第一部分 社区概况及变化.doc

第一部分 学校办学理念、宗旨、校训、校风学校办学理念：让学生满意，让家长满意，让社会满意，创特色教育新品牌。学校办学宗旨：学校教师学生共同发展学校校训：敬业 笃学 自强 拼搏学校校风：团结 勤奋 求实 创新办学特色:以中英“普九”项目的实施为依托，科学制定学生发展计划，加强教师培训，加强校本教研，积极开展参与式课堂教学改革，形成自下而上的管理特色和“自主、合作、探究”的参与式教学特色。注:学校的个性特色主要在这一部分反映,可以用文字、图片等多种形式呈现。第二部分 社区概况及变化社区概况：我校社区我校地处双城镇小果园村四组，距石羊河流域6公里处。社区经济文化比较落后，人均耕地约1.7亩,人均年收入约3200元,农作物以小麦、玉米、洋芋为主，经济作物以啤酒大麦为主。近年兴起的特色产业有大棚蔬菜种植和养殖业。大部分家庭的主要经济收入源自外出务工。总体上低收入人口比例大，贫困面广。有村保健所一所，六年制小学1所，在职教师11人，学历合格率100。在校学生82人，在园幼儿11人，社区现已实现普九，小学阶段入学率达到100。居民普遍重视教育，将孩子教育视为改善家庭状况的最佳途径。社区宗教以传统佛教为主，活动主要场地为洞儿寺，宗教对社区群众的思想影响不大。发生的变化：社区群众在发展经济作物，规模养殖等方面积极性很高。村容村貌有很大改观。注：“社区概况”中应按社区实际情况填写；“发生的变化”中应着重突出本年度与上一年相比所发生的变化。 第三部分 学校概况及变化学校概况：学校建于1949年，占地面积22亩学校占地面积亩，现有教师11人，其中男教师9人，女教师2人，中级职务4人，初级职务8人，学历达标率100%，在校学生82人，在园幼儿15人。学校优势：1、教师队伍结构合理，老、中、青相结合，青年教师占31%。2、校园布局合理。3、学校已逐步形成一套完整的行之有效的管理制度和运行模式。存在的问题：1、社会实践活动少，学生综合素质较低。2、校园硬化、绿化不足，教学区与活动区没有隔离，相互影响较大3、社区和群众对学校工作支持不够。4、学校管理、教研组的组织领导能力和业务管理能力有待提高。注：校情分析（指南和教材加：学校优势、不足）发生的变化：1、 教学质量有所提高，特别是英语成绩在学区名列前茂。2、 教师参与教学研究的积累性较高，积极撰写教研论文。注：描述学校学生、教师、校舍和设备等方面的基本情况及在前四年对前三年的回顾所发生的变化。第四部分 现有发展水平就评估分析结果：学校自评等级：A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）分析情况：学校管理严格，学生少，教师积极性高，但教学设备不全，部分学科专业教师没有。资金缺乏，学校建设上不去。优势：有责任心、受激励领导支持，教师积极性高课外活动丰富班额小劣势：与社区联系少学校缺乏规范的管理学生体育锻炼少教师培训机会少教学设备不全机遇：培训机会多有先进的远程教学设施拓宽与社区的联系环境好，污染源少项目提供的培训挑战：部分学科缺乏专业化的教师资源匮乏资金缺乏注：根据指南中各种目标情况自我评定标准进行评分，然后打出等级第五部分 今后三年发展展望经过三年的发展，努力建设一所管理先进，有专业化教师队伍，办公设施齐全的学校。一、加大计算机教学设备的投入，争取计算机教学课中每生有一台计算机。二、加强艺术课及其它学科的教学，努力配备专业化的教师队伍。三、加强教师学习、培训、交流，培养一支健康向上，富有活力和创新精神的教师队伍。四、节约资金，统筹安排，为全面提升学校的建设做保障。五、学生的学业成绩和综合素质有较明显的提高。六、广泛调动社区群众参与学校管理、检测、评估等工作。双方做到资源共享、优势互补、相互支持、和谐发展。注：总结社区各方面意见，简述学校未来三年发展的展望。第六部分 2010-2011学年下学期需优先解决的问题通过与社区广泛讨论，将学校存在的主要问题进行分类和排序，然后明确每一类别中最主要的问题及其解决办法。 将学校存在的问题按类别分类： 学生学业成就与学生综合发展教师队伍建设与专业发展办学条件与学校环境学校领导与管理学校与社区的协调发展 对每一类别的问题进行排序(如1、2、3)，以便决定哪些问题是最迫切需要解决的。在每一类别中，至少要列举一个问题,但最好不要超出3个问题学校发展中存在的问题类别一：学生学业成就与学生综合发展问题：问题一：加强计算机教学的投入和艺术课的教学类别二：教师队伍建设与专业发展问题：问题一：加强教师职业道德建设，提高教师的业务素质类别三：办学条件与学校环境问题： 问题一：没有足够的体育活动器材，图书少，内容不够丰富。