2019年秋九年级语文上学期期末综合测试卷.doc

2019年秋九年级语文上学期期末综合测试卷九年级语文试卷一、基础知识积累与运用(23分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）A. 娉婷(pn) 妖娆(ro) 佝偻(u) 喟然长叹(ku)B. 惊骇(hi) 游弋(y) 宽宥(yu) 矫柔造作jio)C. 恣雎(z) 嗤笑(ch) 栈桥(zhn) 长歌当哭(dng)D. 聒噪(gu) 豢养(hun) 绾发(wn) 既往不咎（ji）2.下列词语书写无误的一项是( )（3分）A. 广袤 逞能猝然三顾茅芦B. 恪守尴尬 执拗附庸风雅C. 雾凇蓼溆 戮破前仆后继D. 箧意尴尬游弋 李代桃僵3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )（3分）A. 中国最新研制的宇宙飞船具有可重复使用的特点,这个消息真是骇人听闻。B. 在这次运动会中,我们班一败涂地,班主任说我们总有死灰复燃的一天。C. 经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出。D. 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己爱的队员呐喊加油。4. 下列选项中,表述正确的一项是( ) （3分）A.“凤毛麟角、人才辈出、豁然开朗、惊涛骇浪”这四个短语的各不相同。B. “随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。”这个句子有语病。C.“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”运用比喻的修辞手法,极言潼关地势险要,气势雄伟如此险要之地,暗示,为历代兵家必争之地慨。D. 高明的老师不是把知识直接灌输给学生,而是引导和指点学生自己去学习。这是复句是转折关系。5.下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述,正确的一项是( ) （3分）A.水浒传又称水浒,是一部以南宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体(体裁)长篇白话小说。作者是施耐庵,元末明初(朝代)小说家。B. 儒林外史是我国明代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓,清代(朝代)小说家。C.艾青诗选中的诗歌也是自由体诗的代表,表现出简洁明快的特点,呈现出散文化、口语化的风格,诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等,极大地增强了真切感和表现力。D.酬乐天扬州初逢席上见赠作者是刘禹锡,唐代(朝代)诗人,在苏州的一次酒宴上,白居易写了醉赠刘二十八使君,对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情,故其作此诗答谢。6.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ）（3分）你怎样对待生活,生活就怎样对待你。 。 。 , 。 。 ,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼美学大师蒋勤在蒋勤劝美中曾写道：“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”某种程度上说,人活着就是一种态度A. B. C. D. 7.综合性学习（5分）阅读下面材料,完成问题。在全国各地打造“城市形象”的背景下,我们崇阳县也积极投入其中。学校组织同学们开展以“创建美丽崇阳”为主题的综合性学习活动。(1)你们小组确定的选题为“崇阳公共场所的卫生状况”,现在准备开始搜集资料,请你设计一个具体的调查项目。（2分）(2)在“维护交通秩序,创建美丽崇阳”的活动中,你作为一名志愿者,在学校附近路口维持交通秩序。当绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路,你认为这么做既不文明又很危险,就拦住这位阿姨说：“ ”（在横线上填写一段话,3分）阿姨听完后微微一笑,停了下来。（3）请你为创建美丽崇阳活动拟一则宣传标语。（2分）崇阳是我家,美丽靠大家。二、 现代文阅读(一)文学类文本阅读。心灵折旧费 董保纲20元钱,大哥受益一生。这是五年前的事儿了。那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类的东西。一天,夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前,汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包哥那里借一辆自行车,因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。大哥看看夜幕已经降临,又打量着眼前这位陌生的民工,最后还是把他那辆“除了铃不响,剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。当时的大哥,确实多了一个心眼,他本来刚买了一辆新自行车,但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子十分感动,说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙,汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名,就匆匆地骑车走了。当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候,和大哥大闹了一场。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧。第二天上午,大哥焦急地等候在铁皮屋前,他多么希望那位汉子早点出现呀。然而,时间一分一秒地过去了,大街上人来人往,就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽,大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒。到了中午,太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候,那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着：“对不起,对不起,来晚了。”大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁!你耽误了我大事!”汉子很尴尬地站在一旁,手足无措。忽然,大哥灵机一动说：“这样吧,我不能把自行车白借给你,你得掏个钱,就算是车子的折旧费吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番。他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然,一直在旁边站立的我的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞懵了,他嗫嚅着说：“行你说多少钱?”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话,从口袋里掏出两张十元的纸币,递给大哥。然后,汉子又说了一声：“谢谢你了,俺走了。”说完,汉子头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那20元钱狠狠地甩给嫂子。然后,大哥准备把车子往里推一下。忽然,大哥愣住了!因为他看到了一个崭新的车铃,用手一拨,发出一阵脆响。大哥再仔细一看,车子确实是自己的“东方红”,但是变化的不仅仅是车铃,还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱,赶紧跑上街头。但是,那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼如今,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火。大哥多次对我说,那20元钱,是他一生的心灵折旧费。8.(3分)用简明的语言按故事情节填空。大哥借车给汉子( ) ( )( )大哥想要还钱9.(3分)下列对文章的理解和概括,不正确的一项是（ ）A. “大哥很为自己的聪明得意了一番”大哥“得意”的原因是预料会赢得老婆的赞赏。B. “大哥一下子明白了”,大哥明白的是汉子因为擦车和修车才造成耽误还车的结果。C. “20元钱,大哥受益一生”,指大哥懂得了等对方感恩比索要回报在经济上更加划算。D. 写嫂子的冷嘲热讽引出了下文大哥索要折旧费的情节,是大哥心灵折旧的原之一。10.(3分)请你说说两段中加点的“甩”和“抢”好在哪里。11.(3分)你是如何理解文题“心灵折旧费”的?(二)议论文阅读。谦卑的人有福先民造出庙宇叩拜的理由之一,在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝,抑或就是大自然本身。他们谦卑,并非真的见过上帝,而是生活中的种种奇迹譬如土地上生长庄稼,清澈的河水可供饮用,孩子们健康成长在表明,人的存在并不仅由人的力量完成。于是他们谦卑,伏在地上求得神的喜欢,使庄稼明年继续生长,让孩子们的孩子依然健康。