第二节欧洲西部第一课时.doc

第二节 欧洲西部（第一课时）【教学目标】知识与技能1.能够运用地图说出欧洲西部地区的范围、位置，并在地图上找到主要的国家及首都。2.学会运用地图、统计图说明欧盟在本区及在世界的经济、政治地位和作用。过程与方法1.使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力；2.以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，情感、态度与价值观1.培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2.引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。【教学重点】欧洲西部的位置及以制造业为主的工业【教学难点】运用统计图说明欧盟在本区及在世界的经济、政治地位和作用【教学方法】图表分析法、比较法、讲练结合法等【教学准备】制作多媒体课件，课前搜集有关欧洲西部的资料等【教学过程】一、情景导入（大约用时2）教师活动学生活动随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢?师：世界上有一个发达国家集中的地区你们知道在哪儿吗?师：这节课我们就去详细的了解有关欧洲西部的情况。学生总结回答：经济比较发达的国家生：欧洲西部。 二、学导达标学习任务一：发达国家集中的地区教师活动学生活动自主学习（大约用时3）出示导学提纲，并指导学生自主学习：1.欧洲西部是指欧洲的_，这里人口_，国家_，绝大部分是_国家。2.欧盟加强了欧洲国与国之间的_和_联系，并在世界_和_上发挥着重要的作用。3.目前，欧盟成员国已发展到_个。学生根据教材内容自主完成自主学习提纲。合作展示（大约用时10）教师：关于欧洲西部，你们都知道些什么?教师：这么好的地方，同学们想不想去看一看?教师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的?教师利用多媒体展示图8.13，让学生自主观察欧洲西部在世界上的位置（纬度位置、海陆位置）教师：对于本区来说，有什么重要特征呢？小结：特征：国家众多、人口稠密、经济发达教师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。在这里形成了一个重要的区域性的国际组织欧洲联盟。下面请同学们结合图8.14和8.15看书，了解一下有关欧盟的情况。 学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等生：想!(学生异口同声，热情高涨)生：地理位置。学生仔细观察，回答老师的问题。学生看书，讨论并回答。学生看书，了解欧盟的简况（27个成员国），掌握欧盟的作用、影响、意义。巩固训练（大约用时2）1.下列关于欧洲西部的说法，错误的是A.欧洲西部的面积占欧洲的一半左右B.欧洲西部人口稠密，是世界上人口四大稠密地区之一C.欧洲西部国家众多D.欧洲西部的国家都是发达国家2.下列关于欧盟的叙述，错误的是 A.欧盟是欧洲联盟的简称，它是一个区域性的国际组织 B.目前欧盟有27个成员国C.目前欧盟成员国都已使用统一的货币欧元 D.欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系3.下列国家与其首都搭配正确的是A.英国柏林 B.法国伦敦C.德国巴黎 D.意大利罗马4.下列进出口贸易最多的国家或国际组织是 A.美国 B.日本 C.中国 D.欧盟学生独立完成巩固训练题。学习任务二:以制造业为主的工业教师活动学生活动自主学习（大约用时3）出示导学提纲，并指导学生自主学习:1.欧洲西部的工业以_为主，从事_的人口比例很高。2.欧洲西部的工业分布特点是_，自_向东到_境内，自_南部到_，形成了世界上著名的工业密集地带。学生根据教材内容自主完成自主学习提纲。合作展示（大约用时10）1、教师指导学生看书，边看书边思考：欧洲西部的工业有何特点？据图8.17分析，英国、法国、德国从事制造业的人口数占职工的百分比同尼泊尔、印度、马来西亚相比有何不同，你从中能得出什么结论？2、教师引导学生结合图8.18读P60“活动”中的材料，掌握欧洲西部的工业分布特征。小结：本区的工业中心多，分布密集。自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的工业密集地带。学生结合导学思考题看书、讨论并回答老师的问题。欧洲西部的工业特点是：以制造业为主通过分析我们可以看出：英国、法国、德国从事制造业的人口所占比例较高，而尼泊尔、印度、马来西亚三国从事制造业的人口所占比例较低，这说明经济越发达的国家，从事制造业的人口所占比例越高。学生看书，了解欧洲西部的工业分布状况。巩固训练（大约用时3）见同步学习与探究P63 “即时巩固”学生根据所学内容先独立完成巩固训练题，然后交流展示。三、归纳总结教师活动学生活动教师引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈自己的收获。出示学习结果自我总结提纲：（1）这节课我学到了什么？（2）这节课我有什么体会？（3）我对这节的学习经历有什么感受？（4）这节课的问题解决主要采用了什么方法？还有别的方法吗？（5）这节课的学习对我以后的学习有什么启迪？学生对照提纲认真反思。学生向其他同学谈谈自己的想法四、智能测评1.下列关于欧洲西部的叙述，错误的是（ ）A.人口自然增长率低，人口稀少B.绝大部分国家都是发达国家C.是世界上工业发达的地区之一D.畜牧业发达2欧洲西部的工业主要是 A制造业 B采矿业 C种植业 D渔业3.下列关于图中甲、乙两国相似性的叙述，错误的是A.都属于海陆兼备的国家B.都有发达的畜牧业C.都有发达的制造业D.都属于欧盟成员国4.欧洲西部国家众多，经济发达。读“欧洲西部地区图”，分析回答：（1）濒临海洋：A_， B_。（2）