第二单元图形的认识.doc

5 授课题目 ：图形的认识教学目标：1、理解三角形三个内角的度数和等于180度以及三角形三边之和大于第三边。2、已知三角形两个角的度数，会求出第三个角的度数；已知三条线段的长度，会判断它能否组成三角形。教学重点：三角形三个内角的度数和等于180度；三角形三边之和大于第三边。教学难点：三角形内角和以及三角形中三边之和大于第三边的熟练应用。考试及考试要求：熟练掌握三角形角和边的关系，并能解决简单的实际问题。一、 复习回顾1.图形的分类 2.三角形的性质三角形具有 性，平行四边形具有 性。3.常见图形的基本概念三角形： 。平行四边形： 。梯形： 。长方形： 。（长方形是一种特殊的 ）正方形： （正方形也是一种特殊的 ）4. 三角形的分类（1） 按角分类 平角= 度 周角= 度（2） 按边分类 等边三角形是一种特殊的等腰三角形。5. 专项训练1.判断（1）、一个三角形里有两个锐角，必定是锐角三角形。（ ）（2）、一个 三角形里至少有两个锐角。 （ ）（3）、所有的等腰三角形都是锐角三角形。 （ ）（4）、等腰三角形都是等边三角形。 （ ）（5）、所有等边三角形都是等腰三角形而且都是锐角三角形。 （ ） (6)、由三条直线围成的图形叫做三角形。 （ ） (7）、在一个三角形中，不可能有两个或两个以上的直角。（ ） (8）、在同一个三角形中，只能有一个角是钝角。 （ ） (9）、一个三角形中，至少有两个角是钝角。 （ ）（10）、 等边三角形也是等腰三角形。 （ ）2.把下面三角形分类。直角三角形： 锐角三角形： 钝角三角形： 等腰三角形： 等边三角形： 3.填空 （1） （2）图（1）中分别有（ ）锐角三角形，( )个钝角三角形，（ ）个直角三角形。图（2）中分别有（ ）锐角三角形，( )个钝角三角形，（ ）个直角三角形。4.画出下面图形的高。5.我会画。(共15分) 请在点子图上按要求画图。（9分）平行四边形 长方形 锐角三角形 钝角三角形 等腰三角形 直角三角形6.在下面的方格纸上分别画出一个等边三角形、平行四边形、一个等腰直角三角形。2、 三角形中角的关系：三角形中三个内角和为180度。专项训练1、填空：（1）. 一个三角形最多有( )个锐角。 A、1 B、2 C、3（2）. 一个三角形的三个内角都不小于60，这个三角形一定是( )。A、钝角 B、直角 C、等边（3）. 一个三角形，如果它的两个内角度数之和小于第三个内角是( )三角形。 A、锐角 B、直角 C、钝角（4） . 用放大5倍的放大镜看一个三角形，这个三角形内角和是（ ）。A、360 B、900 C、180（5）一个三角形的三个角剪下后可以拼成一个（）。A.直角 B.周角 C.平角2、计算下列各角的度数。（1）一个三角形的三个内角分别为1、2、3，其中133，258，求3。（2）一个等腰三角形的顶角是70，它的一个底角是多少度?（3）一个三角形的三个内角分别为1、2、3，并且35+180，1+2105，求1、2和3的度数。3、 三角形中边的关系：专项训练选择1. 下面的三组小棒中，（ ）组能围成三角形。A.4厘米 5厘米 9厘米B.5厘米 2厘米 6厘米C.3厘米 1厘米 5厘米2. 如果三角形的两条边都是5厘米，那么第三边一定（ ）。A.大于10厘米B.小于10厘米C.不能确定3. 用5根同样长的小棒，摆成的是（ ）三角形。A. 等腰B. 等边C.不能摆成三角形4. 以长为3cm、5cm、7cm、10cm的四条线段中的三条线段为边,可以画出三角形的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4填空1.已知等腰三角形的一边长等于4,另一边长等于6,则这个等腰三角形的周长等于_.2.等腰三角形两边长分别为5和7,则这个等腰三角形周长是( ). A .17 B.19 C.17或19 D.无法确定3.如果等腰三角形的一边长等于5,另一边长为10,则这个等腰三角形的腰长是_ cm,底边长是_ cm,周长是_ cm.4.如果等腰三角