师生桌椅破损严重。类别四：学校领导与管理问题：问题一：加强学校的常规管理类别五：学校与社区的协调发展问题一：积极和社区联系筹措资金维修围墙第七部分 2010-2011行动计划表注：1、在这一部分主要根据前面类别一、二、三、四、五中最主要的问题，分别确定相应的目标与活动。 2、“目标”必须是具体的、量化的、可操作的、有时间限制的。类别一：学生学业成就与综合发展：问题一：加强计算机教学的投入和艺术课的教学实施情况与效果评估负 责 人时 间进展情况所需的资源（资金/人力）20000元20000元负责人曹武 曹 武开始/结束时间2011年2月25日2011年7月15日2月25日活 动 与 措 施筹措和节约资金恳请教育行政部门配备专业教师目 标每生有一台计算机。配备专业的艺术教师小计类别二：教师队伍建设与专业发展：问题一加强教师职业道德建设；提高教师业务素质实施情况与效果评估负 责 人时 间进展情况所需的资源（资金/人力）200元400元600元负责人曹 武曹武开始/结束时间2月25日7月10日2月25日7月10日活 动 与 措 施加强对教师的培训组织教研活动，加强自身学习及培训目 标教师职业道德建设提高教师业务素质小计类别三：办学条件与学校环境：问题一：没有足够的体育活动器材，图书少，内容不够丰富。师生桌椅破损严重。实施情况与效果评估负 责 人时 间进展情况所需的资源（资金/人力）400元400元负责人陈国粹开始/结束时间2月25日7月10日活 动 与 措 施1、筹资购买2、学生自制。3、请人修理4、发动师生、动员社会捐献。目 标体育器材足，图书丰富，桌椅牢固。小计类别四：学校领导与管理：问题一学校的常规管理实施情况与效果评估负 责 人时 间进展情况所需的资源（资金/人力）10元50元60元负责人曹武曹武开始/结束时间全学期全学期活 动 与 措 施完善制度加大检查次数目 标进一步规范常规管理小计类别五：学校与社区的协调发展：问题一：积极和社区联系筹措资金维修围墙实施情况与效果评估负 责 人时 间进展情况所需的资源（资金/人力）6000元5000元4000元15000元负责人开始/结束时间2月25日4月1日4月2日5月30日5月30日6月30日活 动 与 措 施学校与社区联系筹措资金发动社区群众出工出料修建围墙目 标维修围墙消除安全隐患小计16-第八部分 学校周历表（第二学期）周次工作内容负责人及组织者完成情况及效果评估1-2制定计划，开始落实曹武3-4安全隐患排查、整改整治校园卫生曹武陈国粹5-6绿化、美化、净化校园陈国粹7-8日常工作检查，保障学校各项工作的落实曹武9-10庆“五一”体育运动会期中质量检测曹武秦明山11-12前半学期质量分析召开家长座谈会曹武13-14教学活动研讨特色学校成果展示曹武秦明山15-16庆“六一”艺术活动秦明山17-18检查落实，评比成效曹武秦明山19-20查漏补缺，整改汇报曹武 陈国粹21学期总结注：如学校假期中有活动也可填写在周历表中，但开学期间教师学生的活动按周次填写。第九部分 校长行动计划表(第二学期)姓名曹武性别男民族汉职称中学二级教师现状分析：我校共有教师11人，平均年龄41岁，其中本科学历2人，大专学历6人，中师学历3人，学历达标率100，小学高级教师3人，一级教师7人，二级教师1人，在校学生82人，其中女生34人。优势：学校教师年轻，师资力量较强，教师有强烈的责任感，学校领导班子团结，近几年来学校教学质量一直处于本学区中上水平，学校狠抓学生的养成教育，学校有较好的学风，学校确立了明确的办学宗旨，提出了“全面育人，办出特色，争创一流”的奋斗目标。学校重视教研工作， 以提高教育教学质量和教学效益为中心，全面开展好学校的各项工作。 劣势：教育资源匮乏，教学设施不全，校园环境建设滞后，危房面积较大，存在安全隐患。 面临机遇和挑战：中英项目及国家财政补助的提高，为教师的培训提供了机会，对教师学习新的教法、新的理念搭建了平台。随着社会经济的发展，人们对教育的重视和期待越来越高，从而为学校教育的发展带来了新的机遇。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）校长行动计划表（第二学期）目标活动措施时间完成情况争取每生有一台计算机：有专业艺术教师（有教育行政部门配备）筹措和节约资金；配备专业艺术教师（开学后）全学期教师素质有大的提高加强教学常规管理加大教师培训力度全学期加强安全管理，提高安全管理水平制定安全工作制度，落实责任全学期筹措资金对围墙进行修建节约资金；积极和社区联系筹措资金。