小学数学重点知识、公式汇总.DOC

精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。一年级知识点和重难点1、数与计算(1)20以内数的认识；加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。2、量与计量钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。3、几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。4、应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。多和少的应用题（抓有效信息的能力）5、实践活动选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数；每组人数分布情况；想到哪些数学问题。二年级知识点和重难点1、数与计算(1)两位数加、减两位数。两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。(2)表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。(3)万以内数的读法和写法。数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。(4)加法和减法。加法；减法。连加法。加法验算；用加法验算减法。(5)混合运算。先乘除后加减。两步计算式题。小括号。2、量与计量时、分、秒的认识。米、分米、厘米的认识和简单计算。千克(公斤)的认识3、几何初步知识直线和线段的初步认识。角的初步认识。直角。4、应用题加法和减法一步计算的应用题。乘法和除法一步计算的应用题。比较容易的两步计算的应用题。5、实践活动与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况；想到哪些数学问题。三年级知识点和重难点1、数与计算(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。(2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。(4)分数的初步认识。分数的初步认识；读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。2、量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。3、几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。4、应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。5、实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况；分类整理；并作简单分析。四年级知识点和重难点1、数与计算(1)亿以内数的读法和写法。计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的十进关系。读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。(2)加法和减法。加法；减法。接近整十、整百数的加、减法的简便算法。加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。(3)乘、除数是三位数的乘、除法。乘数是三位数的乘法。积的变化。除数是三位数的除法。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。*乘、除计算的简单估算。乘数接近整十、整百的简便算法。乘、除法算式中各部分之间的关系。求未知数x。(4)四则混合运算。中括号。三步计算的式题。(5)整数及其四则运算的关系和运算定律。自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。运算定律。简便运算。(6)小数的意义、性质；加法和减法。小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值加法和减法。加法运算定律推广到小数。(注：小数如果分段教学；可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级)。2、量与计量年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。角的度量。面积单位。3、几何初步知识。直线的测定。测量距离(工具测、步测、目测)。射线。直角、锐角、钝角、平角、*周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。三角形的特征。*三角形的内角和。4、统计初步知识简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。5、应用题列综合算式。解答比较容易的三步计算的应用题。五年级知识点和重难点1、小数乘法；小数除法；简易方程；观察物体；多边形的面积；统计与可能性；数学广角和数学综合运用等。2、用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容；进一步发展学生的抽象思维能力；提高解决问题的能力。3、在空间与图形方面；这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上；通过丰富的现实的数学活动；让学生获得探究学习的经历；能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；4、探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系；及图形之间的转化；掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系；渗透平移、旋转、转化的数学思想方法；促进学生空间观念的进一步发展。5、在统计与概率方面；本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验；让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性；学会求一些事件发生的可能性；6、在平均数的基础上教学中位数；使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。7、在用数学解决问题方面；教材一方面结合小数乘法和除法两个单元；教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面；安排了“数学广角”的教学内容。8、通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法；体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷；给人们的生活和工作带来便利；感受数学的魅力。9、培养学生的符号感；及观察、分析、推理的能力；培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。六年级知识点和重难点1、数与计算(1)分数的乘法和除法；分数乘法的意义；分数乘法；乘法的运算定律推广到分数；倒数；分数除法的意义；分数除法。(2)分数四则混合运算；分数四则混合运算。(3)百分数；百分数的意义和写法；百分数和分数、小数的互化。2、比和比例比的意义和性质；比例的意义和基本性质；解比例；成正比例的量和成反比例的量。3、几何初步知识圆的认识；圆周率；画圆；圆的周长和面积；扇形的认识；轴对称图形的初步认识；圆柱的认识；圆柱的表面积和体积；圆锥的认识；圆锥的体积；球和球的半径、直径的初步认识。4、统计初步知识统计表；条形统计图；折线统计图；扇形统计图。5、应用题分数四则应用题(包括工程问题)；百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)；比例尺；按比例分配。6、实践活动联系学生所接触到的社会情况组织活动；例如就家中的卧室；画一个平面图。数量关系计算公式1.单价数量总价2.单产量数量总产量3.速度时间路程4.工效时间工作总量5.加数+加数和6.一个加数和另一个加数7.被减数减数差8.减数被减数差9.被减数减数差10.因数因数积11.一个因数积另一个因数12.被除数除数商13.除数被除数商14.被除数商除数15.有余数的除法：被除数商除数+余数一个数连续用两个数除；可以先把后两个数相乘；再用它们的积去除这个数；结果不变。例：905690（56）1公里1千米 1千米1000米1米10分米 1分米10厘米 1厘米10毫米1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米几何公式1.正方形正方形的周长=边长4 公式：C=4a正方形的面积边长边长 公式：S=aa正方体的体积边长边长边长 公式：V=aaa2.长方形长方形的周长=（长+宽）2 公式：C=(a+b)2长方形的面积=长宽 公式：S=ab长方体的体积长宽高 公式：V=abh3.三角形三角形的面积底高2 公式：S= ah24.平行四边形平行四边形的面积底高 公式：S= ah5.梯形梯形的面积(上底+下底)高2 公式：S=(a+b)h26.圆直径=半径2 公式：d=2r半径=直径2 公式：r= d2圆的周长=圆周率直径 公式：c=d =2r圆的面积半径半径 公式：Srr7.圆柱圆柱的侧面积=底面的周长高 公式：S=ch=dh2rh圆柱的表面积=底面的周长高+两头的圆的面积 公式：S=ch+2s=ch+2r2圆柱的总体积=底面积高 公式：V=Sh8.圆锥圆锥的总体积底面积高1/3 公式：V=1/3Sh9.三角形内角和180度算术概念1.加法交换律：两数相加交换加数的位置；和不变。2.加法结合律：三个数相加；先把前两个数相加；或先把后两个数相加；再同第三个数相加；和不变。3.乘法交换律：两数相乘；交换因数的位置；积不变。4.乘法结合律：三个数相乘；先把前两个数相乘；或先把后两个数相乘；再和第三个数相乘；它们的积不变。5.乘法分配律：两个数的和同一个数相乘；可以把两个加数分别同这个数相乘；再把两个积相加；结果不变。6.除法的性质：在除法里；被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数；商不变。0除以任何不是0的数都得0。7.等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数；等式仍然成立。8.方程式：含有未知数的等式叫方程式。9.一元一次方程式：含有一个未知数；并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。10.分数：把单位“1”平均分成若干份；表示这样的一份或几分的数；叫做分数。11.分数的加减法则：同分母的分数相加减；只把分子相加减；分母不变。异分母的分数相加减；先通分；然后再加减。12.分数大小的比较：同分母的分数相比较；分子大的大；分子小的小。异分母的分数相比较；先通分然后再比较；若分子相同；分母大的反而小。13.分数乘整数；用分数的分子和整数相乘的积作分子；分母不变。14.分数乘分数；用分子相乘的积作分子；分母相乘的积作为分母。15.分数除以整数（0除外）；等于分数乘以这个整数的倒数。16.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。17.假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。18.带分数：把假分数写成整数和真分数的形式；叫做带分数。19.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外）；分数的大小不变。20.一个数除以分数；等于