六年级语文期末试卷2019.1.doc

六年级语文期末试卷2019.1考试时间：90分钟 满分值：100分一、文言文阅读 （28分）（一）默写（10分）1.居高声自远,。（虞世南蝉）2.,依旧青山绿树多。（朱熹水口行舟）3.黑发不知勤学早,。（颜真卿劝学）4.,芦管卧吹莎草绿。（李涉牧童词）5.始知锁向金笼听, 。（欧阳修画眉鸟）（二）阅读下面的诗,完成67题（3分）观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。6.诗作者是三国时期的（填人名）。（1分）7.对这首诗的简析有误的一项是（）（2分）A、这首诗先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后通过写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。B.这是一首叙事诗,诗人运用奇特的想象,描绘了大海壮丽的景象。C.这首诗先实写,再虚写,描绘出一个宏伟的意境。D.这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈气概,抒发了统一中国建功立业的抱负。（三）、阅读下文,完成810题。（7分）天下事有难易乎？为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧：其一贫,其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海,何如？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往！” 越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。 西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?8 本文的原题为 ,作者是清代的 。（人名）（2分）9选出和“西蜀之去南海”中的“之”意义、用法相同的一项（ ）（2分）A.为之,则难者亦易矣 B. 吾欲之南海,何如？ C.人之为学有难易乎？ D.蜀之鄙有二僧 10根据第一节的内容,做事、做学问由难变易的关键在于“ ”和“ ”,也就是告诉我们要做好学问、成就事业必须要 的道理。（3分）（四）阅读下文,完成1113题。（8分）师旷论学晋平公问于师旷(1)曰：“吾年七十,欲学,恐已暮(2)矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏(3)其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】(1)师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,对音乐有极高的造诣。(2)暮：本来是“天晚”的意思,这里作“晚了”讲。(3)戏：戏弄。11解释文中加点的词。（4分）（1）何不炳烛乎（）（2）少而好学（）12对画线句“炳烛之明,孰与昧行乎？”翻译正确的一项是：（ ）（2分）A.点上蜡烛的光明,怎么能与黑暗比呢？B.点上蜡烛很光明,谁和我一起在黑暗中走路呢？”C.点上蜡烛的光明,总是比黑暗好吧？D.点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢？13师旷论学中“少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明”,这段话给你的启示是：（2分）二、现代文阅读（25分）（一）阅读下文,完成14-18题(12分)必须承受的痛苦三岁半的女儿扁桃腺发炎,医生开了十针青霉素,上午八点和下午三点,一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针,不肯去。妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,或骑小车车、踢皮球什么的,瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒,女儿像一头发疯的牛犊,哭闹得惊天动地,大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭,妻子也垂泪,她实在受不了啦,第三天死活不干了,把担子卸给了我。我把针药和注射单揣进兜里,对病恹恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖,咱们去打针。”女儿A地仰望着我,嗓音沙哑地说：“爸,打针很疼。”我坐下来,说：“疼也得打啊,要不你的病好不了,上不了幼儿园,爸爸妈妈也上不成班,得在家看着你。不上班就没有钱,怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜你穿的衣服,什么不要钱啊？”我停下来,给她时间思考。在如何对待孩子上我们两口子迥然不同。我认为小孩子也有足够的做出正确分析判断的能力,只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片,我绝少采取强制手段。而且,我从不骗孩子。女儿愣了片刻,终于B地张开双臂叫我抱,说：“爸爸,咱们去吧。”打针的时候她又哭了,不过不厉害,针没拔出来已哭完了。女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼,她已醒了,瞪着两只大眼睛瞅着天花板C地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了,我用遥控器关上客厅的电视,起身去卧室。女儿睁着眼的,可她一看见我,马上说：“爸爸我困了,现在我要睡觉了。”就阖目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上,楚楚动人。我一阵感动原来她不知动了多长时间脑筋,才想出这么个D的办法以逃避打针。“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。抱着她慢慢往医院走,我对她说：“乖,不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受。逃避没有用,哭也没有用。”