英语人教版四年级上册Unit4 My home_第1页
英语人教版四年级上册Unit4 My home_第2页
英语人教版四年级上册Unit4 My home_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级上Unit4Myhome教案 ALetslearn一、教学内容分析本课内容是PEP教材四年级上册第四单元Myhome的第一课时,包括A部分LetsLearn、Letsdo。第四单元主要话题之一是home,所以首先应让学生掌握各个房间的名称,这是十分重要的,也是必要的,是接下来的话题学习的基础。A部分的LetsLearn主要是让学生学习和掌握五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen。再通过Letsdo的活动进行巩固操练。最后让学生学会简单介绍自己的home,如:“Thisismyhome.Youcansee”二、设计思想:英语课程标准指出:本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。因此,我从儿童的兴趣入手,以各种活动为手段,实施“活动教学”。在教学方法的总体构思上,注重学生听、说、玩几方面能力的综合训练,采用直观教学法用游戏激发学生学习英语的兴趣,训练和形成学生的英语能力。三、教学目标:(1)能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen五个单词;(2)能听懂Letsdo部分的指示语,并按照指令做出相应的动作;(3)能用简单的句子描述自己的家,如:“Thisismy”、“Goto”。四、教学重难点:重点:听、说、认读单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen,能用简单的句子描述自己的家,如:“Thisismy”、“Goto”。难点:正确掌握单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。五、说教学过程I、Warm-up:T:“whereareyou?”Ss:“Weareintheclassroom.”T:“Whatcanyouseeinourclassroom?”Ss:“Wecanseewindows,pictures”T:ok,verygood,afterschool,wewillcarryourschoolbagtogohome.Right?todaywewilllearnanewunit,lookattheblackboardNow,Iwantyoucloseyoueye,thinkaboutsomethingthatinyouhome,whatsinyourhome?T:Ok,openyoureyes,beforetheclassIhadgivenyouablankshifttoyounowdrawonethinginyoupicturewhichinyourhomeonthepaper.Iwillgiveyouoneminin.T:Wow!allofyoudrewabeautifulpicture,andnowIgiveyouonemoremimintotalkaboutwhereisthething在学生讨论期间教师在黑板上粘贴一张大大的图片,图片上有一个教师自画home的轮廓图(仿照课本46页)II、Presentation:1、Leadingoutthewords.T:NowI.haveanewhome,Iwanttogiveittoyou,我把你们分成四个小组,然后我们来PK,那个小组赢了我就送哪个小组一个房间,OK?Thereare5rooms,ohIdontknowwhatarethey,letsfindouttogether.展示第一张课件:Ohtherearemanybookshere,intheroomone,therearesomanybook.你们能猜出是什么房间吗?什么房间可以放很多书的?Ss:书房?T:Really?看看是不是书房啊?(老师继续展示下一张课件,课件写着:study)Oh?Whatisstudy?Canyouguess?猜得出什么是study吗?Ss:书房!T:好,那我们来看看究竟是不是书房,Lookattheblackboard.Oh!Study!Thisisastudy,真的是书房,youaresosmart.Ok,followme,study,study,thisisastudy,Icanseeastudy.(学生跟老师读两遍)以类似以上的形式,利用课件与黑板上的画有大房子的纸片,导出bedroom,bathroom,Kitchen和livingroom.2、Practice:1、活动,操练单词a、看老师手中的单词卡,跟老师读,老师读错的,做闭嘴的的动作,老师读正确的,跟老师一起读。b、与老师PK,看课件读单词,先小声再大声。老师先示范,再让同学们一起。2、 Letsdoa、打开书本,听老师念并跟读b、瞬间记忆,边说边做这部分的内容3、语言训练:a、朗读课文b、Chant富有节奏,使学习内容变得容易记忆。在本课中,自编chant:Study,study,gotothestudy,readabook.3、 Bathroom,bathroom,gotothebathroom,takeashower.Bedroom,bedroom,gotothebedroom,haveasleep.Livingroom,livingroom,gotothelivingroom,watchTV.Kitchen,kitchen,gotothekitchen,haveasnack.e、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论