幼儿园中班音乐《鸭宝贝》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐鸭宝贝(四篇)目录：幼儿园中班音乐鸭宝贝一幼儿园中班音乐龙舟竞渡二幼儿园中班音乐公开课教案放风筝三幼儿园中班音乐教学有趣的音符四- 1 -幼儿园中班音乐鸭宝贝一一、活动目标：1、尝试运用肢体动作表现小鸭子破壳而出的过程。2、学习歌曲鸭宝贝。3、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。二、活动准备：1、；磁带鸭宝贝；录音机；鸭妈妈头饰一只。2、小鸭头饰人手一只。三、活动过程：一、引导幼儿想象模仿小鸭出壳的动作。1、师扮演鸭妈妈：“嘎嘎嘎”、“嘎嘎嘎”，“我是鸭妈妈，我来看我的鸭宝贝。我的鸭宝贝在哪里？哦！原来在这里。“我的鸭宝贝呀，妈妈已经把你孵好了，今天你就要出来了，可是啊，你身体外面还有一个蛋壳，小宝贝，你自己想办法从蛋壳里面出来吧？”2、师：“小朋友，你们一起来给我的鸭宝贝想想办法，鸭宝贝怎么从蛋壳里出来呢？谁来给大家说说？（请一名幼儿回答）你能用动作来表演一下吗？”（请幼儿用动作表演）3、师：你的办法真好，其他小朋友给鸭宝贝想了什么办法呀？（几名幼儿回答并分别用动作表演，其他幼儿一起模仿做动作）。师小结：小朋友给鸭宝贝想了好多办法，而且这些办法都不错，接下来，我们一起来听一首歌，听听歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的？（二）学习歌曲鸭宝贝。1、和幼儿一起听歌曲鸭宝贝一遍。提问：（1）谁来说说，歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的呢？（请几名幼儿回答）师小结：小朋友都听清楚了，歌曲里的鸭宝贝是用嘴巴啄破壳出来的。（2）引导幼儿们边看图边听歌曲，仔细听一听，歌曲里还说了些什么？（引导幼儿说出歌曲内容）2、教师引导幼儿用身体动作学习鸭宝贝歌词。4、齐唱歌曲鸭宝贝。师：现在我们跟着音乐一起来演唱一遍歌曲鸭宝贝。（三）引导幼儿用肢体表现歌曲情景内容。1、小朋友，如果你是蛋里的鸭宝贝，会是什么样子呢？（幼儿自由发表意见）2、我们把椅子底下的鸭宝贝头饰拿出来，戴在头上，（幼儿戴上头饰）现在我们一个个都是小鸭子了，一起来表演鸭宝贝在蛋里的样子好吗？鸭宝贝在蛋壳里面是什么样子的呢？一起来表演一下鸭宝贝在蛋里的样子。（团缩着身子睡觉）3、鸭宝贝是怎么啄破壳的呀？（一起来表演一下）看谁的小嘴巴最厉害？（幼齐表演啄蛋壳的动作）4、鸭宝贝啄破了壳，从蛋壳里出来的时候是什么样的呀？一起来表演一下，看谁的动作最象小鸭出壳的样子？（幼儿一起表演小鸭出壳的动作）5、某某小朋友的动作真好看、真有趣，你上来给大家表演一下好吗？（请个别幼儿上来表演，其他幼儿齐模仿。）6、教师一边口述情境，一边和幼儿用肢体表现情境的内容：蛋里的小鸭全身缩成一团在睡觉；然后它轻轻地动动翅膀；转转头；它越长越大，想要跑出来，试着用小嘴由里面向外啄蛋壳；它先啄一个小洞，再把洞啄大一点，蛋慢慢地出现裂缝，缝越裂越大，终于“剥”地一声蛋壳破了！小鸭摇摇摆摆、跌跌撞撞地走出来，小鸭终于孵出来了！7、师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子一起表演鸭宝贝。师：现在我是鸭妈妈，你们都是我的鸭宝贝，小宝贝们，我们一起跟着音乐表演一遍好吗？看哪个小宝贝表演的最可爱？（师幼齐随音乐表演）。4 / 10幼儿园中班音乐龙舟竞渡二活动目标：1.欣赏音乐，想象赛龙舟热闹的场景，感受乐曲所表现表现的赛前紧张、赛时激烈、赛后兴奋的情绪。2.有节奏地模仿划桨的姿势，听从指挥有控制地动作。活动准备：挂图32号。活动过程：1.谈论龙舟。引题激趣。端午节那天，湖边可热闹了 ，来了许多身着漂亮的 大姑娘和小伙子。咦！湖面上为什么还停着许多打扮一新的龙舟，你们知道这里要举行什么活动吗？幼儿自由发言。猜测与交流。勇敢、开心的小伙子们个个长得粗壮，为了证明自己的力量，一场热闹的 比赛就要开始了。围观的 人们个个热情高涨，姑娘们能为这次比赛做什么事呢？（引导幼儿结合平时的竞赛，想到“喊加油”，“建啦啦队”）啦啦队准备好了，龙舟上的 选手们拿着船桨也准备好了。听-锣鼓声想起来了，比赛马上就要开始了。2.欣赏音乐。喊加油刚才你听到啦啦队的声音了吗？他们怎么喊的？我是拉拉队队长，看好我的指挥，我们也来喊一喊。出示挂图，幼儿辨认并按序摆放，说明理由。这三张赛龙舟的照片，请你们来看一看，哪一张是比赛前准备的照片，哪一张是比赛后的照片，哪一张是比赛后的照片。3.分段欣赏 。感受赛前的紧张。(提示幼儿倾听时长时短、忽高忽低的歌声)体验赛时的激烈。