女儿似乎懂了,因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。这一针,她没哭,嘴唇哆嗦着,却一滴眼泪也没掉。第二天上午八点,我才要开口,女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前,说：“爸爸,咱们打针去！”我抱起她,紧紧搂在怀里。14.把“无可奈何”、“自以为是”、“可怜巴巴”、“聚精会神”分别填入文中A、B、C、D四处（2分）A处填B处填C处填D处填15.请把“不上班就没有钱,怎么给你买玩具和好吃的？”改成陈述句：（2分）16.“当针扎进小屁股蛋,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指的是（2分）17.第段画线句运用了的修辞手法,其表达效果是（3分）18.对本文标题“必须承受的痛苦”理解不正确的是（）（3分）A.女儿生病了,她必须自己承受打针的痛苦,哭也没有用。B.人生有很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。C.女儿打针,父母心疼,必须想办法让女儿不再害怕打针。D.有些痛苦是无法避免的,逃避没有用,只有勇敢地去面对。（二）阅读下文,完成19-22题(13分)十一岁的硬汉我们培训的地方,位于大鸭山的腹地里。山左面,是当地唯一一所小学,叫白马小学。山右面,是风景最为纯粹的藏民部落,也有一个好听的名字：月牙湾。初遇巴瓦,是在夕日西坠的暮色里。彼时,他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。见了我们的装束不是本地人,他亦饶有兴趣地和我们攀谈起来。巴瓦的见识颇多,藏族的风土人情、地貌特产等,他都如数家珍。巧的是,巴瓦家正在月牙湾。为了感谢他的热情,我们便将随身带的零食给了他一点。巴瓦也不拒绝,接了只是拿在手里不拆开,说得带回家给他的母亲吃。巴瓦说,他的父亲采药坠落而死,留下他和母亲相依为命。母亲体弱多病,做不了什么重活,都是靠编织篓筐出售来养活这个家。他小,不能为家里分担什么,能把这好吃的带回家给母亲,母亲一定会很高兴。我们为巴瓦的懂事而感叹,又往他手里塞了点东西。当得知巴瓦就在白马小学读书的时候,我们突然很奇怪：白马小学和月牙湾都位于山脚,两地之间因为旅游开发的缘故,早就铺设了水泥路。可巴瓦,怎么翻山而回？面对疑问,巴瓦告诉我们,其实他从上个月开始,每天放学都是翻山回家。看着逶迤崎岖的山路,高高的山峰,我们心想走到月牙湾至少也要一个多小时吧。而如果走山下的水泥路,也就是十五分钟左右的功夫。我们笑巴瓦玩心重,这山上一定有很多新奇有趣的事情,譬如可爱的小动物,奇异的花草巴瓦面色一正,告诉我们并非如此,说他只是想锻炼锻炼身体和腿上的力度,为两年后上初中做准备。我们一愣,两年后上初中和现在的翻越山路锻炼腿劲有关系吗？我们并不信巴瓦的话,觉得他还是搪塞我们。我们笑笑,也不便去拆穿他的谎言。他看出我们的心思,一下急了,两腮的高原红更加通透,忙着解释,说山里的孩子绝对不撒谎。巴瓦说,两年后他就要去仁巴县城的初中学校读书,学校距离这里足足二十公里远,两个星期才放一次假。因为路途遥远,巴瓦想现在就锻炼,到放假时,他就可以游刃有余地再从仁巴翻山而回到月牙湾了,走起来也就不会太累。我们问他这么做的缘故因为仁巴县城往月牙湾,也是坦途,且通车。巴瓦腼腆一笑,不停地cu着双手,过了一会才说：“从仁巴到家里,坐车来回要九块钱的车费呢。一年下来,算算得近两百元呢。”我们的心蓦地一软,在为他感到心酸的同时,突然心里也有个疑问：为了节省车费,与其翻越山岭步行而回,那不如直接从仁巴到月牙湾的公路上步行而回了。同样是步行,公路最起码比山路要好走得多了吧,而且安全得多。巴瓦连连摇头说：“那不行。要是从公路上走,肯定很多同学都会看见。那样,就瞒不住母亲啦。母亲要是知道我每次都是步行回来,她会心疼的啦”巴瓦看我们静默不语,便又补充说道,“再说了,我现在锻炼好了,将来走山路也就脚下有劲,回家也可以快一点,就能帮母亲多做点家务啦。要是走水泥路,永远也锻炼不出脚上的功夫。”巴瓦嘟哝了最后一句,我们的心里却哗哗啦啦下起了小雨。他要是不言不语,任我们的想象力再怎么丰富,也想不到一个十一岁的男孩舍弃坦途在山路上艰难前行的背后,居然隐藏着这么一个动人的想法。孩子的世界里,那些单纯而又美丽的童话,每一个都因了沉沉的爱,而美好得让人心疼。巴瓦向我们一一鞠躬,再度对我们表示感谢,然后才转身离开。他一边走,一边向我们挥手。我们看到,这个年仅十一岁的孩子,在暮色四合的山野中,宛如世间最铿锵伟岸的硬汉,每落一脚,每踩一步都落地有声！ 19根据拼音写汉字： 不停地cu（ ）着双手 （1分）20细读第-段,用简洁的语言填写表格。（6分）巴瓦的表现“我们”的感受热情地向我们介绍藏族的风土人情、地貌特产等。（3）（1）感动、感叹说为了两年后上初中做准备,从上个月开始翻山回家锻炼腿劲。怀疑、奇怪（2）心酸说为了不让母亲发现真相心疼自己,打算走山路不走公路（4）21. 第段画线句运用了人物的肖像、 、语言描写,作用是 。（3分） 22. 对第段画线句的妙处分析错误的一项是_（3分）A.“暮色四合”与文章开头“夕日西坠的暮色”形成呼应。B.“年仅十一岁的孩子”和“世间最铿锵伟岸的硬汉”形成强烈反差,突出了巴瓦坚毅、充满力量的高大形象。C.运用比喻的修辞手法,生动地写出了巴瓦坚毅、充满力量的高大形象,表达了作者的赞叹之情。D.运用感叹句句式,强烈地表达了作者对巴瓦的赞叹之情。三、综合运用（7分）阅读下面材料,完成第23-24题（7分）近年来,江浙沪雾霾肆虐。有网友留言：江苏省宿迁市民：找不到家了,只能用卫星导航仪来找家。上海市民：“魔都”变“雾都”,阿凡达要在上海拍吗？杭州大学生：我已经看不到对床的室友,只因为昨晚没关阳台门。南京的网友：早上我一拉开窗帘,还以为自己突发白内障。杭州市民：世界上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥上”,却找不到白娘子。23.假设雾霾天气越来越多的话,下列哪一选项会成为现实？（）（3分）A.宿迁市教委规定：学生必须带导航仪上学,以免迷路。B.上海“魔都”变“雾都”,成为全球科幻影片拍摄基地。C.南京的白内障患者越来越多,治疗白内障的医生大量“缺口”。D.游人看不见杭州西湖的美景,游人减少,旅游业逐渐萧条。24.面对雾霾,下列做