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文档简介

读后感征文诵读比赛1.活动背景：如今大部分大学生普遍存在着语言表达不清楚、不流利连贯等现象，为提高个人语言文字表达能力，特在我班策划举办此次读后感征文诵读比赛。2.活动目的：为了激发广大学生的读书和诵读热情，使学生真切感悟文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，丰富语感，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，我班特举办读后感征文诵读比赛。此次活动旨在提高大学生语言表达的不断提高，活跃校园文化生活，营造文明高雅的校园文化氛围，培养学生良好的语言表达能力。3.活动主题：我诵读，我进步，我快乐4.活动时间：2012年4月5.活动地点：博闻楼4076.活动对象:2011级机电一体化技术5班全体成员7.活动构成：（1）班委做好前期宣传工作；（2）活动期间做好实录性的现场拍照；（3）督促同学们认真完成比赛内容，遵守比赛规则；（4）组织委员负责申请多媒体课室；（5）选好主持人，做好PPT，准备好奖品；（6）分配多人做好总结会议会场的布置与恢复。8.活动流程：（1）工作人员将做好嘉宾邀请工作；（2）全体负责小组成员提前10分钟到场，选手提前5分钟入场；（3）主持人上场宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛要求及评分细则；（4）比赛开始，选手依抽签顺序开始朗诵； （5）评委点评（其间有工作人员计算最终成绩，并进行排名，得出比赛结果）；（6）主持人宣布进入最后成果展示的选手名单。比赛结束后，负责赛场卫生整理。9.朗诵材料要求：1、诵读内容应为学生本人自己写的文章（以PPT形式展示），严禁使用他人的文章2、在诵读的过程中可以加入一些背景音乐，以达到更好的抒怀效果10.奖项设置： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品 11.评分要求:1、每位参赛选手朗诵或演奏结束后,评委即场打分,工作人员进行分数统计。2、评委打分保留整数；3、评分采用百分制4、评委根据评分细则打出各项得分,并写入评分表。5、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分在下一位选手朗诵结束后公布。12.比赛规则的说明：（一）评委1、评委必需公证严明，2、评委必需熟知评分细则，3、评委要认真评判，不得错评；4、比赛结束后当场公布选手获奖情况（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；（三）、 比赛程序1 评委及嘉宾入场2 主持人致词3 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4 评委点评并进行打分。5 统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。13.评分标准：1作品内容健康向上，中心明确，符合比赛要求；2分2普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，语言表达流利连贯；2分3感情真挚，充沛，具有较强的感染力；2
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