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文档简介

小学语文观摩课卡罗纳听课随想体会评课稿笔记卡罗纳评课稿执教老师：陈颖评课老师：戴陈丫我听了陈老师的课,受益非浅。陈老师为了突破重点，较好地达成情感目标（激发关爱他人、帮助他人的情感），把课文重组成两个版块。一：找出描写卡罗纳的悲痛欲绝的语句，感悟，指导朗读，表现出卡罗纳的心情。二：再读课文，找找卡罗纳身边有哪些人在关心他，并划出有关语句，细细品味，说说他们是怎样关心卡罗纳的。课堂实录一：师：失去的卡罗纳悲痛万分，默读课文，用波浪线划出描写卡罗纳心情的语句，再认真读读，用你的朗读声表现出卡罗纳的心情。生默读找划语句，一会儿几个同学就认真地练读起来。师：相信大家已经体会到了卡罗纳悲痛的心情。谁先来读一读。生1：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我从卡罗纳的脸色中体会到他失去母亲是多么的伤心、难过。师：卡罗纳承受着多么巨大的悲痛呀！谁再读。（指名读）师：你体会到了卡罗纳的悲痛。让我们一起读。（学生齐读）你还从哪句话体会到了卡罗纳的心情。生2：过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”卡罗纳失去了母亲，他的内心充满了悲哀，他羡慕我还能拥抱妈妈。师：你说得真好，让我们一起走进卡罗纳的内心，读。（学生齐读）师：卡罗纳失去了母亲是那样的痛苦、伤心。假如卡罗纳就在我们身边，你会怎么做？生1：安慰他，叫他不要再伤心。生2：帮助他走出伤痛。生3：鼓励他，让他重新快乐起来。这堂课，陈老师重视朗读，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。通过自读自悟，交流，有感情地朗读语句，学生体会到了卡罗纳失去母爱的悲痛，从而激发起了要关爱他、帮助他的情感。让听者也深深地被感染，引起共鸣。我觉得陈老师的既完美，又完整，是一堂很成功的课，
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