人教版三年级语文第七单元检测题.doc

人教版三年级语文第七单元检测题班级： 姓名： 等级：一、基础知识1、看拼音,写词语。q hi wn xi b zi w yng w zng( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比,再组词,要认真哦。陪（ ） 趁（ ） 示（ ） 竖（ ）部（ ） 越（ ） 标（ ） 坚（ ）3、多音字组词。yng ( ) ji( ) bi( )应 假 背yng ( ) ji( ) bi( )、将下面的词语补充完整。（）（）如生（）（）在目（）（）有礼（）（）有味（）（）日上（）（）不绝我能照样子再写两个：5、按要求写句子。（1）不耕耘,不会有收获。（改为反问句） 花圃里开满了花。（扩句） （3）（ ）多读多写,作文能力（ ）能得到提高。（填合适的关联词语）（4）花生（ ）好看,（ ）很有用。（填合适的关联词语）（5）她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊！（修改病句） （6）果树瀑布泄落在群山环抱的谷地里。（ 缩句 ） （7）我们要运用和理解所学的词语。（修改病句） （8）请分别写一句比喻句： 写一句拟人句： 7、我能将下面的名句补充完整。,天涯若比邻。久旱逢甘雨,。千里送鹅毛,。我自己还能写一句：。二、阅读理解（一）、阅读卖木雕的少年片段,回答问题。我捧着象墩,仔细观察,爱不释手。正要掏钱购买的时候,我却犹豫了：我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前,诚恳地说：“夫人,您买一个吧！”“啊,不,路太远,这个太重”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我,猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“这个小,可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模一样,却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。少年连连摆手,用不太标准的中国话说：“不,不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动极了,连声说,“我们是朋友！”他笑了,露出了两排洁白的牙齿。1照样子写词语。一模一样2用“”划出表现“我”喜欢象墩的句子。用“” 划出“我”犹豫的原因。3少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”,他遗憾；“我”也遗憾。4我是这样理解“我们是朋友！”的：5我要夸夸那个黑人少年：。6.这部分共有（）个自然段。 (二)、阅读下面的短文,回答问题。我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪拍打着礁石,发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆,如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅丽的画卷。海边是沙滩。沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服！阳光照在沙滩上,像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂 对着大海喊 谢谢你 你送给了我这么好的礼物 1、在短文中找出合适的词语填在括号里。（ ）的大海 （ ）的贝壳 （ ）的碎石 （ ）的阳光2、根据意思写出文中的词语。、色彩鲜艳繁多。 （ ）、形容高兴到了极点。 （ ）、没有边际,看不清楚。 （ ）3、给短文最后一句话加上标点。4、写出“金沙滩”这个名字的由来。 5、第一自然段中,作者主要通过描写（）、（）、（）和（）,具体描写了大海美丽的景象。、在文中用“”划出一个打比方的句子。这句话把 比作 。、我最喜欢文中的一句话是：。喜欢的原因是：作文 请你把最想写的内容写下来,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。人教版语文三年级下册第八单元试卷班级： 姓名：一、看拼音写词语。zhng zh rn sho p teng yng ji gun gigun l qu sho y lin t d q do二、比一比,再组词。熊( ) 气( ) 霄( ) 炼( )能( ) 乞( ) 宵( ) 练( ) 三、给加点的字选择正确的解释,在（ ）里填上序号。载：记录 装载 年1、傍晚,渔夫满载而归。（ ）2、这真是千载难逢的好事。（ ）3、关于他的身世,许多书上都有记载。（ ）闹：吵闹 发生（疾病或灾害） 造成 干,搞,弄1、老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（ ）2、他们每闹一次都要收几百万钱。（ ）3、倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。（ ）四、按要求写词语。1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。 2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。 3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。 五、把下面的歇后语补充完整。八仙过海 孙悟空大闹天宫 多多益善 张飞穿针 包公断案 愿者上钩。六、按课文内容填空。乞巧 , 。 , 。乞巧中讲到的神话故事是： ,我还知道很多神话故事： 七、把下面排列错乱的句子整理通顺。( )姐姐看见了,大声喊：“快把它放了,它是益虫。”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。( )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。( )我悄悄地一捏,把它捉住了。( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。八、读短文完成练习。（一）西门豹（节选）战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。 老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。” 西门豹问：“这话是谁说的？” 老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事,多下来的就跟巫婆分了。” 西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。”西门豹说：“ 这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”1、读第一自然段,并回答问题。（1）西门豹发现邺这个地方的问题是： （2）西门豹发现问题后是这样做的： 2、理解句子的意思,在正确的句意后打“ ”。西门豹说：“ 这样说来,河伯还真灵啊。”（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（ ）（2）这是西门豹说的反话,准备利用迷信破除迷信。（ ）3、这个地方越来越穷是什么原因？ 答： （二）我爱荷花星期天,我们全家到公园观赏荷花。