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绿色圃中小学教育网 人物描写一组 绿色圃中小学教育网 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 自读课文 初步感知 注意读准字音 读通句子 初步了解文章的主要内容 绿色圃中小学教育网 精读课文 感受形象 边读边加上动作体会 边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景 边读边想象 边读课文 边模仿文中主人公的动作 绿色圃中小学教育网 师生交流 体会人物形象 小嘎子给你留下了什么印象 从课文的哪些地方体会出来的 找出最能表现人物性格的语句 课文又是通过什么方法塑造这一形象的 绿色圃中小学教育网 有感情地朗读课文 通过朗读进一步体会人物形象和描写人物的方法 绿色圃中小学教育网 临死前的严监生 语言大师吴敬梓用简洁的笔墨 细致地为我们勾勒了一个大地主临死前的情形 相信通过我们自己的阅读一定能找到答案 绿色圃中小学教育网 自读课文 初步感知 注意读准字音 读通句子 初步了解文章的主要内容 绿色圃中小学教育网 精读课文 感受形象 边读边想 严监生临死时是怎样的一种情景 用自己的话说说 根据课文描写 揣摩人物心理 绿色圃中小学教育网 带着自己的感受 小组内分角色练习有感情地朗读课文 体会写法 动作 神态上的细节描写 绿色圃中小学教育网 凤辣子 初见林黛玉 红楼梦 是我国古代长篇小说的巅峰之作 它刻画了众多性格鲜明的人物 王熙凤就是其中的一个 绿色圃中小学教育网 自读课文 初步感知 注意读准字音 读通句子 初步了解文章的主要内容 绿色圃中小学教育网 精读课文 感受人物形象 体会描写方法 课文通过两个方面的描写 展示了王熙凤的性格特征 1 正面描写 2 侧面描写 绿色圃中小学教育网 找出最能体现人物性格的语句 然后 反复研读这些句子 从中体会人物性格 体会写作方法 有感情地朗读课文 进一步感受人物内心世界 绿色圃中小学教育网 整合拓展 将课本的三个片段合起来进行比较阅读
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