幼儿园中班美术：水果变变变(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术：水果变变变(四篇)目录：幼儿园中班美术：水果变变变一幼儿园中班美术：漂亮的围巾二幼儿园中班美术：漂亮的房子三幼儿园中班美术：漂亮的瓶子娃娃四- 1 -幼儿园中班美术：水果变变变一一、活动目标：1、 用添画的方法将水果变成其它各种造型，并选择喜欢的颜色涂色。2、鼓励幼儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。二、活动准备：1、ppt（香蕉变化的造型：伞、船、彩虹；苹果变的娃娃、芒果变的小鱼、梨变的叶子）2、苹果、芒果、香蕉、梨等水果图片若干（每人2-3个）3、绘画纸和蜡笔，背景音乐。活动过程：一、导入活动今天水果宝宝要和小朋友玩一个“水果变变变”的游戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了？二、观看不同的水果造型1、ppt(1)：香蕉变变变a出示香蕉画面：这是什么？香蕉长什么样子？b教师边说“香蕉香蕉变变变”边打开香蕉变化的三个造型：香蕉宝宝变成了什么？是怎样变成的？香蕉翘起的两头朝上，画上一个三角形的帆就变成了香蕉船。把香蕉竖着放，上面画个半圆形就变成了蘑菇。香蕉翘起的两头朝下，再画上几条弯弯的线就变成了美丽彩虹。2、ppt(2)：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子a还有其他的水果宝宝也来玩水果变变变的游戏了，你们看这些是什么？b猜一猜它们是什么水果变的吗？是怎样变的？这个苹果下边画上大半个圆作娃娃的身体，再苹果上画上眼睛、鼻子、嘴巴就变成了娃娃。这是个芒果，在后面画上一个尾巴，再画上眼睛就变成了小鱼。这是个梨子倒过来放，在中间画上一些斜线就变成了扇子。2、小结：原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型，小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢？三、选择材料进行水果造型。1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。a选择一个你喜欢的水果后，先想一想你想要把它变成什么，在纸上选择一个合适的地方，然后撕掉后面的双面胶粘上去，好了之后再找个空的地方贴第二个。b 贴好后把水果变成你喜欢的形状，动脑筋想一想最好和老师变得不一样2、幼儿作画，教师指导。a鼓励幼儿大胆想象，每个小朋友可以画2个或3个水果造型，水果造型变好后给它们图上你喜欢的颜色。b帮助能力弱的幼儿选择水果进行想象，克服想象过程中的困难，完成作业，享受成功的快乐。c及时表扬与众不同，富有创造性的作品。四、向客人老师和同伴介绍作品，分享创作带来的快乐。请已经完成的小朋友把你的画给客人老师和小朋友看看，让他们猜猜你画的是什么？：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。那如何将熟悉的水果用添画的方法变成其他各种造型呢？ 说实话，刚一开始，我对着这些水果图案也犯难，添上什么会变成另外的造型呢，也只能想出一些比较常规的东西，因此我对孩子们能不能把水果变出什么心里也没底，但还是决定就让孩子们了一下尝试。活动开始我首先通过“香蕉变变变”让幼儿感受“变”的神奇，引导孩子观察这些造型是怎么变出来的，在此基础上我展示了芒果、梨子等其他水果的造型，让幼儿猜猜那是什么水果变出来的，这对于中班的孩子来说确实有一定的难度，孩子们得表现非常棒的，比如我问道“你们怎么知道树叶是梨子宝宝变的？”时，孩子就回答说：“因为它外面的形状像梨子”，孩子的回答抓住了本次活动想像的要点，为等会的创作找到了一个突破点。4 / 10幼儿园中班美术：漂亮的围巾二活动目标：1.在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。2.愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。活动准备：1.各式各样的手套，围巾若干。2.幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。3.蜡笔，勾线笔等美工材料。4.ppt。活动过程：导入：问：小朋友们，现在是冬天天气很冷对不对，那我们应该怎么样做才能让我们的身体变得暖和呢？答：穿棉衣，穿厚的衣服，戴口罩等。问：那我们的小手很冷，我们的脖子也很冷，我们可以怎么样做呢？答：戴手套吧，戴围巾。1.欣赏围巾，手套。（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的花纹，什么样子的图案？答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。（2）说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么？（3）结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。（4）观看制作好的ppt,告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。2. 幼儿装饰活动：天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗？我们一起来送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。（1）建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。（2）鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。（3）教师巡回指导。活动结束：鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。6 / 10幼儿园中班美术：漂亮的房子三美术：漂亮的房子活动目标 ：1、幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。2、幼儿能给房子进行添画。活动准备：浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。活动过程： 1、导入部分听故事，提问：谁来告诉我你听到故事里的房子长的是什么样的？2、幼儿学习粘贴房子“今天，陆老师也想造一座漂亮的房子，看看陆老师是怎么造的？”“造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢？对了，用正方形宝宝，小朋友看仔细，贴的时候，先在背面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢？对了，用三角形宝宝，也要在宝宝的背面均匀的涂上浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝？（小正方形），窗应该贴在墙的上面一点，最后给房子贴上门，用什么图形宝宝？（长方形），门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。房子造好了，如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢？好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。”3、幼儿操作可是，森林里还有好多的小动物没有新房子呢，你们想不想帮助小动物呀？老师为小朋友准备了许多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你一定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗？好的，现在，请小朋友去造房子吧。4、评价你觉的哪一座房子最最漂亮，为什么？8 / 10幼儿园中班美术：漂亮的瓶子娃娃四教学目标：1.尝试利用各种不同的材料来装饰瓶子。2.知道废旧的瓶子可以变废为宝，美化环境。3.发挥想象力，大胆装饰，体验创造活动带来的快乐。教学过程：一、谈话活动导入，引导幼儿树立变废为宝的意识。1.提问：（1）你是怎么收集到瓶子的？（2）你们在哪里经常会见到这些废旧的瓶子？2.组织幼儿自由讨论回答。3.小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？二、播放，引导幼儿欣赏装饰好的瓶子，知道瓶子还能用来美化环境。1.师：今天老师要表演一个变魔术的节目，看看我都变出了什么。2.教师播放课件，引导幼儿欣赏。（用不同材料装饰好的瓶子。）3.提问：这些花瓶是用什么材料装饰的？组织幼儿自由讨论回答。4.师：有的是用颜料画出来的；有的是用彩纸剪贴的；有的是用毛线装饰的；有的是用布装饰的；有的是用干树叶、干花装饰的原来废旧的瓶子装饰好可以美化环境，真漂亮。三、教师示范操作装饰瓶子，帮助幼儿掌握装饰的技巧。1.教师出示没有装饰的瓶子，幼儿观看。2.提问：你们觉得这个瓶子漂亮吗？那我们可以怎么装饰它呢？3.教师与幼儿一起商量如何装饰瓶子。4.教师示范操作，装饰瓶子，幼儿观看。（利用事先剪好的彩纸条进行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘贴，再制作出一段一段的花边，然后再剪出一些小图形装饰。）四、组织幼儿动手操作，体验成功的乐趣。1.师：老师这里还有许多的瓶子想请小朋友们帮忙来装饰，你们愿意吗？2.组织幼儿先想想自己想