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21 我们怎样听见声音教学目的 1知道声音是由于物体的振动而发生。2知道声音的传播需要介质，不同的介质声音传播的速度不同，知道声音在空气(15)中的传播速度。3了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离。重点 声音的产生和传播难点 声音的产生和传播，利用回声测量距离教学过程一、新课引入请同学们阅读课文，阅读后问：生活中到处有声音，声音是怎样发生的？声音又是怎样传到我们耳朵里的？二、新课教学1声音是怎样产生的(1)演示实验A请同学们一边说话一边用手摸着喉头部分，提问学生有什么感觉。认识人发声时，声带在振动。B敲响音叉，把音叉放进水里，观察到水被溅起来，说明正在发声的音叉在振动。归纳以上实验，引导学生自己总结出“声音是由于物体振动产生的” 2声音是怎样传播的（1）声音是一波的形式传播的叫声波播放视频让学生了解声音的波形3声音传播需要介质A、“活动2”播放视频“图2-6真空能传声吗”讲解“图2-9太空中的航天员在月球上如何交流”表明：“真空不能传播声音，空气能传播声音”；B、水里的鱼听到声音会被吓跑说明液体也能传播声音， C、学生实验两人一组，一位同学把耳朵贴在桌上，另一位同学在同一张桌子离耳朵较远的地方轻敲桌子，耳朵可清晰地听见敲桌声；说明“固体也能传播声音” 结论：声音的传播需要介质（固体，液体，气体），真空不能传声。4声音的传播有多快请学生阅读课文中“图2-10 声音在一些介质中的传播速度 ”总结：不同物质传播声音的速度不同，固体物质中的声速最大，其次是液体，声音在空气中的传播速度最小。声音在空气中(15)的传播速度是340米/秒）。5人怎样听见声音（1）讲解图2-11人耳结构知道人是如何听到声音的：外界声音外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑 产生听觉（2）讲解信息浏览“贝多芬的故事”知道骨传导三、小结(1)声音是由于物体的振动而发生，振动停止，发声也停止。(2)声音的传播需要介质。固体传声最快，液体次之，气体最慢。真空不能传声。声音在空气(15)的传播速度是340m/s。（3）人是如何听到声音的：外界声音外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑 产生听觉（4）骨传导板 书1、声音是由于物体振动产生的2、声音的传播需要介质，真空不能传声，V固V液V气,声音在空气(15)的传播速度是340m/s。3人是如何听到声音
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