2月25日-6月30日注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）第十部分 学校各部门行动计划表姓名秦明山性别男民族汉族职称小学一级教师现状分析：小果园小学现有教学班6个，学生82人，女生34人。教师11人，其中本科学历4人，大专学历教师3人，中师学历教师3人，小学高级教师4人，中学二级教师1人，小学一级教师4人。教师平均年龄39岁，学历达标率100%，学校师资力量较强，整体专业水平和业务能力较强，全校教师对教育教学工作积极负责。优势：在基础教育课程改革的大潮中，老师们能刻苦钻研，积极进取，掌握新理念，探索新方法，注重自身业务能力的不断提高。学生的养成教育初见成效，综合素质得以全面发展，全校师生团结进取，和谐相处，学校学风浓厚，班风良好，教育教学质量逐年提高。劣势：但学校教研活动开展次数少、且不扎实、不到位，不能有利的推动教学工作；对教师的业务培训不够及时；部分教师的教学方法还很陈旧，接受新理念的速度较慢；学校英语教师缺乏、微机教师专业水平也有待进一步提高。教学设备不全；教师对现代教学设备的使用率也不高。面临的机遇和挑战：结合中英甘肃普及九年义务教育项目的深入开展 ，促进我校教研工作上一个新台阶，教师的教研水平得以提高，促使我校教育教学取得阶段性的提高。教导处工作计划表注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）教导处行动计划表目标活动措施时间完成情况提高班级工作的水平和质量1.1、班主任班级管理经验交流。1.2、班主任班务工作汇报。每月1次2、组织公开教学活动4次2.1、教师利用多媒体进行公开教学。2.2、新教师的汇报课。2.3、新课标示范课。2.4、一年级语文示范课。本学期3、组织召开教研活动10次，检查教师教案8次3.1、新课改研讨会。3.2、教育教学工作经验交流。3.3、学生养成教育经验之交流。3.4、双周星期一进行教师教案检查双周4、对学生进行2次安全常识专题讲座4.1、组织学生学习交通安全常识。4.2、“保护生命，远离危险”专题讲座。3-12周5、教研论文的撰写评选5.1、教师个人撰写。5.2、学校评选。本学期注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）总务处行动计划表(第二学期)姓名陈国粹性别男民族汉族职称小学一级教师现状分析：小果园小学现有学生81人，教师10人。学校占地面积22亩，建筑面积9807平方米。学校教学设施破旧短缺，师生用水困难。优势：1、学校布局合理2、有用于学生实践活动的学农田劣势：1、教学区与活动区没有隔离。 2、校园内裸露面积较大。机遇和挑战：国家对教育投入力度大，社区和广大村民对学校的发展很支持。科学有效地使用资金，使总务后勤工作走上科学化、规范化的渠道。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）总务处行动计划表目标活动措施时间完成情况1、制定本学期计划，做好开校工作1.1、做好开校工作。1.2、制定本学期财务工作。1周至2周2、实现校园环境优美2.1、购买各种专用材料。2.2、做好法制、安全宣传工作。3周至4周3、做好修补工作3.1、水井的修理。3.2、教室、宿舍的修补。5周至7周4、完善落实安全工作4.1、进一步做好安全宣传工作。9周5、维修围墙，消除安全隐患5.1、筹措资金，维修围墙。10周至12周6、进行财务核算工作5.1、做好财务帐目的核算，计划资金的开支。19周至20周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）教研组行动计划表(第二学期)姓名张兆年性别男民族汉职称小学高级教师甘小琴女中学三级教师现状分析：本校现有教师11人，有教学班6个，共有学生82人。教师中本科学历2人，大专学历教师6人，中师学历教师3人，小学高级教师4人，小学一级教师7人，小学二级教师1人，教师平均年龄39岁，学历达标率100%。优势：学校师资力量雄厚，教师队伍年轻化，教育教学整体水平和能力较强，对教育新理念、新思路接受较快，并能积极付诸于教学之中。对待教学工作认真、积极负责。劣势：教师的业务培训不够及时；部分教师的教学方法还很陈旧，接受新理念的速度较慢。教师对现代教学设备的使用率也不高。