浙江省桐庐县富江初级中学七年级语文下册 15《孙权劝学》伴你练.doc_第1页
浙江省桐庐县富江初级中学七年级语文下册 15《孙权劝学》伴你练.doc_第2页
浙江省桐庐县富江初级中学七年级语文下册 15《孙权劝学》伴你练.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

15孙权劝学伴你练1、孙权劝学选自 ，它是由北宋 （人名）主持编纂的一部 体通史。（3分）4、出自本文的两个成语是 、 。（4 分）5、本文主要是通过 来表现人物，还运用了 描写。（4分）第二部分：课文精读（30分）阅读下面的文希，然后答题。（30分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6、把这段文字分成两层，并归纳层意。（4分） 。7、孙权给吕蒙提的读书目标是： 。（4分）8、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是： 。（4分）9、“大兄何见事之晚乎？”一句翻译正确的一项是（ ）（4分）a、大兄弟为什么发现事情这么晚呢？b、大哥为什么了解这件事这么晚啊？c、兄长识别事务多么迟啊！10、翻译句子。（4分）蒙辞以军中多务： 。卿今者才略，非复吴下阿蒙： 。11、“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？这句话是什么意思？后来比喻什么？ （6分）12、古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？ 。（4分）第三部分：同文互读（30分）阅读下面两篇短文，然后答题。（30分）炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 孙权劝学（略） 13、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ）（4分） a、指通豫南，达于汉阴。 b、于厅事之东北角。c、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” d、游于是乎始。14、解释下面句子中的加点词。（4分）恐已暮矣。_盲臣安敢戏君乎？_15、用现代汉语翻译下列句子。（6分） 少而好学，如日出之阳：_孤岂欲卿治经为博士邪：_ 但当涉猎，见往事尔: 16、晋平公担心学不好的理由是_ ，吕蒙不愿学的理由是 。（4分）17、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（4分） 。18、从选文看，吕蒙与晋平公身上，有哪些值得我们学习的优点？（4分） 。19、关于学习
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论