第一框 人民当家做主国家学案.doc_第1页
第一框 人民当家做主国家学案.doc_第2页
第一框 人民当家做主国家学案.doc_第3页
第一框 人民当家做主国家学案.doc_第4页
第一框 人民当家做主国家学案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级政治自主探究学案 主备：杨爱梅 时间：3.4班级： 小组： 姓名： 学习内容第一课第一框 人民当家作主的国家学习感悟学习目标知道我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体系；能正确认识自己主人翁地位；能区分公民和人民的含义学习重点知道我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体系学习难点正确认识国家一切权力属于人民；区分公民与人民含义学习方式学生自主探究，师生交流互动学习过程设计一、学生自主探究（自读教材内容，回答下列问题）1、我国是国家性质是怎样的？2、在我国，国家的主人是谁？国家的一切权力属于谁？3、什么是公民权利？什么是公民的的基本权利？二、小组合作：（按学习小组讨论，回答下面的问题）小组讨论一下，人民和公民有什么区别？那些违法犯罪的人还享有公民的权利吗？三、展示反馈：（展示成果，信息共享）1、 我们享有的权利有哪些保障？其中最有效的是什么？2、我国的权利保障体系是怎样的？3、什么是立法保障，什么是司法保障？四、拓展提升：1、下列具体法律与保障我们的权利之问有什么关系？例：行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵害的权利；未成年人保护法： ；义务教育法： ；预防未成年人犯罪法： ；消费者权利保护法： ；2、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁”说明什么？学习心得八年级政治自主探究学案 主备：杨爱梅 时间：3.7班级： 小组： 姓名： 学习内容第一课第二框 我们享有广泛的权利学习感悟学习目标我们公民享有的基本权利；如何正确行使公民的权利。；学习重点我国公民权利的广泛性，正确行使权利是本课的重点。学习难点我国公民权利的广泛性，正确行使权利是本课的重点。学习方式学生自主探究，师生交流互动学习过程设计一、学生自主探究（自读教材内容，回答下列问题）1、在我国，任何一个公民从他出生到去世，都享有哪些权利和自由？由此可以得出什么结论？2、（ ）是公民基本权利的确认书和保证书。3、说说公民如何正确行使自己的权利？二、小组合作：（按学习小组讨论，回答下面的问题）1阅读P9的材料，回答以下问题？冯某不文明的养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？你认为应该怎样文明养狗？2、诬陷别人，属于言论自由吗？诬陷别人于人于己社会有什么危害？三、展示反馈：（展示成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论