面临的机遇和挑战：结合中英甘肃普及九年义务教育项目的深入开展 ，促进我校教研工作上一个新台阶，教师的教研水平得以提高，促使我校教育教学取得阶段性的提高。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）教研组行动计划表目标活动措施时间完成情况1、组织教师开展公开教学活动。1.2、三年级语文公开教学。1.2、四年级语文公开教学。1.3、四年级数学公开教学。1.4、五年级语文示范课。第四、六、八、十三周星期四早自习2、配合教导处完成教研课题阶段性研究。2.1、课题研讨会：如何培养低年级学生口语交际能力、参与式教学的运用。2.2、教师示范课。本学期第九周3、本学期检查教案、作业。3.1、每周周一教案检查。3.2、学生作业检查。本学期4、教师撰写论文、教学设计各一篇。4.1、学校优秀论文、教学设计评选。第十六周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）少先队行动计划表(第二学期)姓名张才年性别男民族汉职称小学高级教师现状分析：基本情况：本校有学生82名，少先队员63名，五个中队，一个大队，设少先队大队辅导员一名，少先队大队长2名，各中队有中队长1名。优势：队员参加活动的积极性高，兴趣浓，极大的丰富了学生的课余文化生活，开阔了学生的见识，锻炼了学生各方面的能力。劣势：学校缺少活动所需的设备，缺少活动的场地，没有专业的教师指导学生。 机遇：利用学校和个人所有的资源（如：VCD、电视机、录音机），进行学习、模仿、创新。 挑战：社会需要全面的人才，学生需要素质教育。备注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表） 少先队行动计划表目标活动措施时间完成情况1、完善少先队组织，确定好活动的内容时间、地点1.1、建队，评选大队长、中队长。1.2、召开队干部会议。第1周第2周2、教育学生遵守纪律，讲文明、有礼貌。2.1、学习小学生日常行为规范及小学生守则。2.2、搞“文明礼貌”宣传周活动。第5周第8周3、对学生进行法制教育，从小懂法、守法。3.1、进行法制教育讲座。3.2、心理健康教育讲座。第12周第15周4、发挥学生特长，弘扬学生个性，丰富学生的学习生活，提高动手操作能力。4.1、“小红帽”故事会。4.2、“我是小巧手”手工制作比赛。第17周第18周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）学校卫生行动计划表(第二学期)姓名张兆年性别男民族汉职称小学高级 教师现状分析：学校发展缓慢，校园环境较其他兄弟学校相比还比较差一些。尽管学校自身克服重重困难，修整了校内花池，种植了常青树，校园环境得到了局部改善，但还是不能为学生的全面发展创造了良好的学习条件和发展空间。学校场所全面硬化，师生饮水方便。优势：学校场所全面硬化，师生饮水方便，卫生用具齐。 劣势：学校卫生区域大，学生少，学校周边环境卫生较差。 机遇：结合石羊河流域综合治理为契机，推进全校卫生工作。 挑战：结合卫生整治，使本校环境卫生有较大的改观。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）学校卫生行动计划表目标活动措施时间完成情况1、努力实现校园“四化”1.1、美化教室。1.2、绿化校园。第2周3、4月份2、学生养成教育不断加强2.1、专题讲座培养学生良好的卫生习惯2次。2.2、每两周全校开展1次卫生评比。第5周第15周本学期3、定期进行垃圾处理让学生定期清理垃圾（每两周一次）。本学期注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）第十一部分 教师个人工作行动计划表一年级班务行动计划表(第二学期)姓名秦明山性别男民族汉职称小学高级教师现状分析：本班共有19名学生，男生11名，女生8名。因入学只有一学期，仅对学生的情况有初步的了解。首先，师生之间需要互相了解；其次，学生对学校环境、学习生活都很陌生；再者，理解、执行能力比较差。所以要把培养学生的学习习惯，提高理解能力作为重点来抓。优势：学生模仿力强，思想健康，乐观向上，思想单纯，大部分学生学习认真踏实。 劣势：本班学生年龄小，组织纪律性不强，个别学生注意力不集中、贪玩。学习不求上进，不能按时完成作业。 机遇：结合学校的电教设备、教学方法新颖，学生乐于接受。挑战：在新的形式下，采用行之有效的教学方法，抓好学生的养成教育与日常行为规范教育。