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说课稿课题：南方经济的发展微山县马坡三中 上官云峰一、 说教材本课围绕南方经济发展这一核心内容，分析了其原因与表现。人口南迁和淝水之战是南方经济发展的原因。东晋南朝时期，由于北方战乱，大量人口南迁，不仅促进了民族融合，也使南方经济得到了很大的发展；同时，为国家的重新统一和繁荣昌盛以及后来经济重心的南移奠定了基础。南方经济的发展以江南经济的发展最为突出，主要体现在农业和手工业上。二、 说教学目标（1） 知识与能力 说出东晋南朝时江南经济发展的原因。 了解南方经济哪些方面得到了发展。（2） 过程与方法 通过演示历史课件使学生了解南方经济发展的情况。通过历史典故了解人口南迁的情况。（3） 情感态度与价值观 了解人口南迁是一个艰辛苦难的过程。 了解祖逖少年立志、奋发图强的精神。 了解劳动人民在开发江南经济中的作用，认识到社会进步是人民群众推动的。三、 说重点难点重点：帮助学生进行归纳能力的训练。难点：江南经济发展的原因四、 说教法 从学生熟悉的诗词入手，激发学生学习历史的兴趣，以最快的速度进入课堂教学。教师在教学中巧设问，引发了学生强烈的求知欲。 七年级的学生求知欲很强，我打破教材顺序，用探疑的方法把课本内容分为三个板块，步步设疑，这样就能调动学生一步步探求历史现象背后的原因。五、 说学法本课涉及的历史典故很多，我先让学生课前收集有关资料，如一些历史小故事或历史成语，然后让学生在课堂上进行介绍、讨论，师生互相交流，以提高学生的积极性。六、 说教学流程导入新课学生齐背忆江南大屏幕显示出来，由此导入。学习新课第一篇章 火耕水耨的时代大屏幕出示材料学生思考：这段材料说明汉朝时期南方经济是什么状况？学生填空：汉朝时，耕作方式，北方用 铁器、牛耕 ，南方用火耕水耨，谋生手段，北方饲养种植，南方狩猎、采集由此说明南方经济落后于北方。秦汉时期，黄河流域人口多，经济中心在北方。第二篇章 南方经济大开发的时代大屏幕显示图片提问：这些图片反映了当时南方已经出现了什么新情况？学回答完以后，阅读教材第110页，分组进行活动，第一组说明农业的发展，第二组说明手工业的发展，第三组说明商品经济的发展。过渡：为什么三国两晋南北朝时期南方经济会发展？第三篇章 北人南迁的时代（南方经济发展的原因）大屏幕显示图示，并出示图片祖逖北伐等，得出北人南迁是南方经济发展的主要原因。除了这一主要原因，还有一场战争没有打断南方发展的进程。引出淝水之战。出示淝水之战的图片学生看书得出以下信息，交战时间：383年 交战双方：东晋前秦 结果：东晋以少胜多 和淝水之战有关的成语：投鞭断流，风声鹤唳，草木皆兵。提问：东晋的胜利对南方经济的发展有什么意义？谈古论今： 三国两晋南北朝时期，人口大量流动，现在改革开放，人口也大量流动，这两次人口流动有什么相同和不同呢？学生讨论得出结论。小结：战乱北人南迁江南经济的发展七、 板书设计：第21课 南
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