎都不同 在一幅画中 光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别 但在蒙娜丽莎的脸上 微暗的阴影时隐时现 为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱 而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上 达 芬奇却偏把这些部位画得若隐若现 没有明确的界线 因此才会有这令人捉摸不定的 神秘的微笑 荷兰一所大学应用 情感识别软件 分析出来 由法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微笑包含了83 的高兴 9 的厌恶 6 的恐惧和2 的愤怒 小资料 达 芬奇 达 芬奇 1452 1519 是意大利文艺复兴时期的一位画家 也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一 他是一位思想深邃 学识渊