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表一年级班务行动计划表目标活动措施时间完成情况1.1、师生互相了解1.2、对学生进行安全教育1.1、举行“小小的我”活动，师生各自做简单的自我介绍。1.2、进行“安全知识讲座”。第1周2、学生了解学校生活2.1、举行“看一看，学一学”活动。2.2、教师讲解学习目的。第2周第3周3、对学生进行养成教育3.1、组织学生学习小学生手则本学期4、使班里形成良好的学风4.1、开展“比学”竞赛。第7周至第12周5、培养学生的理解能力5.1、举行读书活动。第12周至第18周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）二年级班务行动计划表(第二学期)姓名桑成德性别男民族汉职称小学高级教师现状分析：本班有学生14人，男生9人，女生5人。该班班风、学风较好。有三好学生3名，优秀班干部1名，进步生5名。学区统考成绩居中上排名，为了继续发扬优良传统，改进不足之处。急需加强德育教育、安全教育、爱国卫生教育，创新艺术教育。自主、合作、探究学习方法的培养，积极开展好文体活动，让学生从德、智、体、美全面发展。优势：学生经过了一年多学校生活，已初步形成了一定的学习和生活习惯。思想健康乐观向上，部分学生学习认真。 劣势：部分学生做作业不认真细心，还有个别学生不能按时完成作业。 机遇：学生的日常行为习惯已逐步养成，良好的班风已经逐步养成，学生学习极积性高。 挑战：由于地方经济比较发达，文化底蕴较厚重，所以群众对孩子的期望和对老师的要求较高。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）二年级班务行动计划表目标活动措施时间完成情况1.1、培养学生良好的品质1.2、增强学生的安全意识1.1、 学习中小学生守则。1.2、 讲授校内外存在的安全隐患及有关知识。第1周第2周2.1、培养学生良好的卫生习惯2.2、培养学生绘画能力2.1、讲卫生小常识。2.2、个人卫生评比。2.3、每人学画画一张。第4周第6周3.1、培养学生的创造能力3.2、引导鼓励学困生积极上进3.1、每生自做一件工艺品。3.2、学困生期中考试成绩分析对比。第9周第11周4.1、学生自主学习的能力培养4.2、培养学生的说话能力4.1、全班故事背诵会。4.2、口语交际“夸妈妈”第13周第15周5.1、增强学生的体质5.2、稽查学生学习效果5.1、全班50米赛跑比赛。5.2、期终考试。第17周第20周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）三年级班务行动计划表(第二学期)姓名李守文性别男民族汉职称小学一级教师现状分析：本班共有学生15人，其中男生11人，女生4人，自本学期担任本班班主任以来,对学生目前已经有了一个初步的了解，本班学生在卫生、学习、劳动等方面表现良好，但还是有个别学生有违纪乱规的情况，并且偶尔有不文明的行为发生，所以必须严格管理，否则班风会受到严重的影响。针对以上情况，为使班集体积极健康向上发展，帮助学生进步，促进学生的全面发展，特制定以下计划优势：学生初步掌握了最基本的学习方法，班额小，便于管理。 劣势：班风、学风差，学生学习差，贪玩、顽皮，作业完成不及时， 机遇：学校组织班主任经常交流，做班级工作的信心高。挑战：制定可行的班务工作计划，开展好班务活动，抓好学生的养成教育与日常管理，形成良好的班级氛围。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）三年级班务行动计划表目标活动措施时间完成情况1、使学生具备良好的养成教育1.1、组织学生学习中小学生守则。1.2、讨论在学校中应该具备哪些文明礼貌。第4周第7周2、激发学生的学习兴趣，让学生不偏科，做好学困生的辅导工作2.1、开展学法指导课。2.2、学困生家长座谈会。第9周第10周3、加强学生安全、健康教育，使学生懂得安全、健康知识3.1、“交通安全知识知多少”讲座。3.2、健康知识讲座。第8周第13周4、加强学生的体育锻炼4.1、举行“拔河比赛”。第14周5、促进学生艺术等方面的发展5.1、举行诗歌朗诵会（讲故事）。5.2、举行歌咏比赛。第15周至第17周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）四年级班务工作行动计划表(第二学期)姓名陈国粹性别男民族汉职称小学一级教师现状分析：四年级共有13名学生，其中男生9人，女生4人。