走进大门,我一眼就看见那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞,上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空,盛开的荷花发出清香。我们手扶池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。这是爸爸说：“大家很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说 荷花香 莲蓬可以吃 我说 荷花很美 它的地下茎莲藕也可以吃 荷花还可以入药呢爸爸说：“荷花的好处的确很多,但有一种最可贵,荷花虽然生长在污泥里,可是开出的花事那样清爽干净,它不怕污泥,而在污泥找中顽强地生长着。”妈妈说：“那荷花最可贵的是出污泥而不染了！”“对,”爸爸接着说,“做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,在多么复杂的环境中都要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人！”我一边谈论,一边思索,那朵朵荷花似乎更加娇艳了。1、短文共有（ ）个自然段。第1自然段有（ ）句话。2、给第3自然段加上标点符号。3、写出带点字的近义词和反义词。近义词：观赏（ ） 高尚（ ）反义词：顽强（ ） 复杂（ ）4、用“”画出描写荷花美丽的句子。5、用“ ”画出最有教育意义的语句。6、“出淤泥而不染”的意思是（ ）（1）说明荷花在污泥中生长,一点也不会染脏,很干净,是很纯洁的植物。（2）用荷花比喻要在不良的环境中不受影响,保持纯洁的品质。九、展开想象,完成习作一天,妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋,蹦着跳着往学校跑去。一不小心,硬币从他的口袋里蹦了出来,滚到了马路边。下面会发生什么事呢？这枚硬币会有怎么样的奇异的旅行呢？请你展开想象,以一枚硬币的经历为题,继续写下去。人教版三年级下册语文期末试卷班别_ 姓名_第一部分：基础知识一、 看拼音,写词语。xing shu sa po xin m y yn tu mo sh ci jio hun do t 二、比一比,再组词。恰（ ） 堆（ ） 预（ ）镜（ ） 给（ ）稚（ ）项（ ）境（ ）三、下面给带点的字注音,正确的一组是（ ）A.乘（chng）飞船 空（kng）闲 拨（b）弄B.转（zhun）动 屏（bng）住 嫩茎（jng）C.仍（rng）旧 栖（q）息 刹（sh）那间四、下面词语书写正确的一组是（ ）A.珊瑚 逃托 均匀B.飘荡 智慧 半响C.颠簸 圆满 摇晃五、 将下列词语补充完整,并选择其中的一个写一句话。亡羊（ ）（ ）聚（ ）会（ ）（ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ）提（ ）吊（ ）小心（ ）（ ）恋（ ）不（ ）彬彬（ ）（ ） 六、 按课文内容填空。1.本学期,我认识了很多人,其中,我最喜欢 中的（ ）,因为 2.我知道了邢俊臣的名句 ,告诉我礼物不在贵重,表达的是真诚的情谊。3.小明平时做事马马虎虎,但在这件事上考虑得却很细致,真是（填歇后语） 4.七夕节时,我想到了诗句： 七、请将正确答案的序号填入括号内。1、光线强 声音响亮 开朗、清楚 显露、显示（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）2、光亮明亮 清楚、明白 没有效果 没有加上什么东西（1）一穷二白（ ） （2）不白之冤（ ）（3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ）八、默写古诗： 嫦 娥 （ ） _ _ _ _九、按要求写句子。1、缩句父亲用这一番话给我上了一生中最重要的一课。 2、扩句妈妈洗衣服。 3、改为“把”字句、“被”字句春潮冲走了坚冰。“把”字句： “被”字句： 4、改为陈述句人们怎能不对那个双目失明的老人产生同情之心呢？ 5. 这是有趣的一本神话故事书。（修改病句） 十、把下面的错乱的句子排列成一段通顺的话。（）“是真的吗？这不是挺好的？”小蜜蜂仰头看看天空,有点儿不相信。它就一边玩,一边慢慢地往家里飞。（）一群蚂蚁正匆匆忙忙地把洞里的食物运往高处的新家。（）不一会,豆大的雨点落下来,打在地上“啪啪”直响,很快就下起了大雨。（）一只小蜜蜂看见了,飞过来问：“蚂蚁叔叔,你为什么搬（bn）家呀？”（）刚到门口,突然狂风大作,乌云滚滚而来。（）蚂蚁放下东西,指着天空说：“你看,天气变了,一会儿就要下雨了,你快回家吧！”第二部分：阅读积累与运用阅读课文选段,回答下面的问题。我向老板说明了自己的处( ch ch )境。老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说：“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢？” 此时我身无分文,只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看,耸了耸鼻子,还给了我。 突然,老板眼里闪出亮光,用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇的问：“那是什么？” 我犹( yu ru)豫了一下,把国旗慢慢地解下来,再展开。这面做工精(jng jn )致的五星红旗,经过河水的冲( chng chng )洗,依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhun zhun )身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。 “可以吗 ？ 交换吧。”老板冲(chng chng )我打着手势 。我摇摇头 ,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗 ,趔趔趄趄地向外走去 。 突然,我摔倒在地上, 就什么也不知道了。1、这个文段出自课文 。2、给文中最后一个自然段加上标点符号。3、把文中带点字错误的读音划去。4、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来。 5、写出下列词语的近义词。惊讶（ ）注视（ ）仍然（ ）处境（ ）趔趔趄趄（ ）6、为什么说“这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。”？答： 7、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了,“我”想了些什么？答： 8、你想对文中的我说些什么呢？答： 9、读了这个文段,你从中体会到什么呢？答： 二、阅读下面的短文,回答文后的问题。骇世亲情 一天半夜,一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分,救援人员赶到,小山村已夷为平地,全村人全被埋在地下。突然,有人惊叫“下面有声音！”大伙儿跑来一看,一间埋在泥石流下的小木屋,仅剩下一角屋顶。 救援人员刨开泥土,掀开屋顶,只见屋里全被泥沙填满,惟独房梁下还有小小的一点空间,一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着,看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来,她却死活不肯离开,指着小屋哭出了声：“妈”顺着小女孩儿手指看去 在她蜷缩过的泥沙处 隐隐约约露出一双泥手10个手指有人惊叫下面还有人顿时,救援人员以那双手为中心,沿着四周小心翼翼地往