如果不讨论被膜拜的一方,即神,是否真的存在,我们所感动的,是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。谦卑正是一种姿态。如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸,认识到自己在知识的疆域中的距离,认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片,那就会选择谦卑。谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里,坐下来,像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人,终生都在找位置,而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里,你只要谦卑,生活的位置就会向你显示出来。谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊,实为感叹。牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚无际,也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后,才开创了相对论。这一点,牛顿即使活着也不会惊讶,因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑,证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑,则证明他是愚人。谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静,是洞悉人心之后的安然,是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明,在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美,不光彬彬有礼,也不光以笑颜悦人,它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切,大善盈胸之际的一份宽厚,物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗,使人心仪不已。这就是谦卑的力量。(作者：鲍尔吉原野)12.本文题为“谦卑的人有福”,文中从那些方面作了阐述?(3分) 13.将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。(3分)链接材料：A、战国时期,赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难,坚持避让,“比与争列”,化解了矛盾,维护了国家的安宁。B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时,有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。”C、有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪一个球最满意。”他回答：“下一个。”句( ) 句( ) 句( )14. 作者认为先民造出庙宇叩拜,是对造物主或大自然的谦卑,是明智的位置选择。你同意他的说法吗?说说你的理由。(3分)3、 说明文阅读。生气的成本 人人都知道生气不好,可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是,你的每一次心理变化,都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。 神经为了应对产生的心理变化,会调动身体的全部资源,进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统,所以,一旦神经启动应激状态,就像一个国家启动战争程序一样,所有相关系统都会投入战斗,正常的生产将停止,所有资源都用来备战。 于是,原来用于生长、修复的内分泌,被改变为用于应激状态的内分泌,其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激,不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养,这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激,机体不得不提高血压来保证循环需要,从而引发高血压。血糖也不得不升高,机体还要将肝糖迅速转化为血糖,将组织中的蛋白质也转化为糖,以支持能量的应激供应,这就当然地引起糖尿病！ 可悲的是,这场战争是假想出来的。并不是像兔子遇到老虎、猴子遇到蟒蛇那样,必须应激以保护生命,而是由于你自己大脑的思维模式,引起的神经紧张,牵动了机体的系统变更。 美国的生理学家爱尔马,为了研究心理状态对人健康的影响,做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上,几分钟后大白鼠就死了。人生气10分钟,所消耗的精力,不亚于参加一次3000米的赛跑。 在导致疾病的五大因素中,营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害,都没有不良情绪积累所带来的严重。因为,不良情绪的产生,可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。 人们是在什么情况下产生不良情绪,引发坏心情,触动压力导火索的？原来,仔细研究发现,能够触动神经紧张的因素,来自这样几个方面：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有实现。 如何避免不良情绪,如何创造好心情,这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林,严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来,人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变,费尽脑汁。 淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢,这些成语,道出了心智修养的核心,也道出了解决不良情绪伤害的途径。 （原文有删改） 15.下列选项中,对文章内容理解和分析错误的一项是( )（3分） A.生气影响人的身体的过程是：生气产生心理变化神经进入应激状态正常的生产将停止机体应激诱发多种疾病。 B本文运用的说明顺序是逻辑顺序。先引出说明的对象,说明生气对人体的影响及产生的危害,然后说明生气的引发凶素及应对途径。 C.第段运用举例子、列数字、作比较的说明方法,说明了生气对人体造成的严重危害。 D“道家闭关、佛家八戒、儒家约束举止”这些避免不良情绪、创造好心情的方法,只适合他们各自独特的人群,对大众没有作用。16.第段中加点的词语“相关”能否删去？为什么？（3分）17.结合自己的生活实际,举例说说你是如何排遣不良情绪的。 （3分） 三、古诗文阅读。（一）阅读文言文,完成下列小题。元子家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂,不圆为卿,宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿？少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎？ 吾岂次山之友也！”元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预,非圆不为,公植其操矛戟刑我乎！”（作者：元结选自唐文粹,有删改）【注释】元子：元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶,泛指从事低贱行业的人。圆：圆滑。 卿：公卿,泛指高官。 季川：元结的堂弟。预：参与。18下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A闻有戏儿之器 闻：听说B及见之 及：等到C趋焚之 趋：追逐D长必好之 好：喜欢19.下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）例句：以悦婴儿A.何以战 B.以是人多以书假余C.不以物喜,不以己悲 D.则凡可以得生者何不用也？20.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。B“恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。C.公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。D.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。21.把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分,每小题3分）（1）吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎？（2）公植其操矛戟刑我乎！（二）古诗文积累赏析22. 诗歌默写