自担任班主任以来，对每位学生非常了解，但因学困生所占比例大，给班级带来不利影响，全班学习总评上不去，学困生转化困难，影响到教师的教学质量。班风正，学风浓是该班最大的优势。优势：学生能够遵守班规、班约以及学校各项规章制度，班风正，学风浓，并能够积极参加各项活动。 劣势：学生集体主义观念淡薄，安全意识差，个人思想道德素质低，普遍存在自私自利的思想。学困生较多。 机遇：学校经常组织班主任培训，班主任交流经验的机会多。挑战：班内个别学生娇惯任性，班主任要通过多种措施和活动进行教育。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表四年级班务工作行动计划表目标活动措施时间完成情况1、实现安全快乐班级1.1、对学生进行安全常规教育。第1周至第2周2、培养学生自觉读书的好习惯2.1、召开班务会，成立班委会。2.2、加强学生养成教育。第1周至第20周3、倡导文明行为，发扬“爱我中华”精神3.1、开展以祖国你好为主题的诗歌朗诵。第8周4、抓好作文教学，提高作文成绩4.1、组织班级作文比赛。第12周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）五年级班务工作行动计划表(第二学期)姓名张兆年性别男民族汉职称小学高级教师现状分析：五年级现有学生11人，男生7人，女生4人。优势：班额小，便于管理，男女生人数平衡。劣势：其一，纪律涣散，班委会起不了带头作用，班内拉班结派；其二，由于学生集体观念不强，致使卫生评比一直较为靠后；其三，学生学习态度不端正，成绩偏差，也是一个主要问题。机遇：学校经常组织班主任培训，班主任交流经验的机会多。挑战：班内个别学生娇惯任性，班主任要通过多种措施和活动进行教育。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表五年级班务工作行动计划表目标活动措施时间完成情况1、组建得力的班委会1.1、教师提名。民主选举，成立班委会。1.2、制定班级公约。第1周第2周2、加强学生的纪律性2.1、学习小学生守则。2.2、学习小学生日常行为规范。第4周第6周3、增强班级荣誉感与凝聚力3.1、主题班会-我是班级的一员。3.2、“纪律标兵”评选。第8周第9、15周4、形成良好的学风4.1、学习经验交流。4.2、班内评优。第10、14周第13、16周5、度过快乐的小学时光1.实行路队制。2.安全教育讲座本学期第3、17周6、个性、特长得以张扬1.朗读比赛。2.歌咏比赛。3.书法比赛。第5周第7周第18周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）六年级班务工作行动计划表(第二学期)姓名齐光宏性别男民族汉职称小学二级教师现状分析：本班现有学生10人，其中男9人，女1人。优势：班额小，便于管理，班级卫生工作做的较好，能按时打扫，并能保持卫生区域的清洁。劣势：本班学生纪律较为涣散，集体主义观念淡薄，特别是有几名自律性较差的学生影响了整个班级的正常秩序。班委会的作用发挥的不够好。整个班级的学习在全学区中处于中下状态，学困生较多，及格率为70，优良率为20。机遇：学校组织班主任经常交流，做班级工作的信心高。挑战：制定可行的班务工作计划，开展好班务活动，抓好学生的养成教育与日常管理，形成良好的班级氛围。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表六年级班务工作行动计划表目标活动措施时间完成情况1、组建得力的班委会1.1教师提名，学生民主选举。1.2、明确班委委员的职责和功能。第一周2、增强学生集体主义观念2.1、组织学生阅读有关集体主义的书籍，观看弘扬集体主义影片。2.2、开展“我为班级添光彩”活动第三周本学期3、转化学困生2名3.1、教师辅导学困生、对其作业进行面批。3.2、教师及时与家长交流、沟通。本学期4、形成良好的班分4.1、开展学习经验交流活动。4.2、班级评选学优生和学习进步的学生第6周第12、18周5、班级无安全事故发生5.1、开展“珍爱生命”活动。5.2、安全知识常规教育。第6周本学期注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）一年级语文教学行动计划表(第二学期)姓名秦明山性别男民族汉职称小学高级教师现状分析：本班共有学生19人，其中女生8人。