带动幼儿和着音乐有节奏地模仿划桨的姿势。（在衬词演唱时，教师可做一些鼓舞士气的动作）尝试接唱第一句和第二句。鼓励幼儿思考：为什么龙舟上的选手们要和着整齐的节奏？为什么后来越唱越快了？参与赛后的兴奋。（音乐节奏的加快，使得幼儿情绪比较兴奋。此时，教师可适当放手让幼儿自由表现自己的感受）引导幼儿听出最后的掌声。知道掌声是送给谁的？4、完整欣赏。 赛龙舟真是又紧张又兴奋，我们边看图，再次欣赏音乐一遍。5、游戏“赛龙舟”。组织幼儿按组在地上坐成若干排，营造真正的赛龙舟气氛。尝试邀请能力强的幼儿当指挥。大家准备好了吗？我们也来赛一赛，就像歌曲里唱的，比一比哪条龙舟能夺头名！（听音乐，模仿赛龙舟的动作）6、庆祝胜利。让我们和好朋友紧紧地拥抱在一起，庆祝自己取得的胜利。（可选择播放比赛时速度明朗的两段音乐）6 / 10幼儿园中班音乐公开课教案放风筝三一、活动目标:(一)初步学唱歌曲，唱准歌曲中的顿音部分。(二)在合作表演风筝的游戏中,感受放风筝的快乐。二、活动准备:风筝一只，歌词图谱。三、活动过程:(一)出示风筝,了解放风筝的过程。T:看,今天我带来了什么?你放过风筝吗?那放风筝需要什么样的线呢?(1)风筝会飞到哪里去?他会怎么飞呢?1. 欣赏歌曲,理解歌词(1)师:风筝飞的时候你觉得他像什么?我们来一起听听歌曲里是怎么说的吧!(2)教师演唱歌曲一遍提问:你听见了什么?教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。(3)再听听看，有没有都听出来了。教师演唱歌曲第二遍请幼儿根据顺序来放，教师根据幼儿放的情况来决定演唱次数。3.幼儿尝试演唱歌曲(1)幼儿和教师一起演唱歌曲一遍师：现在我们来一起试试唱唱这首歌吧!(2)引导幼儿唱准歌曲中“啦”的部分师：这里有几个啦?他们谁和谁是好朋友要住在一起的呢?(教师范唱拉部分)我们来一起试试(3)减少图片幼儿尝试演唱歌曲师:听!是什么?一阵风吹来了,他把几张图片吹走了,现在你还能把歌曲唱出来吗?(4)将图片全拿走幼儿演唱又来了一阵风,这下把图片全斗吹走了,这次难度大了,想不想挑战一下?4.表演歌曲(1)猜猜这个好听的歌曲叫什么名字?放风筝师:你们想不想也来放风筝?请几个小朋友来做风筝和线来进行表演,集体幼儿为他们演唱。(2)集体幼儿一起来进行表演。男小朋友做风筝线，女小朋友做风筝。再进行交换结束：我们到外面去放一放风筝吧!看看风筝在天空中是怎么飞舞的。8 / 10幼儿园中班音乐教学有趣的音符四一、活动目标：1、 认识二分音符、四分音符和休止符，知道它们的名称、符号和特点2、 能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。3、 复习高音谱号和低音谱号。二、活动准备教学卡片（高音谱号、低音谱号、二分音符、四分音符、休止符）、小狗卡3个、小音符每人一份、纸、胶水、小星星若干个、音乐磁带、录音机一台三、活动过程：（一）律动：如果感到幸福你就拍拍手小朋友，这个音乐美不美？（美），想和老师一起做游戏吗？（想），那么，小朋友轻轻的站起来，随音乐动起来好吗？(随音乐做动作)（二）认识休止符、二分音符和四分音符，根据音符拍出节奏。邀请一位老师扮邮递员敲门送信。（首先敲门，（当当当），师说请进，邮递员说有你们一封信老师接过信打开）（出示高音符号和低音符号），小朋友你们认识这个图片吗？这是高音妈 妈和低音爸爸。看看还有三张小狗的照片（小红狗、小黄狗、小蓝狗），小红狗后面有一个标记，表示小红狗它喜欢叫两声，吃两碗饭；小黄狗后面一个标记，表示小黄狗它喜欢叫一声，吃一碗饭；表示小蓝狗它不喜欢叫、不喜欢吃只睡觉。好，我们一起来学小狗叫好吗？它们背后的音符宝宝都是高音妈 妈和低音爸爸的孩子，（出示二分音符），红色宝宝和小红狗一样喜欢叫两声，它的名字叫二分音符，我们拍两下手；（出示四分音符）黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样喜欢叫一声，我们拍一下手；（出示休止符），蓝色的宝宝也和蓝色小狗一样，不喜欢出声、只睡觉，它的名字叫休止符，我们也休息不拍手，这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请然小朋友伸出小手跟老师拍一拍好吗？节奏：1我看看哪个小朋友拍得好，请小朋友来表演（给予表扬）2（出示所有符号）高音妈 妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见（高音妈 妈再见、低音爸爸再见、二分音符宝宝再见、四分音符宝宝再见、休止符宝宝再见）。（三）游戏：摘星星小朋友们听听这是什么歌呀？幼：小星星，小朋友们猜猜我们做什么游戏呀？小朋友们，高音妈 妈和低音爸爸给我们留下了