从目前的情况分析来看：优势：学生学习兴趣浓厚，求知欲强，对教师布置的作业能努力去完成。并且无旧知识的干扰。劣势：学生的识字量少，对拼音的认读和拼读能力都较差。又因为家长与孩子之间的交流少，大部分学生的语言表达能力差。根据以上各项情况，制订计划如下：注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表一年级语文教学行动计划表目标活动措施时间完成情况1、养成良好的作业习惯1.1、制订作业规范制度第1周2、使学生每周多认25个生字2.1、举行“识字小冠军”活动本学期3、激发学生学习拼音的兴趣3.1、开展“我是拼音王”活动第5周4、转化学困生，争取人均提高5-10分4.1、对学困生进行单独辅导本学期注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）二年级语文教学行动计划表(第二学期)姓名桑成德性别男民族汉职称小学高级教师现状分析：二年级学生天真，乐观，调皮，活泼，好动，有求知欲望，喜欢被表扬，认知方面以无意注意为主等年龄特点。从目前的情况分析来看：优势：大部分学生能认真听讲，按时完成作业，对新知识新事物表现出浓厚兴趣，还具有农村孩子勤快，善良的本性。劣势：不会灵活学习，知识面极为狭窄，书写习惯差，思维不够灵活，注意力很容易分散，有几个学生不能完成作业。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表二年级语文教学行动计划表目标活动措施时间完成情况1、帮助学困生提高成绩，养成好的学习习惯1.1、本学期抓好学困生的进步。1.2、帮助学生养成好的学习习惯。本学期2、学讲普通话，能正确书写2.1、学讲普通话。2.2、生字听写比赛。第2周至第8周3、促进学生多方面发展3.1、小小故事会。3.2、才艺大比拼。第9周至第12周4、学会自我保护，追求健康生活4.1、安全知识讲座。4.2、庆六一活动。4.3、心理健康教育。第13周至第18周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）三年级语文教学动计划表(第二学期)姓名李守文性别男民族汉职称小学一级教师现状分析：本班有学生13人，女生6人。从目前的情况分析来看：优势：学习语文的兴趣浓厚，学习态度端正，喜欢看课外读物，语文素养还不错，学生乐于探究新知识。劣势：普通话水平较差，不能很好地朗读课文，语文基础不扎实，学生不爱好习作，作文素材来源少，部分学生书写较差。机遇：利用本学期的学习，培养学生良好的学习习惯，学会学习语文，利用丰富多彩的季节丰富作文素材。挑战：普通话水平需要长期的努力才能提高。学生需要长期的知识注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表三年级语文教学行动计划表目标活动措施时间完成情况1、转化 5个学困生1.1、抓好字、词、句的训练。作业面批。全学期2、积累词汇，丰富知识2.1、学生做好好词、好句的积累。全学期3、扩大阅读面，寻找作文素材3.1、举办小小图书角。3.2、观察不同的季节。第6周至第14周4、规范学生的朗读，提高普通话水平4.1、让普通话好的同学领读课文。4.2、诗歌朗读比赛。第1周至第5周注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）四年级语文教学行动计划表(第二学期)姓名陈国粹性别男民族汉职称小学一级教师现状分析：四年级有学生13人，其中女生5人。该班学生学习气氛浓厚，学习积极性较高，喜欢上语文课，有强烈的求知欲。从目前的情况分析来看：优势：学生对待语文课的兴趣比较浓厚，喜欢探讨各种问题和现象。劣势：学生没有形成良好的学习习惯，基础较差，知识面狭窄，阅读水平较低，写平，纪律涣散、学风不正。个别有厌学心理，课堂活动中不交流问题。注：在_行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划”、“团队工作计划”等。（如填写不完，另加续表）续表四年级语文教学行动计划表目标活动措施时间完成情况感受大自然的魅力，激发热爱祖国的感情。1、 搜集有关大自然奇观的资料。2、 抓住事物特点有顺序地写。第1周 至第5周认识事物之间的联系，培养观察事物的兴趣。1、 学习写日记。2、 写事物要描写具体、准确。第6周至第10周学习童话了解童话内容，感受童话的魅力。1、 写童话，讲童话，编童话。2、 通过写作体会童话给自己的启示和告